Ewa Wylezińska Prace Małe, dn. 15 stycznia 2013r.

Kwestionariusz dla nauczycieli

(Goyette, Ulrich 1973, wersja plska Kołakowski, Wolańczyk, Liwska 1996)

*proszę ocenić ucznia uwzględniając wymienione sposoby zachowania. Proszę nie opuścić żadnego punktu.

		Nigdy	Rzadko	Często	Zawsze
1.	Nie jest w stanie usiedzieć w jednym miejscu, wierci się.	0	1		3
2.	Wydaje z siebie pomruki lub inne dziwaczne dźwięki w nieodpowiednich momentach.	0		2	3
3.	Chce, aby natychmiast spełnić jej wymagania	0		2	3
4.	Bywa zuchwała, niemiła dla otoczenia.	0		2	3
5.	Wybucha złością, jej zachowania nie można przewidzieć.	0		2	3
6.	Jest nadmiernie wrażliwa na krytykę.	0	1		3
7.	Łatwo się rozprasza, nie potrafi się skoncentrować.	0	1	2
8.	Przeszkadza innym dzieciom.	0	1		3
9.	Zamyśla się, śni na jawie.	0	1	2
10.	Jest ciągle niezadowolona, dąsa się.	0	1		3
11.	Szybko i gwałtownie zmienia nastrój.	0	1		3
12.	Jest nadmiernie kłótliwa.		1	2	3
13.	Nie podporządkowuje się autorytetom.	0		2	3
14.	Jest niespokojna, zawsze w ruchu.	0	1		3
15.	Jest pobudliwa, impulsywna.	0		2	3
16.	Stale domaga się uwagi.	0	1		3
17.	Jest nieakceptowana przez grupę.	0		2	3
18.	Łatwo pozwala innym dzieciom sobą kierować.		1	2	3
19.	Nie kieruje się zasadami „fair play”	0	1
20.	Nie ma zdolności przywódczych.	0	1	2
21.	Nie kończy raz rozpoczętych czynności.	0	1	2
22.	Jest zbyt dziecinna i niedojrzała	0	1	2
23.	Nie potrafi przyznać się do swoich błędów, obwinia innych.	0	1		3
24.	Nie ma dobrych kontaktów z rówieśnikami.	0		2	3
25.	Nie potrafi współpracować z kolegami z klasy.	0		2	3
26.	Nie radzi sobie z trudnościami, łatwo się poddaje	0	1		3
27.	Nie współpracuje z nauczycielami.	0		2	3
28.	Ma trudności w nauce.	0	1		3

wychowawczyni Ewa Bętkowska

2

2

2

3

1

1

3

1

3

2

0

1

2

1

1

2

0

1

2

3

2

3

1

1

2

1

2

2

---