ANEKS DO PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

nauczyciela mianowanego

ubiegającego się o stopień zawodowy

nauczyciela dyplomowanego

1. Imię i nazwisko nauczyciela: Marta Piaszczyk

2. Nazwa i adres szkoły: Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi w Krakowie

3. Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2007 r.

4. Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy

5. Posiadany stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany

6. Okres obowiązywania aneksu: 01.09.2009- 31.05.2010

7. Kompetencje przedmiotowo-metodyczne: studia magisterskie na kierunku Filologia Germańska,

studia podyplomowe w Wyższej Szkole Filozoficzno-Pedagogicznej „Ignatianum”, oligofrenopedagogika

Czynności organizacyjne

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Poznanie procedury związanej z kontynuacją stażu zawodowego i przygotowanie aneksu do planu rozwoju.	- analiza nowych przepisów prawa oświatowego, - sporządzenie wniosku o kontynuację stażu, - aneks do planu rozwoju zawodowego	VIII 2009 IX 2009 IX 2009	- kopia wniosku - aneks do planu rozwoju zawodowego
2.	Przeprowadzenie analizy dotychczasowego przebiegu pracy oraz dokonanie wstępnej oceny własnych umiejętności.	Podsumowanie własnej pracy pedagogicznej poprzez: - skompletowanie dokumentów oceniających pracę - analizę własną dyscypliny pracy i obowiązkowości - analizę arkusza samooceny nauczyciela - analizę wniosków z lekcji hospitowanych przez dyrektora	IX 2009	- zebrane dokumenty (teczka akt osobowych) - samoocena
3.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.	- gromadzenie dokumentów: świadectw, zaświadczeń, sprawozdań, programów - uzyskanie oceny dorobku zawodowego	cały okres stażu	- świadectwa, zaświadczenia itp. - ocena dorobku zawodowego dokonana przez dyrektora szkoły

§ 8 ust.2 pkt. 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Rozwijanie bazy dydaktyczno- przedmiotowej.	- pozyskiwanie materiałów dydaktycznych - wykonywanie przez uczniów pomocy dydaktycznych: plansze gramatyczno- tematyczne do nauczania języka niemieckiego - gromadzenie materiałów przydatnych w pracy nauczyciela germanisty	cały okres stażu	- materiały - zdjęcia plansz
2.	Opieka nad klasopracownią języka niemieckiego.	- zagospodarowanie klasy - systematyczny nadzór nad wystrojem klasy	na bieżąco	- zdjęcia gazetek ściennych
3.	Promocja szkoły.	- udział w Edukacyjnych Targach Wiedzy w Nowohuckim Centrum Kultury w Krakowie, - udział w Ogrodach Wiedzy organizowanych dla absolwentów szkół podstawowych, - w konferencjach dt. integracji	okres stażu	- zdjęcia ze stoiska szkoły
4.	Doskonalenie własnego i szkolnego warsztatu pracy.	-aktywny udział w rożnych formach szkoleń, w ramach WDN, MCDN, OTE Kangur, -poszerzenie wiedzy zakresu pracy uczniem o specyficznych problemach edukacyjnych, - samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, korzystanie z Internetu - współpraca doradcami metodycznymi	okres stażu	- zaświadczenia o ukończonych kursach
5.	Wzbogacenie metod i form pracy dydaktycznej o nowe metody aktywizujące w tym metodę projektu	- udział w projekcie Instytutu J.W. Goethego pt. „ Das Bild der Anderen“	okres stażu	- zaświadczenie z Instytutu Goethego
6.	Popularyzacja języka niemieckiego wśród młodzieży jako języka obowiązkowego	- korzystanie z oferty kulturalnej i edukacyjnej Konsulatu Generalnego RFN, Austrii, Domu Norymberskiego, Instytutu Goethego w Krakowie, - organizacja konkursów, imprez	okres stażu	- sprawozdania, - zaświadczenia
7.	Mierzenie jakości pracy szkoły.	- przeprowadzenie badania wyników nauczania po kl. I - systematyczna kontrola i diagnoza wiedzy i umiejętności uczniów	maj 2010	- testy kontrolne, - ewaluacja

§ 8 ust.2 pkt. 2

Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Stosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej. Korzystanie z interaktywnych stron internetowych.	- wykorzystywanie serwisów edukacyjnych do wymiany poglądów i materiałów związanych z nauką języka niemieckiego - przygotowywanie pomocy dydaktycznych do pracy z uczniami	okres trwania stażu	- wykaz serwisów edukacyjnych - przykładowe pomoce dydaktyczne
2.	Przeprowadzenie zajęć rewalidacyjnych, przedmiotowych z wykorzystaniem technologii komputerowej.	- opracowanie scenariusza lekcji z wykorzystaniem laptopa i oprogramowaniem na CD - analiza zajęć	okres trwania stażu	- scenariusz lekcji
3.	Wykorzystanie technologii komputerowej i informatycznej w pracy pedagogicznej.	- korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych do nauki języka niemieckiego, multimedialnych encyklopedii i słowników. - komputerowe opracowanie własnych pomocy naukowych - opracowanie i gromadzenie materiałów do gazetek ściennych - pozyskanie informacji z Internetu dotyczących awansu zawodowego oraz z zakresu prawa oświatowego - wykorzystywanie oprogramowania do sporządzania pism, sprawdzianów, kart pracy, - opracowanie dokumentacji z realizacji planu rozwoju zawodowego	okres trwania stażu	- programy edukacyjne - adresy stron internetowych - przykładowe materiały - dokumentacja z przebiegu stażu w wersji wydrukowanej
4.	Zastosowanie w procesie dydaktycznym nowoczesnych multimediów.	- wykorzystanie wiedzy zdobytej na kursie pt. „Prezentacje multimedialne” w OTE „Kangur”.	okres stażu	- zaświadczenie o ukończeniu kursu, - pomoce dydaktyczne stworzone w oparciu o wiedzę zdobytą na kursie

§ 8 ust.2 pkt. 3

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Opublikowanie planu rozwoju, aneksu do planu rozwoju, sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego w Internecie.	- umieszczenie dokumentów związanych z awansem zawodowym w Internecie, scenariuszy zajęć, sprawdzianów	okres stażu	- adres strony internetowej, - publikacje
2.	Uczestnictwo w pracach zespołu języków obcych	- ustalenie harmonogramu działań na dany rok szkolny, - aktywny udział w spotkaniach zespołu językowego( omawianie bieżących spraw, rozwiązywanie problemów), - przygotowywanie zaplanowanych przez zespół przedsięwzięć	na bieżąco	- harmonogram działań
3.	Opracowanie zmodyfikowanych sprawdzianów, testów, kart pracy dla uczniów klas integracyjnych	- przygotowanie materiałów dydaktycznych do wykorzystania w pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych	na bieżąco	- umieszczenie pomocy dydaktycznych w bibliotece szkolnej

§ 8 ust.2 pkt. 4a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Opracowanie planu pracy koła języka niemieckiego	- opracowanie planu pracy, - pełnienie funkcji opiekuna koła języka niemieckiego	okres stażu	- plan pracy koła
2.	Opracowanie i realizacja indywidualnego programu nauczania dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych	- opracowanie programów dla uczniów integracyjnych, - realizacja zadań podczas zajęć rewalidacyjnych	na bieżąco	- potwierdzenie dyrektora szkoły
3.	Dostosowanie programu nauczania do indywidualnych możliwości uczniów i warunków nauczania.	- modyfikowanie treści, sprawdzianów, -sporządzenie kart pracy	na bieżąco	- indywidualne programy nauczania ,sprawdziany, karty pracy

§ 8 ust.2 pkt. 4b

Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy , rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych, w przypadku nauczycieli szkół artystycznych-także konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Zdobycie uprawnień egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, pełnienie funkcji egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej	- ukończenie szkolenia i zdanie egzaminu z wynikiem pozytywnym na egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej z j. niemieckiego	wg terminarza OKE	- zaświadczenie z OKE

§ 8 ust.2 pkt. 4c

Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Poznanie sytuacji rodzinnej i organizowanie pomocy uczniom z problemami.	- diagnozowanie środowiska ucznia - rozmowy z rodzicami - współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną	na bieżąco	- notatki w dzienniku
2.	Propagowanie języka niemieckiego, wiedzy kulturoznawczej o krajach obszaru niemieckojęzycznego	- zorganizowanie i przeprowadzenie Konkursu Ortograficznego dla kl. I, - przeprowadzenie Konkursu Wiedzy o krajach niemieckojęzycznych, - współudział w przygotowaniu Europejskiego Dnia Języków Obcych wraz nauczycielami j. angielskiego, - konkurs na kartkę świąteczną z okazji Świąt Bożego Narodzenia, - konkurs na piosenkę, recytacje, przedstawienie w języku obcym	okres stażu	- sprawozdanie
3.	Udział w projekcie Instytutu J.W. Goethego pt. „ Das Bild der Anderen”	- wdrożenie korespondencji mailowej uczniów uzdolnionych językowo z młodzieżą krajów niemieckojęzycznych	cały okres stażu	- zaświadczenia o udziale w projekcie - pismo z Instytutu J.W. Goethego w Krakowie
4.	Organizacja stałej wymiany ze szkołą niemieckojęzyczną	- opracowanie oferty i realizacja projektu.	okres stażu	- zdjęcia, sprawozdanie
5.	Upowszechnianie wiedzy o uczniach ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi oraz osobach niepełnosprawnych	- przygotowanie gazetek poświęconych problemom uczniów integracyjnych oraz osób niepełnosprawnych, - organizowanie konkursów plastycznych, literackich związanych tematycznie	okres stażu	- poświadczenie dyrektora
6.	Działania na rzecz integracji w zespole klasowym	- realizacja zadań zgodnie z planem wychowawczym gimnazjum w kl. I-III , - wycieczki , wyjścia klasowe	okres stażu	- poświadczenie dyrektora

§ 8 ust.2 pkt. 4e

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną.	- sporządzanie opinii o uczniach - konsultacje zawodoznawcze uczniów integracyjnych - realizacja zaleconych ćwiczeń	cały okres stażu	- karty obserwacji, opinie
2.	Współpraca ze służbą zdrowia.	- konsultacje z pielęgniarką szkolną	cały okres stażu	- potwierdzenie pielęgniarki
3.	Współpraca z pedagogiem szkolnym, nauczycielami wspomagającymi.	- konsultacje dotyczące bieżących problemów, modyfikacje programów nauczania	cały okres stażu	- poświadczenie pedagoga
4.	Udział w działaniach wolontariatu szkolnego	- pomoc w koordynacji akcji charytatywnych na rzecz Hospicjum św. Łazarza w Nowej Hucie	okres stażu	- sprawozdanie
5.	Współpraca z ks. proboszczem Parafii św. Maksymiliana Kolbe	- nadzorowanie pracy wolontariuszy	okres stażu	- sprawozdanie

§ 8 ust.2 pkt. 5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
1.	Poszerzanie wiedzy w zakresie diagnozowania trudności ucznia.	- samodzielna lektura, udział w szkoleniach w ramach WDN, MCDN, OTE Kangur	okres trwania stażu	- zaświadczenia o ukończeniu szkoleń
2.	Współpraca z rodzicami.	- spotkania, dyżury - prowadzenie zebrań , - udział w zebraniach	według przyjętego planu spotkań z rodzicami	- lista obecności na określonym spotkaniu
3.	Współpraca z pedagogiem szkolnym, socjoterapeutą., nauczycielami wspomagającymi,	- stały kontakt z nauczycielami w celu monitorowania bieżących problemów	na bieżąco	- sprawozdanie
4.	Monitorowanie i pomoc uczniom objętych programem integracji w procesie edukacyjnym.	- diagnoza wybranych problemów edukacyjnych lub wychowawczych ustalenie i zastosowanie środków zaradczych	cały okres stażu	- opisy przypadków
5.	Współpraca z NCK w Nowej Hucie	- uczestnictwo w imprezach, korzystanie z oferty kulturalnej	wg terminarza	- sprawozdanie

Podpis nauczyciela

……….…………………………….

1

---