[1]
1. Porównaj œwiatopogląd człowieka doby renesansu ze œwiatopoglądem człowieka do by baroku.
2. Scharakteryzuja zjazwisko moralnoœci mieszczańskiej w oparciu o komedię Gabrieli Zapolskiej
3. Omów cechy poezji J.Tuwima na przykładzie danego wiersza.
[2]
1. Omów kreację wzorów i postaw ideowych œredniowiecza w oparciu o poznaną literaturę.
2. Przedstaw cechy bohatera dramatu Różewicza pt. "Kartoteka".
3. Omów œrodki artystyczne zastosowane w danym sonecie A. Mickiewicza. Jakie œrodki artystyczne są typowe dla stylu romantycznego.
[3]
1. Omów renesansowy charakter twórczoœci Kochanowskiego. Podaj przykłady literackie.
2. "Polska Winkelriedem narodów". Omów hasło Słowackiego uzasadniając jego polemiczny charakter wobec hasła A. Mickiewicza "Polska Chrystusem narodów".
3. Omów zjawiska stylizacji językowej w oparciu o podany fragment.
[7]
1. Przedstaw różnice pomiędzy bohaterem romantyzmu i pozytywizmu.
2. Katastrofizm wojenny w twórczoœci K.K.Baczyńskiego.
3. Do danego wyrazu podaj po dwa synonimy i homonimy i ułóż z nimi zdania.
[8]
1. Różnorodne sposoby ukazywania œwiata szlacheckiego. Omów ten problem na przykładzie literatury od œredniowiecza do oœwiecenia.
2. "Wesele" Wyspiańskiego jako dramat narodowy.
3. Omów walory językowe "Bogurodzicy" najstarszego, polskiego zabytku językowego.
[9]
1. Trzy spojrzenia na renesansową wieœ w œwietle utworów Kochanowskiego, Reja i Szymonowica.
2. Przedstaw działalnoœć Judyma i omów Ÿródło jego konfliktów.
3. Porównaj znaczenie podanych wyrazów. Uporządkuj je według znaczenia. Wyjaœnij różnice znaczeniowe między nimi.
[10]
1. "Pieœń o spustoszeniu Podola", "O poprawie Rzeczypospolitej" i "Powrót posła". Co łączy te utwory?
2. "Koniec i bomba, a kto czytał ten trąba". Opowiedz o książce zakończonej tak bezczelnym zdaniem.
3. Przedstaw główne cechy powiœci realistycznej na wybranym przykładzie XIX wiecznej powiœci polskiej lub obcej.
[11]
1.Przedstaw obecnoœć programu pozytywizmu w literaturze tego okresu.
2.Drogi rozwoju kraju proponowane w "Przedwioœniu".
3.Na podstawie dramatu Różewicza "Kartoteka" przedstaw strukture współczesnego dramatu.
[12]
1.Przedstaw myœli Modrzewskiego w oparciu o traktat polityczny "O poprawie RP"
2.Przedstaw i oceń drogę życiową bohatera granicy Zofii Nałkowskiej.
3.Wskaż cechy stylu barokowego, analizując budowę danego wiersza J.A. Morsztyna
[13]
1.Jakie wady społ. polskiego krytykuje M. Rej w utworze pt. "Krótka rozprawa..."
2.Na podstawie "Kartoteki" Różewicza omów problematykę moralną współczesnego dramatu.
3.Omów sposoby kreowania rzeczywistoœci w poezji B.Leœmiana na przykładzie danego wiersza.
[14]
1.Udowodnij, że poezja Potockiego jest wyrazem troski o naprawę RP.
2.Którego z bohaterów romantycznych najbardziej podziwiasz, uzasadnij swój pogląd.
3.Omów cechy stylu doby Młodej Polski, analizując wiersz K.P.Tetmajera.
[15]
1.Troska o przyszłoœć kraju w utworach Kochanowskiego.
2.Przedstaw postawy ideowe zaprezentowane w twórczoœći Żeromskiego i Wyspiańskiego.
3.Przeprowadż analizę wiersza Różewicza pt. "Ocalony".
[16]
1. Na czym polega renesansowy charakter trenów Kochanowskiego.
2. Uzasdnij, że powieœć Sienkiewicza "Potop" została napisana "ku pokrzepieniu serc".
3. Jaką tendencję współczesnej polszczyzny ilustrują następujące wyrazy. (Boże Narodzenia, Wielkanoc)
[17]
1. Biblia Ÿródłem nieprzemijających wartoœci dla współczesnego człowieka.
2. Omów problematykę dramatu Mrożna pt.: "Tango".
3. Omów cechy powieœci poetyckiej na wybranym przykładzie.
[18]
1. Przedastaw ocenę społeczeństwa polskiego w okresia trwania sejmu wielkiego dokonaną przez Niemcewicza w komedii pt. "Powrót posła".
2. Na podstawie ballady pt. "Romantycznoœć" i "Ody do młodoœci" omów program polskiego romantyzmu.
3. PrzeprowadŸ analizę składniową podanego zdania wielokrotnie złożonego i wykonaj wykres.
[19]
1. Omów filozofię życiową Kochanowskiego na podstawie pieœni i fraszef tego poety.
2. Konflikty jednostki we współczenym œwiecie ukazane w znanych ci utworach literatury współczesnej.
3. Przedstaw gatunki literackie, które dominowały w dobie romantyzmu i pozytywizmu. Wyjaœnij przyczynę preferencji tych gatunków.
[20]
1. Uœmiech, drwina jako sposób walki o nowego obywatela w literaturze oœwiecenia.
2. Œwiat obozów koncentracyjnych w opowiadaniach Borowskigo pt. "Pożegnanie z Marią".
3. W oparciu o dramat Witkiewicza, Mrożka przedstaw cechy groteski.
[21]
1. Scharakteryzuj ludowoœć romantyczną na podstawie ballad i II częœci "Dzadów" Mickiewicza.
2. Bohaterowie powieœci Camusa pt. "Dżuma" wobec epidemii.
3. Oceń adaptację filmową dowolnie wybranego utworu literackiego ("Romeo i Julia")
[22]
1.Jaka jest i wjakich utworach została opisana miłoœć romantyczna
2.Na podstawie prozy T.Kownackiego lub A.Sołżenicyna i Gustawa Herlinga-Grudzińskiego, omów tragizm losów jednostki w ustroju totalitarnym
3.Symbol i jego rola w Młodej Polsce na podstawie danego utworu z tej epoki
[23]
1.Omów œredniowieczną renesansową i barokową koncepcję Boga w œwietle poznanych utworów
2.Omów główne kierunki poetycki w dwudziestoleciu miedzywojennym
3.Przedstaw strukture dramatu antycznego na podstawie tragedii Sofoklesa pt.Antygona
[24]
1.Przedstaw motyw horacjanski motyw exegi moumentum na wybranych przykładach
2.Przedstaw postawy inteligentów w powieœciach Nałkowskiej "Granica" i Żeromkiego "Przedwioœnie"
3.Omów cechy epopeji narodowej na podstawie utworu Mickiewicza pt. "Pan Tadeusz"
[25]
1. Omów ewolucję poglądów Mickiewicza na problem walki narodowowyzwoleńczej.
2. Boryna i Czepiec - dwaj przedstawiciele chłopstwa.
3. PrzeprowadŸ analizę podanego zdania pojedynczego.
[26]
1. Omów modele postaw ludzkich proponowane w litreraturze renesansowej i oœwieceniowej.
2. Omów koncepję poety i poezji doby romantyzmu na podstawie znanych ci utworów.
3. Mój sąd o współczesnym kinie.
[27]
1. Jakie ważne myœli zawarł Kochanowski w "Odprawie posłów greckich".
2. Wskaż przykład wykorzystanie symboli w literaturze polskiej od młodej polski do współczesnoœci.
3. Przeczytaj podane zdania, popraw w nich wszystkie dostrzeżone błędy językowe i wyjaœnij na czym polegają te błędy.
[28]
1. Przedstaw problematykę utworów Naborowskiego i Morsztyna.
2. W oparciu o "Nie-Boską komedię" Krasińskiego i "Przedwioœnie" Żeromskiego przedstaw stosunek obu pisarzy do rewolucji.
3. W podanych fragmentach tekstów okreœl rodaje stylów. Wskaż w nich œrodki artystyczne uzasadniające przynależnoœć tekstu do tego stylu.
[29]
1. Czy Sęp-Szażyński jest twórcą renesansowym czy barokowym.
2. Bohater o dwu obliczach. Omów na podstawie wybranej postaci np. K.Wallenroda, J. Soplicy lub A. Kmicica.
3. Omów cechy dramatu romantucznego na wybranym przykładzie.
[30]
1. Kult wielkich ludzi w poezji Norwida.
2. Stanisław Wokulski jako bohater dwóch epok w oparciu o "Lalkę" Prusa.
3. Twój ulubiony poeta współczesny.