Kwestionariusz dla wychowawcy klasy

OCENA SYTUACJI WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE, WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY.

Każdy wychowawca pisze krótką informację dotyczącą sytuacji wychowawczej w klasie.

Analizy i oceny tych ankiet oraz wniosków z sytuacji wychowawczej w szkole i stanu opieki nad uczniami dokonuje pedagog szkolny lub inny specjalista.

1. Klasa IV TA

2. Stan klasy 25

3. Imię i nazwisko wychowawcy Sławomir Milaniuk

4. Który rok pełni funkcję wychowawcy w tej klasie drugi

5. Występujące problemy wychowawcze,

1. Słabe wyniki w nauce

2. Niska frekwencja klasy

3. …………………………………………………………………………..

4. …………………………………………………………………………..

5. …………………………………………………………………………..

skala tych problemów przypadki pojedynczych uczniów

…………………………………………………………………………………………............

………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

6. Podejmowane działania w celu eliminacji tych zagrożeń

1. Zapraszanie pedagoga na lekcje wychowawcze

2. Angażowanie innych nauczycieli do systematycznego sprawdzania listy i wyciągania konsekwencji z opuszczanych godzin lekcyjnych

3. Indywidualne rozmowy z uczniami

4. Indywidualne spotkania z rodzicami

5. Usprawiedliwianie opuszczonych godzin wg sztywnych zasad wynikających z dokumentacji szkolnej

6. Stosowanie metod aktywizujących na zajęciach

7. Pomoc materialna przyznawana uczniom (rodzaj) ---------------.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Uczniowie o specyficznych wymaganiach edukacyjnych --------------

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Rodzaj udzielanej pomocy tym uczniom -------------------------

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Problemy w rodzinie ucznia rodziny wielodzietne o niskim statusie materialnym,

problemy nadużywania alkoholu przez rodziców

11. Współpraca z rodzicami spotkania z rodzicami, „pierwsze środy miesiąca”, rozmowy indywidualne, rozmowy telefoniczne, pomoc rodziców w imprezach klasowych, np. wigilia klasowa.

12. Zaangażowanie uczniów w życie szkoły udział w apelu poświęconemu IV rocznicy śmierci Jana Pawła II, udział w konkursach ogólnopolskich, np. SIGG, Moje finanse - Z klasy do kasy, w olimpiadach OWiUR, konkursach regionalnych BHP, udział w zawodach sportowych, np. koszykówki, w kołach zainteresowań.

13. Inne informacje potrzebne dyrektorowi, pedagogowi ----------------

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14. Spostrzeżenia i wnioski do dalszej pracy koniec całego cyklu kształcenia w szkole

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

---