Wydział Chemiczny Politechniki Wrocławskiej Zakład Inżynierii i Technologii Polimerów |
Data:…………………………………………………. |
---|---|
Imię i Nazwisko | Bartłomiej Podlasiński |
Nr indeksu | 162948 |
Tytuł ćwiczenia | Uniepalnianie polimerów – wytwarzanie kompozytów metodą wytłaczania |
Ocena
kolokwium | Ocena końcowa | Podpis prowadzącego |
---|---|---|
sprawozdanie |
Opis ćwiczenia
1. Materiały | Podać producentów, nazwy systematyczne i zwyczajowe, wzory chemiczne, w przypadku rozpuszczalników również temperatury wrzenia i współczynnik załamania światła. |
---|---|
|
|
2. Aparatura | Podać rodzaj aparatury, producenta, typ oraz charakterystyczne parametry. W przypadku aparatury złożonej podać opis, jeżeli konieczne, sporządzić odpowiedni rysunek lub załączyć schemat ideowy. |
|
|
3. Przebieg ćwiczenia | Opisać etapy i kluczowe czynności podczas realizacji ćwiczenia. Podać ilości (masy, objętości, stężenia) zużytych materiałów, opisać wszelkie obserwacje i uwagi. |
Celem ćwiczenia było wytworzenie dwóch różnych kompozytów metodą wytłaczania. Wykonano zatem dwie mieszanki o następującym stosunku wagowym komponentów:
Odpowiednie masy komponentów zostały zważone oraz dokładnie wymieszane w workach. Obydwie mieszaniny przygotowano na 1000 g. Następnym krokiem było wyczyszczenie leja zasypowego, przygotowanie wanny z wodą oraz granulatora. Po tych czynnościach przystąpiono do właściwego procesu. Wytłaczarka pracowała z następującymi parametrami:
Podczas wytłaczania poddano uwadze proces podawania mieszanki. Dopilnowano, aby proszek MMT jak i MPP nie osiadał zbytnio na ściankach podajnika, co skutkowałoby lokalnym zaburzeniem składu kompozytu. Bezpośrednio po wytłoczeniu próbki chłodzone były wodą oraz poddawane granulowaniu. W ten sposób otrzymane kompozyty zostaną wykorzystane do wykonania kształtek metodą wtrysku. |
|
4. Obliczenia | O ile konieczne, przedstawić i opisać obliczenia oraz podać ich rezultaty |
5. Wnioski | |
6. Załączniki | Wyszczególnić wszystkie dokumenty (wykresy, wydruki, notatki) dołączone do sprawozdania |