bibliografia osoby słabo widzące 2008, Psychologia, Tyflopedagogika, tyflopsychologia


Oprac. Anna Kobylańska

Bibliografia dotycząca osób słabo widzących

B*ckman *., Inde K. (1987) Usprawnianie wzroku u słabowidzących,

Zeszyty Tyflologiczne nr 4, wyd. PZN, Warszawa.

Barraga N.C., Collins M.E. (1989) Rozwijanie umiejętności

posługiwania się wzrokiem: założenia do wszechstronnego programu, [w:] N.C. Barraga, J.E. Morris (1989) Program rozwijania umiejętności posługiwania się wzrokiem. Materiały źródłowe na temat słabowidzących, wyd. WSPS-PZN, Warszawa.

Barraga N.C., Morris J.E. (1989) Program rozwijania umiejętności posługiwania się wzrokiem, wyd. WSPS - PZN, Warszawa, część I Procedura diagnostyczno - oceniająca, część II Zestaw ćwiczeń usprawniających.

Barraga N.C., Morris J.E. (1997) Program rozwijania umiejętności posługiwania się wzrokiem, cz. III: Materiały źródłowe na temat słabowidzących, wyd. WSPS, Warszawa.

Budohoska W. (1983) (red.) Biologiczne podstawy zaburzeń psychoruchowego rozwoju dziecka, Wyd. RiTV, Warszawa.

Dostosowywanie środowiska fizycznego do potrzeb osób niewidomych i słabowidzących (2001) wyd. PZN, Warszawa.

Duffy A. M. (2002) Ocena i modyfikacje otoczenia dla osób słabowidzących, wyd. PZN, Warszawa.

Frostig M., Horne D. (1987) Wzory i obrazki. Program rozwijający percepcję wzrokową, wyd. PTP, Warszawa.

Gałkowski T. (1975) Trudności rozwojowe u dzieci niewidomych w okresie niemowlęcym, “Przegląd tyflologiczny” 1/3 1975, wyd. PZN, Warszawa.

Gregory R.L. (1971) Oko i mózg. Psychologia widzenia, PWN, Warszawa.

Harley R.K., Merbler J.B., Wood T.A. (1995) Program rehabilitacji w zakresie orientacji i poruszania się dzieci słabowidzących z dodatkowo ograniczoną sprawnością, wyd. PZN, Warszawa.

Hyv*rinen L. (1995/3) Ocena osłabionego widzenia u małych dzieci, wyd. Stowarzyszenie rodziców i przyjaciół dzieci niewidomych i słabowidzących “Tęcza”, Warszawa.

Jakubowski S. (red.) (2001) Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli realizujących podstawę programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo widzącymi, MEN, Warszawa.

Jurewicz-Tuz G., Klimasiński K. (1979) (red.) Wybrane problemy tyflopsychologii, wyd.MOiW, PZN, Warszawa.

Kuczyńska-Kwapisz J. (1996) Dzieci niewidome i słabowidzące, wyd. CMPP-P MEN, Warszawa.

Kuczyńska-Kwapisz J., Kwapisz J. (1996) Rehabilitacja osób niewidomych i słabowidzących, Interart.

Kwapiszowie J. i J. (1990) Orientacja przestrzenna i poruszanie się niewidomych oraz słabowidzących, WSiP, Warszawa.

Langley B. (1991) Wstępna ocena funkcjonalnego widzenia, maszynopis, PZN.

Leonhard M. (1997) Skala rozwoju niewidomych dzieci w wieku 0-2 lata, Wyd. WSPS, Warszawa.

Majewski T. (1997) Poradnik metodyczny dla nauczycieli pracujących z dziećmi z uszkodzonym wzrokiem w systemie integracyjnym, wyd. na zlecenie MEN, Warszawa.

Majewski T. (1994) Słabowzroczność w świetle Międzynarodowej Klasyfikacji Uszkodzeń, Niepełnosprawności i Upośledzeń, “Przegląd tyflologiczny” 1993/1-2, wyd. PZN, Warszawa.

Majewski T. (2002) Tyflopsychologia rozwojowa, wyd. PZN, Warszawa.

Managment of low vision in children. Report of a WHO Consultation. Bangkok 23-24 July 1992 (1994), Ed. World Health Organization.

Niemczuk-Kozłowska R. (1993) Druk powiększony - opinie i kontrowersje, [w:] “Przegląd tyflologiczny” 1992/1-2, wyd. PZN, Warszawa.

Niemczuk-Kozłowska R. (1993) Przydatność pomocy optycznych dla słabowidzących, [w:] “Przegląd tyflologiczny” 1992/1-2, wyd. PZN, Warszawa.

Niżankowska M.H. (1992) Podstawy okulistyki, Volumed, Wrocław.

Ocena funkcjonalnego widzenia (1992) [z:] Project IVEY - Increase Your Visual Efficiency, maszynopis, PZN, Warszawa.

Oregoński program rehabilitacji niewidomych i słabowidzących dzieci w wieku od 0 do 6 lat (1995) D. Bron, V. Simons, J. Methvin, wyd. PZN, Warszawa.

Orientacja przestrzenna i poruszanie się słabowidzących oraz osób niewidomych z dodatkowymi ograniczeniami (1986) Materiały Tyflologiczne nr 4, wyd. PZN, Warszawa.

Orkan-Łęcka M. (1994) (oprac.) Mama, tata, dziecko czyli o tym, jak uczyć małe niewidome dziecko w warunkach domowych, Zeszyty Tflologiczne nr 12, wyd. PZN, Warszawa.

Palak Z. (1993) Z badań nad integracyjnym kształceniem dzieci niewidomych, [w:] Ossowski R. (red.) Sytuacja dziecka niepełnosprawnego w rodzinie, wyd. WSP, Bydgoszcz.

Pietsch-Szurek E., Szmigielska B., Siuta J. (1992) Test Rozwoju Percepcji Wzrokowej Marianny Frostig, wyd.PTP, Warszawa.

Pilecka W., Zachara B. (1982) Psychologiczne problemy rehabilitacji słabowidzących, “Przegląd tyflologiczny” 1982/1-2, wyd. PZN, Warszawa.

Problemy osób słabowidzących (1982) Materiały Tyflologiczne nr 3, wyd. PZN, Warszawa.

Prost M. (1998) (red.) Problemy okulistyki dziecięcej, PZWL, Warszawa.

Rehabilitacja podstawowa i orientacja przestrzenna niewidomych i słabo widzących (1995), Materiały Tyflologiczne nr 7, wyd. PZN, Warszawa.

Rewalidacja- czasopismo wyd. CMPP-P, Warszawa.

Sękowska Z. Poziom dysfunkcji wzroku a możliwości rewalidacji, “Przegląd tyflologiczny” 1983/1,wyd. PZN, Warszawa.

Sękowska Z. (1981) (red.) Tyflopedagogika, PWN, Warszawa.

Smith A.J., O'Donnell L.M. (1994) Poza zasięgiem ręki. Rozwijanie widzenia do dali, wyd. PZN, Warszawa.

Stillman R., Battle Ch. (1995) Skala Callier - Azusa (H), wyd. PZN, Warszawa.

Walczak G. (red.) Problemy wczesnej rehabilitacji niewidomych i słabowidzących dzieci, Wyd. WSPS, Warszawa.

Walczak G. (1998) Stymulacja umiejętności widzenia słabo widzących dzieci, WSiP, Warszawa.

Walkiewicz M. (2002) Funkcjonalna ocena wzroku i proces wspomagania rozwoju u dzieci słabo widzących, wyd. APS, Warszawa.

Warszawski K. (1983) Problemy przystosowania wzrokowego słabowidzących, “Przegląd tyflologiczny” 1983/1, wyd. PZN, Warszawa.

Watson G., Berg V.R. (1988) Ćwiczenie umiejętności widzenia z bliskich odległości, maszynopis, Fundacja Pomocy Niewidomym w Polsce, Warszawa.

Wczesna rewalidacja niewidomego dziecka z dodatkowymi ograniczeniami (1997), Materiały Tyflologiczne nr 10, wyd. PZN, Warszawa.

Wczesny rozwój poznawczy dzieci niewidomych ze złożoną niepełnosprawnością (1999), Materiały Tyflologiczne nr 10, wyd. PZN, Warszawa.

Wyburn G.M., Pickford R.W. (1970) Zmysły i obiór wrażeń przez człowieka, PWN, Warszawa.

Założenia i metody rehabilitacji wzroku u słabowidzących (1991), Materiały Tyflologiczne nr 7, wyd. PZN, Warszawa.

1

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Edukacja i rehabilitacja osób niewidomych i słabo widzących -opracowanie, Pedagogika, Resocjalizacja
Podstawy kształcenia niewidomych i słabo widzących, Prace z socjologii, pedagogiki, psychologii, fil
PRACA Z UCZNIEM NIEWIDOMYM I SŁABO WIDZĄCYM
Tworzenie warunków do wspomagania dziecka słabo widzącego i niewidomego, uczeń słabo widzący
dostosowanie wymagan, uczeń słabo widzący
Zajęcia ruchowe osób niewidomych i słabo widzących
Tworzenie warunków do wspomagania dziecka słabo widzącego i niewidomego, studia, Pedagogika
Chemia dla słabo widzących
psychologia zdrowia pytania 2008, psychologia zdrowia, dietetyka, żywność
Dziecko niewidome i slabo widzace
wadywz, uczeń słabo widzący
uczen-slabo-widzacy, STUDIA -PRYWATNE, Różności
Praca z dziećmi z uszkodzonym wzrokiem w klasach integracyjnych szkoły publicznej, uczeń słabo widzą
Ćwiczenia rozwijające sprawność, uczeń słabo widzący
23.01.2008 - Psychologia - Specyficzne rodzaje motywacji, Psychologia
Percepcja wzrokowa to proces twórczy, studia pedagogika, licencjat, semestr V, Rehabilitacja osób sł
Edukacja i rehabilitacja osób niewidzących i slabo widzących

więcej podobnych podstron