Pytania otwarte na zaliczenie –
Wychowanie Fizyczne Specjalne
Wyjaśnij pojęcie niepełnosprawności intelektualnej.
Podaj klasyfikację niepełnosprawności intelektualnej (iloraz inteligencji w skali Wechslera) oraz wiek intelektualny i wiek dojrzałości społecznej.
Wymień przyczyny prenatalne niepełnosprawności intelektualnej.
Scharakteryzuj procesy poznawcze dzieci upośledzonych umysłowo.
Scharakteryzuj sprawność motoryczną dzieci niepełnosprawnych intelektualnie.
Wyjaśnij pojęcia z zakresu olimpiad specjalnych – zasada równości szans, sporty zunifikowane, Program Treningu Aktywności Motorycznej.
Osoba niewidoma (definicja wg WHO) – wyjaśnij pojęcie.
Wymień przyczyny prenatalne i postnatalne wad wzroku.
Wymień przeciwwskazania do wysiłku fizycznego (aktywność, ćwiczenia) przy chorobach oczu o nieustalonej ostrości wzroku (wysoka krótkowzroczność, jaskra, garbiak rogówki lub twardówki).
Blindismy - wyjaśnij pojęcie i podłoże powstawania.
Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna niewidomych (poziom zdolności motorycznych) w odniesieniu do widzących dzieci – scharakteryzuj.
Wyjaśnij przewodzeniowy i odbiorczy rodzaj uszkodzenia słuchu.
Podaj klasyfikację uszkodzenia słuchu Międzynarodowego Biura Audiofonologii.
Scharakteryzuj rozwój fizyczny i sprawność fizyczną (poziom zdolności motorycznych) dzieci niesłyszących w odniesieniu do słyszących rówieśników.
Podaj wskazówki do pracy z uczniem niedosłyszącym na lekcji wf.