1. słuchanie wiersza H. Bechlerowej „Może zobaczymy?”
2. ilustracja rymowanki „Coś w lesie stuka”
3. ćwiczenia słuchowe „Odgłosy lasu”
4. ćwiczenia dźwiękowo - naśladowcze
5. Zabawa „Prawda - fałsz”
6. leśne zagadki
7. praca plastyczna „Kolorowa łąka”
8. zabawa „Liczymy ule”
9. ćwiczenia logopedyczne „Kwiaty”
10. zabawy ruchowe:
„Dzieci w lesie” – z elementem orientacyjno – porządkowym,
„Wiewiórki z dziupli”
11. zestaw zabaw ruchowych nr XXXV (z wykorzystaniem metody W. Sherborne)
12. Uroczystość z okazji Dnia Mamy i Taty |
Zapoznanie z nazwami zwierząt z wiersza
Zachęcanie do ilustrowania gestem
Naśladowanie odgłosów lasu
Kształtowanie słuchu poprzez naśladownictwo
Kształtowanie u dziecka umiejętności łączenia cech i oceniania ich
Kształtowanie umiejętności łączenia faktów
Zastosowanie techniki collage w pracach dzieci
Utrwalenie przeliczania do 5
Wdrażanie dzieci do składania życzeń ,
Wprowadzenie w nastrój uroczystości
|
Dziecko potrafi odróżnić i poprawnie nazwać zwierzęta z wiersza.
Dziecko poprawnie wykonuje gesty do rymowanki
Dziecko potrafi naśladować kilka odgłosów lasu: szum drzew, stukanie dzięcioła, kukanie kukułki, itp.
Dziecko potrafi odróżnić pojęcia wolno, szybko, głośno, cicho.
Dziecko poprawnie ocenia poszczególne zdania
Dziecko potrafi odgadnąć poszczególne zagadki
Dziecko chętnie stosuje różnych przyborów i przedmiotów plastycznych: kredki, plastelina, mazaki, bibułka, itp.
Dziecko poprawnie dodaje i odejmuje ule.
Dziecko potrafi wykonać opisywane przez nauczyciela ruchy ciała
Dziecko potrafi zaśpiewać piosenki i wyrecytować wierszyki przed publicznością
|
|