JESIEŃ W SADZIE
I Segregowanie owoców do koszyków według rodzaju (gruszki, śliwki, jabłka)- utrwalenie nazw kolorów owoców . Umieszczenie koszyków z owocami w kąciku przyrody. Zabawa orientacyjno- porządkowa Marsz do sadu.
II Utrwalenie wiadomości dotyczących wyglądu i nazw niektórych owoców niektórych owoców na podstawie wiersza M. Konopnickiej .
Cele N.
Zapoznanie z darami jesieni,
Używanie i rozumienie znaczenia słowa sad
Cele O.
Dziecko:
określa nazwę, wielkość i kolor owoców,
posługuje się określeniami mniejsze- większe
III Zabawa dydaktyczna Znajdź taki sam owoc-wyrabianie umiejętności spontanicznego wypowiadania się. Zabawy dowolne.
I Ćwiczenia oddechowe Jabłuszka - dmuchanie na lekkie zawieszone na listkach przedmioty. Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zrywamy jabłka.
II Słuchanie wiersza I. Laris Jabłka połączone z wykonaniem zadania rysunkowego z naklejkami Jabłka.
Cele N.
Kształcenie umiejętności posługiwania się określeniami dotyczącym i wielkości,
Rozpoznawanie i nazywanie drzew po owocach.
Cele O.
Dziecko:
umie wymienić nazwy niektórych drzew owocowych,
Przelicz w zakresie trzech,
Poprawnie stosuje określenia większe, mniejsze i najmniejsze.
II Zabawa Jak smakuje owoc?- rozpoznawanie owoców po smaku i nazywanie ich. Rozumienie znaczenia jedzenia owoców dla zdrowia. Zabawy na placu przedszkolnym.
I Zabawa dydaktyczna Czarodziejski woreczek - rozpoznawanie owoców po dotyku Zabawa ruchowa z elementami czworakowania Jeż w sadzie.
II Śliweczki- rozwijanie sprawności manualnej poprzez wydzieranie i przyklejanie małych kawałków papieru.
Cele N.
Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej poprzez dopasowywanie i składanie obrazka z części
Określanie i porównywanie liczebności zbiorów.
Wdrażanie do uważnego słuchania i czekania na swoją kolej podczas zabawy.
Cele O.
Dziecko:
rozpoznawanie i nazywanie owoców po opisie,
stosowanie określenia po równo
doprowadzanie pracy plastycznej do końca.
III Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym. Łączenie w pary obrazki owoców.
I Wykonanie zadania rysunkowego z naklejkami Gruszki- utrwalenie nawyków mycia owoców przed spożyciem. Zabawa orientacyjno- porządkowa Marsz do sadu.
II Spacer alejkami osiedla- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie jesienią
Cele N.
Zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie
Obserwacja drzew owocowych
Obserwacja pracy ludzi w ogrodach jesienią.
Cele O.
Dziecko:
dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie,
dzieli się wrażeniami z obserwacji.
III Malowanie farbą plakatową Mój ulubiony owoc- wyrażanie własnych obserwacji w formie plastycznej. Zabawa ruchowa ze śpiewem Śliweczki, śliweczki tańczą wokoło...
I Ćwiczenia klasyfikacyjne Połącz owoc z cieniem- rozpoznawanie i nazywanie owocu po jego kształcie. Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zrywamy jabłka.
II Rozwijanie wyobraźni dziecięcej podczas słuchania opowiadania M. Kruger Apolejka i jej osiołek.
Cele N.
Poznawanie dłuższych utworów literackich o wartościach wychowawczych
Rozwijanie wyobraźni dziecięcej
Cele O.
Dziecko:
- uważnie słucha bajki,
umie ocenić zachowanie bohaterów,
III Rytmiczny podział nazw owoców na sylaby. Zabawa ruchowa ze śpiewem Śliweczki, śliweczki tańczą wokoło...