ARKUSZ OBSERWACYJNY DZIECKA 4 - LETNIEGO

Imię i nazwisko ................................................................

Data badania ....................................................................

	RODZAJ UMIEJĘTNOŚCI		TAK		CZĘŚĆ		NIE
SAMOOBSŁUGA	Samodzielnie korzysta z toalety.
		Myje i wyciera ręce oraz twarz.
		Myje zęby, próbuje samodzielnie nakładać pastę.
		Zakłada i zdejmuje rozpięte ubranie.
		Zakłada i zdejmuje obuwie (próby zapinania zamków, rzepów guzików).
		Samodzielnie wyciera nos.
		Samodzielnie spożywa posiłki (próby nalewania płynów).
		Sprząta po sobie zabawki.
		Inne................................................. ........................................................ ........................................................
	MOTORYKA	Wchodzi i schodzi ze schodów (stawia naprzemiennie nogi).
		Porusza się w rytm marsza.
		Biega po obwodzie koła.
		Chwyta piłkę, rzuca ją znad głowy.
		Przeskakuje obunóż przez niskie przeszkody.
		Przechodzi po wyznaczonej linii prostej.
		Podskakuje w miejscu na jednej nodze.
		Przekracza niskie przeszkody.
		Inne ............................................... ........................................................ ........................................................
	EMOCJE	Chętnie bawi się z innymi dziećmi, zawiera przyjaźnie.
		Próbuje pocieszać, gdy ktoś jest smutny.
		W sytuacjach konfliktowych nie wykazuje agresji.
		Uczestniczy w zabawach tematycznych (wchodzi w „rolę”).
		Potrafi siedzieć spokojnie, gdy słucha opowiadania nauczycielki.
		Inne ................................................ ........................................................ ........................................................
	MOTYWACJE	Bawiąc się z dziećmi dzieli się swoimi zabawkami i rzeczami.
		Chętnie rozpoczyna i kończy zadanie.
		Wypełnia polecenie dorosłych skierowane do grupy.
		Wykazuje zainteresowanie nowymi zabawami i wiadomościami.
		Inne ................................................ ........................................................ ........................................................
	MOWA	Wypowiada się w sposób zrozumiały dla otoczenia.
		Opowiada, co zrobiło lub widziało.
		Chętnie zabiera głos podczas zajęć.
		Wypowiada się używając pojedynczych wyrazów, zwrotów.
		Powtarza poznane piosenki i wierszyki.
		Inne ............................................... ....................................................... .......................................................