SCENARIUISZ ZAJĘĆ
Miejsce zajęć:
Liczba uczestników: ośmioro dzieci.
Poziom rozwojowy uczestników: III grupa rozwojowa.
Przewidywany czas trwania zajęć: 50 minut.
Temat: „ Spotkanie z biedronką - utrwalenie nazw dni tygodnia”.
Cele:
Główne:
zapoznanie z nowym zwierzęciem
poszerzanie zainteresowań przyrodniczych
utrwalanie nazw dni tygodnia
Operacyjne:
ZNA:
Ogólny schemat ciała
Formę powitania i pożegnania grupowego
Zasady zabawy „Biedronka ćwiczy”
ROZUMIE:
polecenia słowne poparte pokazem
UMIE:
wykonywać ćwiczenia opierając się na naśladownictwie
wymienić dni tygodnia w odpowiedniej kolejności samodzielnie/ z pomocą
wymienić części ciała biedronki samodzielnie/ z pomocą
Rodzaj zajęć: zajęcia z dominacją działalności umysłowej
Metody:
-praktycznego działania: obserwacja pogody,
-oparte na obserwacji: pokaz,
-oparte na słowie: opis.
Formy organizacji pracy: zbiorowa praca jednolita
Środki dydaktyczne:
kartonowe skrzydełka umocowane na gumce
okaz biedronki żywy lub spreparowany
model biedronki wykonany z masy papierowej, plasteliny ( w zależności od możliwości nauczycielki)
fotografie lub ilustracje biedronki, mszycy
szarfy
cukierki
Przebieg zajęć:
1.Powitanie:
Ustawienie w kręgu w pozycji siedzącej z trzymaniem się za ręce. Nauczycielka wyciąga swoją dłoń i pyta:
Kto się ze mną przywita?
Dzieci kładą na jej dłoni swoje rączki i krzyczą, opuszczając dłonie w dół, słowa
Dzień dobry!!!
Następnie nauczycielka rozpoczyna śpiew słowami:
-Czy ….(Imię dziecka) jest dziś z nami?
Dzieci odpowiadają:
-Tak …… jest razem z nami!
Następnie wspólnie śpiewają:
-Och, ….jest dziś z nami, witamy go/ją brawami!!!
Po tym wersie wszyscy klaszczą. Itd. Aż do wymienienia wszystkich dzieci.
Sprawdzenie listy obecności:
Zadanie ułatwione przez piosenkę powitalną. Odczytywanie imion i nazwisk dzieci, cala grupa odpowiada, kto jest a kogo nie ma.
Wspólna obserwacja pogody: dzieci podchodzą do okna i odpowiadają na pytania nauczycielki:
-Jak dzisiaj wygląda pogoda? (załóżmy, że pada deszcz)
-Jak ubieramy się, kiedy pada deszcz?
Zabawy ruchowe przy muzyce:
Zabawa „Biedroneczki są w kropeczki”:
Nauczycielka rozdaje dzieciom skrzydełka z kartonu umocowane na gumce, na dźwięk muzyki (piosenka „Biedroneczki”) dzieci latają i tańczą, gdy muzyka cichnie siadają na listkach (szarfy porozkładane na dywanie).
Praca poznawcza:
Ustawienie w kręgu w pozycji siedzącej.
Zapoznanie dzieci z celem pracy: obserwacja biedronki.
Rozmowa z dziećmi na temat biedronek:
-czy wiedzą, co to jest biedronka
-czy wiedzą jak wygląda
-czy widziały biedronkę
Demonstracja dzieciom okazu żywego bądź spreparowanego biedronki (w zależności od możliwości nauczycielki).Pokaz i opisanie przez nauczycielkę części ciała biedronki na powiększonym modelu (z masy papierowej, plasteliny), następnie dowolna obserwacja modelu przez dzieci, fotografii lub ilustracji.
Rozmowa z dziećmi na temat biedronki: opisanie, co biedronka je (pokaz ilustracji mszycy), w jakiej porze roku żyje.
Zabawa „Biedronka ćwiczy”:
Dzieci ponownie zakładają kartonowe skrzydełka, nauczycielka demonstruje w czasie czytania wiersza kolejne czynności: skakanie, kroki w przód, tył i bok, obroty, samolot, młynek, i taniec. Dzieci odtwarzają czynności razem z nauczycielką, następnie wykonują je samodzielnie.
W PONIEDZIAŁEK-w górę Hop!
We WTOREK- kroczek w przód, w tył i w bok!
Obrót- to nadeszła ŚRODA!
CZWARTEK- przysiad szybko dodaj!
PIĄTEK- leć w dal samolotem!
Młynki kręć tylko w SOBOTĘ.
A w NIEDZIELĘ- dyskoteka.
I tak biedronce tydzień zleciał.
7. Rozmowa o dniach tygodnia. Pytania:
-Co biedronka robiła w poniedziałek?
-Co biedronka robiła we wtorek?
……….
Wymienianie dni tygodnia w odpowiedniej kolejności:
-przez nauczycielkę
-przez dzieci i nauczycielkę
-dzieci samodzielnie ( z ewentualną pomocą)
8. Rozmowa o tym, jaki mamy dzisiaj dzień.
9. Podsumowanie zajęć: przypomnienie co było tematem, co dzieci obserwowały.
9. Zakończenie:
Ustawienie w kręgu w pozycji siedzącej, wszyscy trzymają się za ręce. Nauczycielka dziękuje dzieciom za pracę i rozdaje im naklejki, następnie zaczyna śpiewać:
Czy ….był dzisiaj z nami?
Dzieci odpowiadają:
Tak…..był dziś z nami!
Razem śpiewają;
Żegnamy go/ją brawami!