PROJEKT BLOKU TEMATYCZNEGO NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

„JESTEŚMY BEZPIECZNI NA DRODZE”

DLA GRUPY 5 LATKÓW

OPRACOWAŁA: BARBARA ĆWIKŁA

TEMATY TYGODNIOWE:

  1. CO WIEMY O POJAZDACH ?

  2. POZNAJEMY ZNAKI DROGOWE

  3. PAN POLICJANT

  4. BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK

PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 1

.............................................................................................................................................................................

Świnoujście 2005 r.

I TYDZIEŃ

TEMAT: Co wiemy o pojazdach?

Cele operacyjne

Środki dydaktyczne

Źródło

DZIECI:

  • posiądą podstawowe informacje o środkach lokomocji;

  • wzbogacą wiadomości i słownictwo;

  • dokonają porównania środków lokomocji dawnych i obecnych;

  • dowiedzą się o postępie technicznym;

  • nauczą się rozróżniać dźwięki uliczne i będą reagować na odgłos zbliżającego się pojazdu;

  • nabędą umiejętność posługiwania się słowami: na jezdni, na chodniku, przejście dla pieszych;

  • poznają podstawowe zasady ruchu drogowego;

  • będą umiały zachować się na ulicy;

  • będą reagowały na zmieniający się kolor światła;

  • będą wiedziały do czego służy sygnalizacja świetlna;

  • wzbogacą słownik czynny;

  • nauczą się reagować na dźwięki wydawane przez pojazdy;

  • będą czuły się odpowiedzialnymi użytkownikami dróg.

RODZICE:

  • przeczytają podpisy pod obrazkami;

  • pomogą dzieciom przygotować się do uczestnictwa w ruchu drogowym;

  • przygotują projekt wspólnej pracy plastycznej.

Ilustracje pojazdów (samochody osobowe, samochody ciężarowe, motory, rowery).

Zagadki pt. „Pojazdy”.

Wycinanie z czasopism ilustracji i przyklejanie na szablon samochodu, malowanie farbami pojazdów, wykonanie z nieużytków środków lokomocji.

Ilustracje tematyczne „Pojazdy dawniej i dziś”.

Zagadki słuchowe pt. „Na ulicy” wg I. Salach.

Konstruowanie makiety pt. „Na ulicy” z klocków, małych samochodów, wyciętych papierowych elementów.

Wycieczka ulicami miasta, bezpieczne przechodzenie przez jezdnię, umiejętność korzystania z chodnika.

Opowiadanie I. Łowickiego „Uważaj, uważaj”.

Zabawa ruchowa „Samochody i sygnalizacja świetlna”.

Piosenka do nauki „Uwaga -czerwone światło!”.

Zabawa w odgadywanie naśladowanych pojazdów.

Inscenizacja do nauki z podziałem na role - I. Landau „Na jezdni”.

Systematyczne wieszanie w szatni ilustracji tematycznych pt. „Na ulicy”.

Ogłoszenie konkursu plastycznego pt. „Dziecko na drodze” do wspólnego wykonania przez Rodziców i dzieci.

Zbiór własny.

RAABE - Plany pracy dla przedszkoli.

„Zagadki ze szkolnej szufladki”.

Płyta CD -RAABE,

I. Salach „Plany...” s. 83

I. Salach „Plany”

s. 93.

Wychowanie w Przedszkolu 7/2005 s.38.

Płyta CD - RAABE

„Moje 5 lat” - Przewodnik metodyczny s. 59.

J. Iwanowska „Teatrzyk w przedszkolu”.

Materiały dydaktyczne „Bądź bezpieczny na drodze”.

II TYDZIEŃ

TEMAT: Poznajemy znaki drogowe.

Cele operacyjne

Środki dydaktyczne

Źródło

DZIECI:

  • będą posługiwały się nazwami figur geometrycznych;

  • prawidłowo określą funkcję sygnalizatora świetlnego oraz znaczenie jego kolorów;

  • zrozumieją konieczność przestrzegania zasad ruchu drogowego;

  • utrwalą kolory znaków drogowych;

  • nauczą się planować i współdziałać;

  • rozbudzą swoją ciekawość

poznawczą;

  • wzbogacą swój słownik;

  • będą znały wybrane znaki drogowe;

  • samodzielnie zaprojektują znak drogowy;

  • usprawnią spostrzegawczość i logiczne myślenie;

  • dokonają porównania i zwrócą uwagę na szczegóły;

  • będą reagowały na bodźce wzrokowe;

  • odwołają się do zdobytych wiadomości;

  • dokonają analizy porównawczej symboli;

  • rozwiną pamięć odtwórczą;

  • utrwalą figury geometryczne, które są odpowiednikiem znaków drogowych;

  • będą umiały zachować się w sytuacji trudnej.

RODZICE:

  • pomogą dzieciom prawidłowo zachować się w sytuacji trudnej oraz w obliczu zagrożenia.

Spacer w pobliżu przedszkola, przyglądanie się znakom drogowym, omawianie ich kształtu. Bezpieczne przejście przez ulice, spoglądanie na sygnalizacje świetlną.

Wiersz do nauki D. Gellnerowej „Światła sygnalizatora”.

Wiersz B. Formy „Przepisy i sygnały”.

Wykonanie znaków drogowych z kartonu i patyczków, umieszczenie na makiecie

„Ulica”.

Umiejscowienie znaków drogowych w różnych miejscach sali zajęć. Codzienne przypominanie o czym one informują.

Wyklejanie plasteliną szablonu znaku drogowego, rysowanie patyczkiem symbolu.

Piosenka do nauki „Uliczne sygnały”.

Układanie w całość pociętych znaków drogowych - znaki:

  • Uwaga, przejście dla pieszych;

  • Droga tylko dla rowerów;

  • Uwaga, dzieci!

Dorysowywanie brakujących elementów do znaku:

    • Przejazd kolejowy z zaporami (brak płotka);

    • Agatka na drodze (brak lizaka);

    • Sygnały świetlne (brak koloru żółtego i czerwonego).

Zabawa ruchowa „Światła uliczne”.

Rozwiązywanie zagadek słowno - obrazkowych „Pojazdy” oraz znaki drogowe.

Zabawa muzyczno - ruchowa „Znajdź ten sam znak”.

Opowiadanie H. Łochockiej „Jak wróbelek Elemelek leśną dróżką szedł w niedzielę”.

Zapoznanie Rodziców z

broszurką pt. „W trosce o bezpieczeństwo dziecka”.

I. Salach „Plany...” s. 92.

Materiały dydaktyczne do kserowania „Bądź bezpieczny....”

Znaki drogowe wykonane ze styropianu.

Piosenki dla przedszkoli.

Obrazki wykonane samodzielnie.

Wychowanie w przedszkolu 7/2005 s. 38.

„Moje 5 lat” - Przewodnik metodyczny s. 57.

„Pięciolatek” - Przewodnik metodyczny s. 53.

Opracowanie własne.

III TYDZIEŃ

TEMAT: Pan Policjant nam pomoże.

Cele operacyjne

Środki dydaktyczne

Źródło

DZIECI:

  • będą śmiałe się w kontakcie z obcą osobą;

  • nabiorą zaufania do Policjanta;

  • dostrzegą wartość pracy Policjanta;

  • będą wiedziały na czym polega praca policji drogowej;

  • nabędą umiejętność uważnego słuchania i korzystania ze wskazówek osoby dorosłej;

  • nauczą się korzystać z pomocy osoby dorosłej;

  • dokonają analizy porównawczej zdobytych wiadomości;

  • utrwalą zasady zachowania bezpieczeństwa na drodze;

  • wzbogacą słownik;

  • przyswoją sobie, że kolor czerwony to symbol ostrzegawczy w ruchu drogowym;

  • utrwalą zdobyte w czasie wycieczek wiadomości;

  • rozbudzą swoją wyobraźnię przestrzenną;

  • utrwalą wygląd znaku drogowego.

RODZICE:

  • upowszechnią edukację komunikacyjną poprzez współpracę na drodze dom rodzinny - przedszkole;

Zaproszenie do przedszkola Pana Policjanta. Przygotowanie pytań, które chcą zadać dzieci Policjantowi, zapisanie ich na kartkach.

Zapoznanie z umundurowaniem Policjanta i akcesoriami.

Słuchanie opowiadania gościa o swojej pracy.

Spacer w asyście Policjanta na skrzyżowanie, przechodzenie przez przejście uliczne, słuchanie wskazówek.

Wiersz do nauki J. Mackiewicza „Pan Policjant”.

Oglądanie filmu lub bajki „Bezpieczeństwo na drodze”.

Opowiadanie „Przygoda z małpką”.

Wykonanie „lizaka” policyjnego z papieru.

Malowanie na temat „Ruch uliczny”.

Zagadki „rysowanie dłonią” (nauczycielka rysuje figury geometryczne, dzieci odgadują rodzaj znaku drogowego).

Praca zespołowa (4 osoby) - wyklejanie kulkami z krepiny sygnalizatora świetlnego.

Zachęcanie do czytania artykułów, oglądania kaset video lub gromadzenia przedmiotów mogących pomóc dzieciom być świadomym i bezpiecznym uczestnikiem ruchu drogowego.

Zachęcanie do prawidłowego zabezpieczania przed nieszczęśliwymi wypadkami - wyposażenie w emblematy odblaskowe.

RAABE - Plany pracy dla przedszkoli.

Videoteka przedszkolna lub zbiór własny dzieci.

Biblioteka przedszkolna.

RAABE - plany pracy dla przedszkoli (segregator).

Umieszczanie artykułów na te tematy w szatni na gazetce ściennej.

IV TYDZIEŃ

TEMAT: Bezpieczny przedszkolak.

Cele operacyjne

Środki dydaktyczne

Źródło

DZIECI:

  • nabędą umiejętność zachowania się w miejscu publicznym;

  • uświadomią sobie rolę jaką pełni Policjant w społeczeństwie;

  • zapoznają się z urządzeniami wykorzystywanymi w pracy Policji;

  • utrwalą zasady korzystania z publicznych środków komunikacji;

  • nabędą umiejętność kulturalnej jazdy;

  • rozpoznają znaki informacyjne: przystanek autobusowy;

  • rozwiną wyobraźnię przestrzenną;

  • będą uczulone na dźwięki poruszających się pojazdów;

  • będą znały elementarne zasady ruchu drogowego i zastosują się do nich;

  • będą reagowały na zmieniający się kolor światła;

RODZICE:

  • będą świadomi celowości podejmowanych działań na rzecz edukacji komunikacyjnej;

  • wezmą udział w edukacji komunikacyjnej dzieci.

Wycieczka do Komendy Miejskiej Policji.

Poznanie miejsca pracy Policjanta. Zapoznanie dzieci z wyglądem pojazdu uprzywilejowanego - radiowozu policyjnego.

Przejazd środkiem komunikacji miejskiej - autobusem. Zachowanie bezpieczeństwa przy wsiadaniu i wysiadaniu. Właściwe zachowanie się podczas jazdy.

Omawianie historyjek obrazkowych „Bezpieczna zabawa”.

Zabawa „Jestem garażem”.

Inscenizowanie głosem opowiadanej przez nauczycielkę historyjki.

Będą umiały odpowiedzieć na pytania:

  • Kiedy przechodzimy przez ulicę;

  • Do czego służy sygnalizacja świetlna;

  • Co robimy gdy świeci się czerwone światło;

  • Co robimy gdy świeci się zielone światło;

  • Co to jest zebra;

  • Jak wygląda znak informujący o przejściu dla pieszych.

Będą znały inne znaki drogowe.

Uhonorowanie każdego dziecka odznaką „Bezpieczny przedszkolak”, którą wręczają Policjanci.

Opowiadanie I. Łowickiego „Uważaj, uważaj”.

Zabezpieczają dziecko w bilet autobusowy.

Chętni Rodzice uczestniczą w wycieczce.

Zaproszenie Rodziców do obejrzenia programu literacko - muzycznego „Bezpieczny przedszkolak”. Wręczenie nagród i dyplomów za udział w konkursie plastycznym.

Zbiór własny i przedszkolny.

„Pięciolatek” - Przewodnik metodyczny s. 49 i 50.

Samodzielne zaprojektowanie odznaki.

I. Salach „Plany”

s. 93.

Przygotowanie dekoracji.

Literatura:

  1. RAABE - „Plany pracy dla przedszkoli”. Grupy młodsze.

Red. E. Zgondek, W-wa 2001.

  1. I. Salach „Plany miesięczne 5-latki. Wrzesień - styczeń”.

Płock 2002.

  1. „Moje 5 lat” - Przewodnik metodyczny cz. 1.

Wyd. MAC EDUKACJA S. A. , Kielce 2002.

  1. J. Iwanowska „Teatrzyk w przedszkolu”.

Z. W. i R. , Płock 1993.

  1. „Pięciolatek. Bawię się i uczę” - Przewodnik metodyczny cz. 1.

Wyd. MAC EDUKACJA S. A. , Kielce 2004.

  1. „Wychowanie w Przedszkolu” 7/2005 - artykuł:

A. Marchlewicz, E. Rządkowska „Bezpieczeństwo komunikacyjne”.

  1. Materiały dydaktyczne „Bądź bezpieczny na drodze” - oprac. własne.

  2. J. Iwanowska, G. Sabalska „Zagadki ze szkolnej szufladki”.

Z. W. i R. Płock 1993.

8