SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO

N A U C Z Y C I E L A M I A N O W A N E G O

1. IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA: Blandyna Borasińska

2. MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół nr ...

3. PEŁNIONA FUNKCJA: NAUCZYCIEL - PEDAGOG SZKOLNY

4. DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU: 01. 09. 2011 R.

5. PLANOWANA DATA UKOŃCZENIA STAŻU: 31. 05. 2014 R.

6. OPIEKUN STAŻU: …………………………………

7. POSIADANE KWALIFIKACJE: STUDIA MAGISTERSKIE: PEDAGOGIKA REWALIDACYJNA

STUDIA PODYPLOMOWE: LOGOPEDIA

CEL GŁÓWNY:

• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego zgodnie z wymaganiami kwalifikacyjnymi ustalonymi
  w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, w Ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (z póź. zmianami) oraz w Ustawie
  z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karcie Nauczyciela.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Poszerzanie wiedzy o poszczególnych obszarach pracy szkoły oraz określenie możliwości i podejmowanie w tym zakresie działań własnych poprzez uczestnictwo w pracy organów szkoły.

• Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez doskonalenie zawodowe.

• Podnoszenie efektywności działań wychowawczo - dydaktycznych poprzez rozwijanie osobistych zainteresowań.

• Aktywne i twórcze uczestnictwo w życiu szkoły.

• Rozszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.

.

LP.	Zadania	Formy realizacji
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego.	Zapoznałam się z procedurami awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego. Analizowałam przepisy prawa oświatowego dotyczące awansu zawodowego nauczycieli. Napisałam i złożyłam wniosek o rozpoczęcie stażu - 31.08.2011r. Napisałam i przedłożyłam do dyrektora plan rozwoju zawodowego - 01.09.2011r.
2.	Współpraca z opiekunem stażu.	Nawiązałam współpracę z opiekunem stażu. Przeprowadziłam rozmowę z opiekunem stażu. Wspólnie ustalone zostały zasady współpracy z opiekunem stażu oraz harmonogram spotkań konsultacyjnych i instruktażowych Obserwowałam zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu i innych nauczycieli oraz prowadziłam zajęcia w obecności opiekuna stażu. Obserwowane zajęcia na bieżąco omawiałam z nauczycielem prowadzącym zajęcia i wyciągałam wnioski dotyczące sposobu wykorzystania zdobytej przeze mnie wiedzy. Prowadzone przeze mnie zajęcia poprzedzałam przygotowaniem scenariuszy z określeniem celów ogólnych i szczegółowych oraz przebiegiem zajęć. Przygotowałam projekt sprawozdania rocznego za okres stażu - 29.06.2012
3.	Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu.	Poszerzałam swoją wiedzę i umiejętności w procesie aktywnego udziału w zewnętrznym doskonaleniu. Brałam udział w różnych kształcenia zawodowego (kursy, warsztaty, konferencje, szkolenia) celem wykorzystania wiadomości w pracy dydaktyczno-wychowawczej i pogłębiania swojej wiedzy. „Jak nie być radiem, a nadawać na tych samych falach - czyli jak rozmawiać z dzieckiem” szkolenie organizowane przez Akademię Nauki - 10.10.2011 „Znajdź właściwe rozwiązanie” szkolenie nt. palenia papierosów organizowane przez SANEPID - 08.02.2012 Spotkanie o charakterze szkoleniowym dot. Niebieskiej karty organizowane przez UMP - 29.02.2012 I stopień języka migowego organizowane przez „Fundację Przerwij Ciszę” - 02-03.2012 Spotkanie o charakterze szkoleniowym dot. programu „Fred go net” organizowane przez MONAR 28.03.2012 I Krajowa Debata - Bezpieczeństwo pieszych w UMP - 30.05.2012 „Nowe narkotyki i substancje zastępcze. Marihuana - fakty bez mitów” warsztaty 22.06.2012
4.	Rozbudowa własnego warsztatu pracy.	Uczestniczyłam w zajęciach otwartych realizowanych przez innych nauczycieli. Regularnie czytałam literaturę pedagogiczną. Przeszukiwałam strony internetowe i portale, korzystałam z internetowych publikacji innych nauczycieli.
5.	Planowanie i organizowanie pracy pedagoga szkolnego.	Opracowywanie rocznych planów pracy pedagoga szkolnego. Na bieżąco prowadziłam dokumentację pedagoga (dziennik zajęć) Regularnie współpracowałam z zespołem psychologiczno-pedagogicznym. Napisałam sprawozdania z półrocznego przebiegu pracy pedagoga szkolnego.
6.	Aktywne uczestnictwo w życiu szkoły.	Sprawowałam opiekę podczas imprez i uroczystości szkolnych (dyskoteki, apele). Uczestniczyłam w organizacji i realizacji programu wychowawczego i programu profilaktyki (organizowałam i prowadziłam zajęcia dla młodzieży). Prowadziłam zajęcia profilaktyczne na terenie szkoły.
7.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.	Gromadziłam dokumentację (świadectw, zaświadczeń, scenariuszy itp.). Napisałam sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.

LP.	Zadania	Formy realizacji
1.	Realizacja zadań opiekuńczo - wychowawczych wynikających z funkcji pedagoga szkolnego.	Prowadziłam zajęcia zgodnie z planem pracy. Na bieżąco pomagałam w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych (pomoc uczniom mającym trudności w nauce i zachowaniu). Podejmowałam działania na rzecz podnoszenia kultury osobistej.
2.	Poznawanie środowiska uczniów pozostających pod opieką pedagoga szkolnego.	Kontaktowałam się z rodzicami uczniów. Konsultowałam się z innymi nauczycielami, wychowawcami i członkami zespołu psychologiczno-pedagogicznego. Prowadziłam indywidualne rozmowy z uczniami. Obserwowałam uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. Zapoznawałam się z dokumentami zgromadzonymi w szkole: opinie, orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej itp.
3.	Praca na rzecz środowiska lokalnego, współpraca ze strukturami samorządowymi.	Brałam udział w lokalnych imprezach środowiskowych - „X-lecie Szkoły”. Współpracowałam z Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi. Współpracowałam ze strukturami samorządowymi i innymi organizacjami (Policja, Straż Miejska, Sąd itp.). Koordynowałam akcję charytatywną organizowaną przez Urząd Miasta Płock „Nakręć się” (zbiórka plastikowych nakrętek na rzecz osób potrzebujących).
4.	Działania uwzględniające potrzeby rozwojowe uczniów.	Brałam udział w realizacji programu wychowawczego szkoły oraz w zajęciach profilaktycznych. Udzielałam uczniom pomocy w pokonywaniu trudnościami w nauce i zachowaniu. Prowadziłam zajęcia profilaktyczno - wychowawcze na podstawie scenariuszy zajęć z pedagogiem szkolnym.

LP.	Zadania	Formy realizacji
1.	Wykorzystanie Internetu i komputera do poszukiwania informacji.	Przeszukiwałam strony internetowe i portale poświęcone awansowi pod kątem uzyskiwania wiedzy na temat awansu zawodowego, a także poznawałam przepisy i akty prawa oświatowego i ich aktualizowanie, korzystałam z internetowych publikacji innych nauczycieli odbywających staż.
2.	Publikacje w Internecie.	Zamieściłam w Internecie publikacje dotyczące własnej pracy zawodowej - planu rozwoju zawodowego, scenariuszy zajęć itp.
3.	Wykorzystanie komputera w pracy.	Opracowywałam i dostarczałam materiały informacyjne na stronę internetową szkoły. Opracowywałam materiały i pomoce dydaktyczne - scenariusze zajęć, karty pracy, plan pracy, sprawozdania itp. Dokumentowałam na bieżąco przebieg stażu.

	Zadania	Formy realizacji
1.	Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych.	Aktualizowałam wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki (samokształcenie). Korzystałam ze zbiorów biblioteki szkolnej (nowości książkowe, czasopisma). Wdrażałam zdobywaną wiedzę do rozwiązywania problemów, konfliktów, przeciwdziałania agresji.
2.	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów, wykorzystanie tej wiedzy w pracy dydaktyczno - wychowawczej.	Stosowałam aktywne metod pracy, aby jak najlepiej i najsprawniej wpracować z uczniem
3.	Rozpoznawanie problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów.	Rozmawiałam i konsultowałam się opiekunem stażu, nauczycielami, wychowawcami, psychologiem szkolnym. Obserwowałam uczniów podczas przerw i w trakcie lekcji.

LP.	Zadania	Formy realizacji
1.	Poszerzenie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.	Analizowałam podstawowe przepisy prawa oświatowego by posługiwać się nimi w trakcie awansu (Karta Nauczyciela, Ustawa o systemie oświaty, Rozporządzenie MENiS w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Rozporządzenie MEN zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli).
2.	Analiza dokumentacji szkolnej.	Analizowałam dokumentację szkolną, zwłaszcza: Statutu Szkoły, WSO, Programu Wychowawczego i Profilaktycznego, procedur postępowania w sytuacji zagrożenia itp.
3.	Aktywne uczestnictwo w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego.	Brałam udział w pracach rady pedagogicznej i w pracy zespołów. Brałam udział w tworzeniu i modyfikowaniu dokumentacji szkolnej. Współpracowałam z koordynatorem ds. bezpieczeństwa - opracowując procedury postępowania w sytuacji zagrożenia.
4.	Wykorzystanie wiedzy z wybranych zagadnień w zakresie specyfiki zadań realizowanych przez pedagoga szkolnego.	Współpracowałam z Zespołem Placówek Szkolno - Wychowawczych.

2

1. UMIEJĘTNOŚĆ ORGANIZACJI I DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY, DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNYCH DZIAŁAŃ, A TAKŻE OCENIANIA
   ICH SKUTECZNOŚCI
   I DOKONYWANIA ZMIAN W TYCH DZIAŁANIACH*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 1).

2. UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW, PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 2).

3. UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA W PRACY TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 3).

4. UMIEJĘTNOŚĆ ZASTOSOWANIA WIEDZY Z ZAKRESU PSYCHOLOGII, PEDAGOGIKI I DYDAKTYKI ORAZ OGÓLNYCH ZAGADNIEŃ Z ZAKRESU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 4).

5. UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI SYSTEMU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWA STAŻ*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 5).

---