2a. „Badania w pracy socjalnej/społecznej - przegląd dokonań i perspektywy” E. Marynowicz - Hetka, Granosik

Teza - Pomoc w rozwoju osobom starszym oraz modyfikacja ich środowisk życia by pobudzało do rozwoju

- „praca socjalna” - działania praktyczne podejmowane na rzecz innych osób, profesja polegająca na wykonywaniu tych działań

-„praca socjalna z osobą starszą” - działanie praktyczne podejmowane w ramach działań z zakresu pomocy społecznej na rzecz seniora, który jest w sytuacji dla niego trudnej, pomoc w pełnym rozwoju

- kompensacja, opieka, pomoc - zależy od problemów seniora

- praca z osobą starszą i jego otoczeniem

- cel - stworzenie optymalnych warunków do pełnego rozwoju i pomyślnego starzenia się

- osoba starsza świadoma, chętna, aktywna, kreator

- szczegółowa diagnoza potrzeb seniora i problemów, rozpoznanie sytuacji środowiska seniora

- środowisko ma stwarzać warunki pobudzające do rozwoju (modyfikacja jeśli trzeba)

- profilaktyka

- praca socjalna z osobami starszymi = praca socjalno - wychowawcza zmierzająca do zapewnienia ich optymalnych warunków do pełnego rozwoju i pomyślnego starzenia się

15. „Przekształcanie przestrzeni społecznej placówki. Studium społeczno - pedagogiczne na przykładzie żłobków” L. Telka

Teza - Organizacja i przebieg zabawy w żłobku

-dzieci same budują reguły zabaw, ale spotykają się z regułami dorosłych i innych dzieci

- dzieci dążą do zdobycia nowych umiejętności i doskonalenia ich, etapy:

-kiełkowanie

-rozkwit

-rutyna

- w żłobku dzieci bawią się grupach kilkorga lub kilkanaściorga dzieci

-wskazanie na dyrektywność i jej ustąpienie w trakcie zabawy gdy - uśmiech, małe grupy, częste zmiany - indywidualizacja kontaktu z dzieckiem, spontaniczność

Nastawienie na dyrektywność ze strony opiekunek (gotowy plan, scenariusz, cel)

- prowadzone badania doprowadziły do umieszczenia placówek na kontinuum dyrektywność - niedyrektywność

1)zbliżające się do dyrektywności

2)oddalające się od dyrektywności (gdzie pojawiała się dyrektywność)

3)oddalające się od dyrektywności (gdzie zbliżały się do niedyrektywności)

---