Definicja analityczna: (sprawozdawcza)

• Odpowiada na pytanie, CO TO JEST? Odpowiada w sensie semantycznym

( znaczeniowym), a nie rzeczowym. Bezpośrednia, właściwa. Nie musi być prawdziwa

• Odpowiada bezpośrednio na pytanie, „ co to jest? „, Udzielana w sensie sematycznym

Człon definiujący definicji analitycznej składa się z:

• Definiendum i definiensa

Błędy definicji analitycznej:

• Za szeroka, za wąska, błędne koło (pośrednie lub bezpośrednie).

Definicja za szeroka to:

• Def, której zakres obejmuje także desygnaty nie przynależne do pojęcia.

Definicja za wąska to:

• Zbyt mały zakres nazwy, jaką ma obejmować.

Błędnego koła bezpośredniego:

• Użycie w członie definiującym terminu definiowanego nosi nazwę

Co znaczy, że definicja jest sucha? Za szeroka (zajebiste! )

Metoda słowotwórcza: (urabiania definicji analitycznej)

• Metoda definiowanie polegająca na wnioskowaniu o znaczeniu danego pojęcia na podstawia pierwszego znaczenia słów, z jakich ów termin jest zbudowany

• Wyróżnia się w słowie definiowanym części składowe, z których ono powstało i wedle znaczeń tych części składowych próbuje się odtworzyć sens całości.

Metodą filologiczną: (urabiania definicji analitycznej)

• Metoda definiowania polegająca na próbie określania znaczenie słowa na podstawie porównania kontekstu wypowiedzi, w którym słowo to występuje

• Tłumaczenie tekstu na język ojczysty, wnioskowanie znaczenia terminu z kontekstu

Metoda intuicyjna (urabiania definicji analitycznej)

• Porównanie poszczególnych przypadków dla uzyskania myśli ogólnej

Definicja syntetyczna:

• Def. Nadająca nowe, odmienne od istniejącego znaczenie definiowanemu terminowi

• Inaczej projektująca, gdy chcemy zmienić znaczenie terminu, który już istnieje.

Definicja prawdy

• Prawda jest to uznany powszechnie obraz rzeczywistości

Definicja regulująca:

• Zabieg mający na celu zmianę, znaczenia definiowanego pojęcia – co w praktyce sprowadza Si zazwyczaj do świadomego zawężenia zakresu pojęcia – przy równoczesnym możliwie bliskim pozostaniu przy jego pierwotnym znaczeniu

• Definicja pogranicza, posiada cechy jednego i drugiego rodzaju, rozszerza bądź zawęża zakres definicji, ale pozostaje blisko tego terminu.

Klasyfikacja:

• Podział przedmiotów, ludzi lub zjawisk dokonany ze względu na pewną zmienną (cechę), w którego otrzymujemy szereg podzbiorów szczegółowych

• Jakie warunki powinna spełniać poprawna pod względem analitycznym, logicznym klasyfikacja? Wyczerpalna, rozłączna.

• Klasyfikacja jest wyczerpująca, gdy: Gdy suma zakresów cząstkowych powstałych w wyniku przeprowadzonego podziału jest równa sumie całego zbioru, Wszystkie elementy cząstkowe dają nam sumę całego zbioru.

• Klasyfikacja jest rozłączna, gdy: dowolny element klasyfikowanego zbioru możemy przyporządkować do jednej i tylko jednej z wyróżnionych klas szczegółowych,

Klasyfikacje wielostopniowe:

• Kryterium dychototomiczne i kontradyktoryczne

Typologia:

• Zabieg polegający na grupowaniu przedmiotów, zjawisk lub właściwości na zasadzie ich podobieństw do pewnego wyróżnionego wcześniej wzorca

Nauka o typach oraz zabieg systematyzujący polegający na:

• Wyróżnianiu w obrębie danego zbioru przedmiotów jednego lub więcej typów

• porównywaniu (badaniu porównawczym) poszczególnych przedmiotów z przedmiotem (zespołem cech) obranym, jako typ w zakresie różnych nauk

• grupowaniu, porządkowaniu i podziale tychże przedmiotów według ustalonych typów (tzw. uporządkowanie logiczne)

Hipoteza:

• Przypuszczenie zachodzących związków między teorią, a rezultatami badań.

• Gdy mówimy, że hipoteza została zweryfikowana oznacza to jej: Znaczy, że są sprawdzone empirycznie dowody i jest albo potwierdzona albo sfalsyfikowana

Próba reprezentatywna:

• Posiada takie same cechy jak zbiorowość generalna.

• Określona liczba elementów zbiorowości, poddanej badaniu, na podstawie, której wnioskuje się o cechach całej zbiorowości.

Próba kwotowa:

• Sporządzenie próby w oparciu o znany rozkład cech w zbiorowości generalnej

Zdanie logiczne:

• Każde zdanie oznajmujące, o którym można powiedzieć, że jest prawdziwe lub fałszywe, oprócz pytań, dyrektyw, zdań wartościujących, zdań rozkazujących

• Jakie są standardy oceny zdania logicznego? Czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe?

Pytanie rozstrzygnięcia:

• pyt, zaczynające się od partykuły, po której następuje zdanie oznajmiające

Badania właściwe

• następuje bezpośrednio po zdefiniowaniu podstawowych założeń teoretycznych

Podział dychotomiczny to podział:

• dwudzielny (na dwa)

• Ma, bądź nie ma pewnej cechy lub cech. Podział na dwa elementy

Jakie znasz typy wskaźników? Definicyjne, rzeczowe ( empiryczne, inferencyjne).

Wskaźnik definicyjny

• Definiują nam treść odpowiedniego pojęcia (operacyjna definicja pojęcia

Wskaźnik empiryczny

• Wskaźniki te mają charakter zjawisk obserwowalnych

Wskaźnik inferencyjny

• Dotyczy zjawisk nie obserwowalnych.

Na czym polega respektowanie pozytywnego założenia pytania?

W zbiorze odpowiedzi bezpośrednich istnieje przynajmniej jedna odpowiedź prawdziwa.

Na czym polega respektowanie negatywnego założenia pytania?

W zbiorze odpowiedzi bezpośrednich istnieje przynajmniej jedna odpowiedź fałszywa.

Na czym polega respektowanie założenia jedności w odniesieniu do pytań rozstrzygnięcia?

W zbiorze odpowiedzi bezpośrednich istnieje tylko jedna odpowiedź prawdziwa.

Na czym polega respektowanie założenia istnienia w pytaniach badawczych?

W zbiorze odpowiedzi istnieje przynajmniej jedna odpowiedź bezpośrednia.

Jakie znasz rodzaje prób? Losowe, reprezentatywne, celowe, kwotowe

Jakie typy stosunków należy uwzględnić podczas zabiegu w porządkowaniu?

Symetryczny(s), niesymetryczny(ns), asymetryczny(a), przechodni(p), nieprzechodni(np.), przeciwprzechodni(pp), spójny(s).

Jakie warunki trzeba spełnić przy dobraniu losowej próby reprezentatywnej?

Zbiorowość generalna musi być dostępna w sensie fizycznym lub symbolicznym.

Sprawdzić czy każdy ma jednakowe szanse w próbie

Zbiorowość generalna musi być wymieszana

Co możemy powiedzieć o badanych obiektach, gdy dysponujemy skalą nominalną?

Wyróżnienie kilku klas, równe lub różne pod względem, jakim badamy

Co możemy powiedzieć o badanych obiektach, gdy dysponujemy skalą ilorazową?

Występowanie krotności. On jest cięższy od niego o 50kg, czyli jest 2-krotnie cięższy. Wiek jest cechą bezwzględną.

Co możemy powiedzieć o badanych obiektach, gdy dysponujemy skalą porządkową?

Osobnicy ci mają cechę w różnym stopniu. Odległości są niemierzalne, ale obiekty zachowują wyższość

Na czym polega zasada podziału kontradyktorycznego?

Pod względem posiadania jakiejś cechy, bądź zespołu cech. Podział na dwa sprzeczne działy.