Wykorzystanie metody videotreningu komunikacji (VIT) w terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego.

Wideotrening komunikacji
(Video Interaction Training - VIT)

Metoda została opracowana w latach osiemdziesiątych przez holenderskich psychologów Harrie Biemansa i Saskie van Rees, w oparciu o badania Trevarthena i jego teorię komunikacji oraz nurt interakcyjny w psychologii rozwojowej (Traverthen C. 1977; Schaffer H.R 1981)

VIT - podstawowe założenia

• Jakość kontaktu z otoczeniem wpływa na rozwój psychiczny i społeczny dziecka ( Mahler 1975; Shaffer 1981, Thevarthen 2001 )

• Dziecko przychodzi na świat z gotowością wchodzenia w kontakt. Również matki odczuwają potrzebę głębokiej bliskości

• Praca metodą VIT skierowana jest na zmianę interakcji między rodzicami a dziećmi.

• Celem jest uczenie rodziców zasad poprawnej komunikacji i wykorzystanie ich do pozytywnych kontaktów z dzieckiem

• Praca z rodzina odbywa się w oparciu o analizę struktury relacji interpersonalnych nagranych na video

• Trener koncentruje się na pozytywnych aspektach relacji - wskazuje na mocne strony rodziców we wzmacnianiu lub wywoływaniu pożądanych zachowań u dzieci

VIT i klienci

Wideotrening stosujemy :

1. Gdy rodzice zgłaszają problemy wychowawcze

2. Gdy kontakt z dzieckiem jest utrudniony ze względu na problemy w rozwoju , ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z zaburzeniami mowy, upośledzeniem umysłowym,

autyzmem, wieloraką głęboką niepełnosprawnością

3. Profilaktycznie

Plan pomocy - fazy pracy z rodziną

• zapoznanie się z podstawami komunikacji:

• Wzajemne obdarzanie się uwagą

• Okazywanie sobie aprobaty

• Naturalny podział uwagi miedzy członków rodziny

• Współdziałanie

• Naprzemienne przyjmowanie inicjatyw w związku z wysuwaniem propozycji i szukaniem rozwiązań

• Kierowanie aktywnością dziecka w oparciu o pozytywne aspekty relacji

Plan pomocy - fazy pracy z rodziną c.d

• 2) stosowanie zasad komunikacji w codziennym życiu

• 3) używanie ich w celu wspierania rozwoju dziecka ( rehabilitacja, edukacja)

• 4) zastosowanie komunikacji do własnego rozwoju (polepszenie wzajemnych relacji)

Zasady pozytywnej interakcji

Słowa kluczowe: inicjatywa i uwaga

Patrz

Czekaj

Słuchaj

Nazywaj

VIT z doświadczeń Ośrodka

VIT - pomaga rodzicom:

• zrozumieć zachowania dziecka ( potrzeby, możliwości, ograniczenia)

• nawiązywać satysfakcjonujące relacje

• przeciwdziała wypaleniu

VIT - pomaga dziecku:

- zwiększyć poczucie niezależności i samodzielności

- być liderem

- czuć się akceptowanym

OWI 2008