Metody badań pedagogicznych, Wykład 5, 17.03.2010
Pytania.
Pseudoproblemy – pytania, na które nie można udzielić odpowiedzi, ( w nauce są to pytania, które są źle postawione )
Pytania powinny być tak sformułowane, aby było rozstrzygalne ( tzn. abyśmy potrafili na nie odpowiedzieć ).
Należy unikać pytań banalnych, oczywistych, opartych na fałszywym założeniu.
Błędy w pytaniach badawczych:
za bardzo skomplikowane
niejednoznaczne
nieprecyzyjne
zadawanie 2, 3 pytań naraz
Hipoteza – jest to stwierdzenie, które może być prawdziwym rozwiązaniem problemu czyli wstępną, prawdopodobną odpowiedzią na pytanie.
czyli
Czy spożycie alkoholu przez dzieci w gimnazjum jest większe w mieście X niż w mieście Y?
Teza staje się hipotezą jeśli ktoś nie jest pewien swojego przekonania.
Czasami prawdopodobieństwo hipotezy może być bardzo duże, a czasami niewielkie.
W badaniach nie trzeba formułować hipotez. Formułujemy jest dopiero wtedy, gdy prawdopodobieństwo hipotezy jest bardzo duże.
Eksploracja - wstępne badanie, rozpoznanie dziedziny, zjawiska.
Prace eksploracyjne – badające
Hipotezy powinny się charakteryzować falsyfikowalnością.
Hipoteza powinna być tak sformułowana, aby móc określić co mogłoby ( jakie dane ) ją obalić.
Hipotezy powinny być empirycznie sprawdzalne.
Powinny być w niej zawarte takie terminy, stwierdzenia, które będziemy w stanie sprawdzić.
Skąd się biorą hipotezy? ( Źródła hipotez )
hipotezy powinny brać się z teorii ( pogląd radykalny, Konarzewski )
hipotezy powinny brać się z wyników innych badań → również ze sprzeczności w wynikach badań
na bazie literatury wybrać mało prawdopodobną hipotezę, a idąc dalej postawić następną ( własną )
źródłem mogą być własne doświadczenia, przeświadczenia ( refleksje ), intuicja ( tkwią w nas jakieś doświadczenia, które nie są zwerbalizowane )
Formułując hipotezę należy ją uzasadnić. → odwołać się do pewnych informacji.
2 systemy notowania:
europejski – przypisy na dole strony
anglosasko – amerykański ( zgodnie z koncepcją S. Nowaka ( 2001 ) w przypadku cytatu (Nowak, 2001, s. 24 – 35 )
Bibliografia
Książki: nazwisko, imię, tytuł, miejsce wydania, rok wydania, wydawnictwo
Artykuły: nazwisko, imię, tytuł artykuły, nazwa czasopisma, rok, nr, strony
Praca zbiorowa: nazwisko, imię, tytuł podrozdziału, W: ( pełny opis pracy, autor, tytuł pracy itd. )
Metody badań pedagogicznych, Wykład 5, 17.03.2010