09 17

background image

1

9.17 This, these - ten, te

That, those – tamto, tamte


The

przed rzeczownikiem

nie

dostarcza informacji o tym, czy obiekt, którego dotyczy

znajduje się blisko czy daleko, czy mówimy o rzeczowniku w liczbie pojedynczej czy
mnogiej
.

Jeśli chcemy uwzględnić takie informacje, użyjemy jednego z zaimków wskazujących
(determiners): this - to, these - te , that - tamto, those - tamte.

Zacznijmy od polskich przykładów:

1. Ten widok jest wspaniały.

2. Te informacje są przydatne.
3. Te filmy zostały już wywołane.

Gdy wyobrazimy sobie, że właśnie zachwycamy się widokiem, o którym mówi pierwsze
zdanie i mamy go tuż przed naszymi oczami, po angielsku możemy powiedzieć:

1a. The view is wonderful. Widok jest wspaniały.

Zamiast

the

możemy jednak użyć

this

to, ta, ten.

This

umieszczamy przed rzeczownikiem

w liczbie pojedynczej, gdy obiekt, na który wskazujemy znajduje się blisko w czasie lub
przestrzeni
, tak, jak ma to miejsce w naszym zdaniu:
1b. This view is wonderful. Ten widok jest wspaniały.

Gdy mówimy drugie zdanie, zamiast:
2a. The information is useful. Informacje są przydatne.

Możemy powiedzieć:
2b. This information is useful. Te informacje są przydatne.

Użycie this jest tu uzasadnione. Umieściliśmy go przed rzeczownikiem w liczbie
pojedynczej – information i mówimy o informacjach, które właśnie uzyskaliśmy.

Gdy mówimy o wywołanych filmach, które leżą teraz na przykład przed nami na stole,
zamiast:
3a. The films have already been developed. Filmy zostały już wywołane.
Powiemy:
3b. These films have already been developed. Te filmy zostały już wywołane.
Użyliśmy

these

, ponieważ w zdaniu mamy rzeczownik w liczbie mnogiej films filmy i

nazywamy rzeczy, które są bliskoprzed nami na stole.

I inne polskie zdania:
1. Tamten czerwony żakiet bardziej mi się podobał.
2. Sprawdźmy też tamte dowody.

3. Tamte pytania były łatwiejsze.

background image

2

Jeśli informujemy o żakiecie, który mierzyliśmy jakiś czas temu i który wisi teraz na
przykład w innej części sklepu, możemy powiedzieć:

1a. I liked the red jacket more. Czerwony żakiet bardziej mi się podobał.

Zamiast the możemy użyć

that

tamto, tamta, tamten.

That

umieszczamy przed

rzeczownikiem w liczbie pojedynczej, gdy obiekt, na który wskazujemy znajduje się w

pewnej

odległości w czasie lub przestrzeni, tak, jak ma to miejsce w naszym zdaniu:


1b. I liked that red jacket more. Tamten czerwony żakiet bardziej mi się
podobał.


Podobnie, gdy wypowiadamy się o dowodach, o których już na przykład wcześniej z kimś
rozmawialiśmy, zamiast:

2a. Let’s check the evidence, too. Sprawdźmy też dowody.

Możemy powiedzieć:
2b. Let’s check that evidence, too. Sprawdźmy też tamte dowody.

Użycie that jest tu uzasadnione. Umieściliśmy go przed rzeczownikiem w liczbie
pojedynczej i mówimy o evidence - dowodach, o których dowiedzieliśmy się jakiś czas
temu
.

Gdy zaś informujemy o pytaniach z trzeciego zdania, na przykład o tych z poprzedniego
testu
, zamiast:
3a. The questions were easier. Pytania były łatwiejsze.

Powiemy:
3b. Those questions were easier. Tamte pytania były łatwiejsze.
Użyliśmy

those

, ponieważ w zdaniu mamy rzeczownik w liczbie mnogiej - questions -

pytania i nazywamy rzeczy, które są w pewnej odległości – to pytania z poprzedniego testu.

Porównajmy jeszcze inne zdania, w których użyliśmy: this, these, that i those.

W lewej kolumnie tabelki 23 ułożyliśmy zdania z

this

i

that

i rzeczownikami w liczbie

pojedynczej - policzalnymi i niepoliczalnymi. Do zdań z rzeczownikami policzalnymi
ułożyliśmy zdania z

these

i

those

i rzeczownikami w liczbie mnogiej. Umieściliśmy je w

prawej kolumnie tabelki:

zdania z

this

i

that

i rzeczownikami w

liczbie pojedynczej - policzalnymi i

niepoliczalnymi

zdania z

these

i

those

i rzeczownikami w

liczbie mnogiej

This

strawberry is really sweet. Ta

truskawka jest naprawdę słodka.

These

strawberries are really sweet.

Te truskawki są naprawdę słodkie.

Is

this

coat waterproof? Czy ten

płaszcz jest nieprzemakalny?

Are

these

coats waterproof? Czy te

płaszcze są nieprzemakalne?

This

argument wasn’t convincing.

Ten argument nie był przekonywujący.

These

arguments weren’t convincing.

Te argumenty nie były
przekonywujące.

background image

3

This

meat has gone off. To mięso się

zepsuło.

These

cutlets have gone off. Te

kotlety się zepsuły.

Where does

this

unique plant come

from?

Skąd pochodzi ta unikalna

roślina?

Where do

these

unique plants come

from?

Skąd pochodzą te unikalne

rośliny?

This

bread is stale. Ten chleb jest

czerstwy.

Does

this

baggage belong to you? Czy

ten bagaż należy do ciebie?

You didn’t buy

this

furniture in the

sale, did you? Nie kupiłaś chyba tych

mebli na wyprzedaży?

This

knowledge turned out to be

invaluable. Ta wiedza okazała się

niezwykle wartościowa.

How much is

that

video camera? Ile

kosztuje tamta kamera?

How much are

those

video cameras?

Ile kosztują tamte kamery?

That

exam was one of the toughest in

my life. Ten egzamin był jednym z
najtrudniejszych w moim życiu.

Those

exams were some of the

toughest in my life. Te egzaminy były
jednymi z najtrudniejszych w moim

życiu.

Sylvia will always remember

that

day.

Sylwia będzie zawsze pamiętać tamten

dzień.

Sylvia will always remember

those

days.

Sylwia będzie zawsze pamiętać tamte

dni.

That

friend of yours is usually busy.

Ten twój przyjaciel jest zwykle zajęty.

Those

friends of yours are usually

busy. Tamci twoi przyjaciele

zwykle zajęci.

I don’t recall

that

story. Nie

przypominam sobie tej historii.

I don’t recall

those

stories. Nie

przypominam sobie tych historii.

Did you like

that

music? Czy podobała

ci się ta muzyka?

David has borrowed

that

money from

his aunt. Dawid pożyczył te pieniądze

od swojej cioci.

That

equipment has never been used.

Ten sprzęt nigdy nie był użyty.

Where did you hear

that

news? Gdzie

słyszałaś tę wiadomość?

tab 23


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2013.09.17 FORMATKA RYSUNKOWA A4
1996 09 17 1798
Automatyka(000507) 2008 09 17 06
2014 09 17 CYTRYNOWY KURCZAK
Koszykówka doskonalenie rzutu w biegu 02 09 17
(TPL PRAC 2012-09-17 Sprzęt używany w recepturze)
SIMR-RR-EGZ-2010-09-17-rozw
Teoria egzamin 16.09, 17-19, Zadanie 17
(TPL PRAC 2012 09 17 Sprzęt używany w recepturze)id 1429
Lekka atletyka, La-atletyka terenowa 2002.09.17, Konspekt lekcji gimnastyki
2013.09.17 KARTA TYTUŁOWA PRZEDMIOTU
Zasady rozpoznawania raka sutka (On 2005 09 17)
prez1 (On 2005 09 17)
009 09 17 SKRYPT GOSPODARKA NIERUCH Z WYCENA
KoszykĂłwka- doskonalenie rzutu w biegu 2002.09.17, Notatki AWF
2001 09 17
09 (17)
hme 05 09 17 wykład01
Koszykówka doskonalenie rzutu w biegu 02 09 17

więcej podobnych podstron