ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z METODYKI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO IIROK-20.06.201lr.
1. Cele kształcenia i wychowania w programie współczesnej szkoły.
2. Cele wychowania w kulturze fizycznej:
• cel naczelny
• cele etapowe
• cele operacyjne
• cele instrumentalne
3. Cele wychowania fizycznego (kształcące, poznawcze, wychowawcze).
4. Funkcje wychowania fizycznego:
( stymulacyjna, adaptacyjna, kompensacyjna, korekcyjna)
5. Zasady doboru treści i organizacji kształcenia i wychowania:
• zasada podmiotowego traktowania ucznia
• zasada integracji kształcenia i wychowania
• zasada łączenia teorii z praktyką
• zasada różnicowania treści i form kształcenia
• zasada kształcenia ustawicznego
6. Zasady dydaktyczno-wychowawcze i ich zastosowanie w wychowaniu fizycznym ( świadomości i aktywności, poglądowości, systematyczności, dostępności, trwałości).
7. Zasady budowy lekcji:
• zasada wszechstronności
• zasada zmienności pracy mięśniowej
• zasada stopniowego natężenia wysiłku
8. Prakseologiczny model wychowania fizycznego:
• diagnoza(rozpoznanie warunków)
• prognoza(przewidywanie skutków)
• planowanie (programowanie)
• realizacja (wykonawstwo programu)
• ewaluacja (ocena efektów)
9. Procesy rozwojowe w różnych etapach rozwoju ontogenetycznego.
10. Cele i zadania wychowania fizycznego na tle charakterystyki rozwoju psychofizycznego dzieci i młodzieży w wieku 7-18 lat.
11.Rodzaje czynności nauczycielskich:
• czynności przygotowawcze
• czynności motywujące
• czynności informujące
• czynności kontrolne
• czynności naprowadzające
• czynności korekcyjne
• czynności zabezpieczające
12.Metody realizacji zadań (wg. Strzyżewskiego ):
• metody reproduktywne ( odtwórcze )
• metoda naśladowczo - ścisła
• metoda zadaniowo - ścisła
• metoda programowanego uczenia się
• metody proaktywne ( usamodzielniające)
• metoda zabawowo - naśladowcza
• metoda zabawowo - klasyczna
• metoda bezpośredniej celowości ruchu
• metoda programowanego usprawniania się
• metody kreatywne (twórcze)
• metoda ruchowej ekspresji twórczej ( Labana)
• metoda problemowa
13. Metody nauczania ćwiczeń ( ruchu):
• metoda analityczna
• metoda syntetyczna
• metoda kompleksowa ( mieszana)
14. Metody przekazywania i zdobywania wiadomości z zakresu kultury
fizycznej:
• pokaz
• opowiadanie
• wykład
• pogadanka
• dyskusja
• praca z książką
• opisywanie i rysowanie postaci
• wywiad
• wykonywanie zadań ruchowych
15.Metody wychowawcze:
• metody wpływu osobistego (wysuwanie sugestii, perwersji, działanie przykładem osobistym, wyrażanie aprobaty, dezaprobaty)
• metody wpływu sytuacyjnego:
(nagradzanie wychowawcze,karanie wychowawcze, instruowanie, organizowanie doświadczeń wychowanka, uświadamianie następstw zachowań społecznych, przydzielanie funkcji i ról społecznych).
• metody wpływu społecznego
(modyfikacja celów zespołu, kształtowanie zasad postępowania w zespole, przekształcanie struktury wewnętrznej zespołu, kontrola społeczna w zespole)
• metody kierowania samowychowaniem
16.Formy organizacyjne:
• ustawienia, porządkowe
• podziału uczniów
• prowadzenia zajęć
17.Struktura lekcji wychowania fizycznego:
• krzywa natężenia lekcji 18.Typy lekcji:
(podająca, doskonaląca, kontrolno - sprawdzająca i oceniająca, mieszana) 19.Rodzaje lekcji:
• lekcje podające
• lekcje problemowe
• lekcje eksponujące
• lekcje praktyczne
20.Tok i zakres lekcji wychowania fizycznego. 21.Tok lekcji:
• gier i zabaw
• gier drużynowych
• zespołowych gier sportowych
• gimnastyki
• lekkoatletyki
• sportów zimowych
• gier i ćwiczeń terenowych
22.Hospitacja lekcji wychowania fizycznego.
23.Wskazówki organizacyjno - metodyczne do nauczania wybranych dyscyplin programu wychowania fizycznego w szkole:
* gry i zabawy ruchowe
* gry drużynowe
* gimnastyka podstawowa
* lekka atletyka
* mini gry sportowe
* sporty zimowe - zabawy na śniegu, saneczkarstwo, łyżwiarstwo
* ćwiczenia, zabawy, gry terenowe, atletyka terenowa, wycieczki
24. Wartości sportowe, wychowawcze, zdrowotne w/w dyscyplin.
25. Rola środków dydaktycznych w procesie wychowania fizycznego.
26. Specyfika wychowania fizycznego dziewcząt.
27.Indywidualizacja zajęć wychowania fizycznego.
28. Analiza założeń i treści programowych z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej, Gimnazjum, Szkole Ponadgimnazjalnej w zakresie:
• kształtowania sprawności morfo - funkcjonalnej, kształtowania sprawności kondycyjnej i koordynacyjnej
• umiejętności
• wiadomości
• zadań wychowawczych
29.Wskazówki dla nauczycieli wychowania fizycznego dotyczące uczniów z zaburzeniami i chorobami przewlekłymi.
30.Problem bezpieczeństwa i higieny pracy z dziećmi na zajęciach wychowania fizycznego - przyczyny wypadków:
• z winy nauczyciela
• wynikające z osobowości ucznia
• przyczyny wypadków o charakterze technicznym31.Bezpieczeństwo w trakcie przygotowania i przeprowadzania zajęć:
• w grach i zabawach
• w zespołowych grach sportowych
• w lekkoatletyce
• w gimnastyce
• w atletyce terenowej
• w sportach zimowych ( saneczkarstwo, łyżwiarstwo, narciarstwo ) 32.Ochrona i pomoc na zajęciach wychowania fizycznego.
33. Samokontrola i samoocena.
34. Ocenianie na lekcji.
35. Plan dydaktyczno - wychowawczy nauczycieli wychowania fizycznego (rozkład materiału).
36.Plan dydaktyczno - wychowawczy szkoły w zakresie wychowania fizycznego.
37.Dokumentacja pracy nauczyciela wychowania fizycznego w szkole.
38. Osobowość nauczyciela wychowania fizycznego - źródła sukcesów i przyczyny niepowodzeń w jego pracy.
39.Podłoże sukcesów i niepowodzeń uczniów w dziedzinie wychowania fizycznego.
40. Style pracy kierowania zespołem.
41. Rozwój zawodowy nauczycieli.
42.Praca pozalekcyjna i pozaszkolna w zakresie wychowania fizycznego i sportu szkolnego.
43.Miejsce wychowania fizycznego wśród innych przedmiotów nauczania.
OPRACOWAŁA:
DR ALFREDA DENCIKOWSKA