2484

Kryteria oceny opisu dzieła sztuki (obrazu)

1. Opisywanie tego, co zostało przedstawione na obrazie.

2. Wyodrębnienie i nazwanie elementów przedstawionych na obrazie

3. Stosowanie różnorodnych przymiotników (określających, np. kształt, wielkość, kolor, materiał) przy opisie dostrzeżonych na obrazie elementów.

4. Stosowanie słownictwa (sformułowania typu: na pierwszym planie, w tle...) sytuującego w przestrzeni obrazu opisywane elementy.

5. Zamieszczenie oceny obrazu (własne wrażenia lub refleksje na temat obrazu).

6. Poprawność językowa.

7. Poprawność ortograficzna.

Kryteria oceny opisu dzieła sztuki (obrazu)

1. Opisywanie tego, co zostało przedstawione na obrazie.

2. Wyodrębnienie i nazwanie elementów przedstawionych na obrazie

3. Stosowanie różnorodnych przymiotników (określających, np. kształt, wielkość, kolor, materiał) przy opisie dostrzeżonych na obrazie elementów.

4. Stosowanie słownictwa (sformułowania typu: na pierwszym planie, w tle...) sytuującego w przestrzeni obrazu opisywane elementy.

5. Zamieszczenie oceny obrazu (własne wrażenia lub refleksje na temat obrazu).

6. Poprawność językowa.

7. Poprawność ortograficzna.

Kryteria oceny opisu dzieła sztuki (obrazu)

1. Opisywanie tego, co zostało przedstawione na obrazie.

2. Wyodrębnienie i nazwanie elementów przedstawionych na obrazie

3. Stosowanie różnorodnych przymiotników (określających, np. kształt, wielkość, kolor, materiał) przy opisie dostrzeżonych na obrazie elementów.

4. Stosowanie słownictwa (sformułowania typu: na pierwszym planie, w tle...) sytuującego w przestrzeni obrazu opisywane elementy.

5. Zamieszczenie oceny obrazu (własne wrażenia lub refleksje na temat obrazu).

6. Poprawność językowa.

7. Poprawność ortograficzna.

Kryteria oceny opisu dzieła sztuki (obrazu)

1. Opisywanie tego, co zostało przedstawione na obrazie.

2. Wyodrębnienie i nazwanie elementów przedstawionych na obrazie

3. Stosowanie różnorodnych przymiotników (określających, np. kształt, wielkość, kolor, materiał) przy opisie dostrzeżonych na obrazie elementów.

4. Stosowanie słownictwa (sformułowania typu: na pierwszym planie, w tle...) sytuującego w przestrzeni obrazu opisywane elementy.

5. Zamieszczenie oceny obrazu (własne wrażenia lub refleksje na temat obrazu).

6. Poprawność językowa.

7. Poprawność ortograficzna.

Kryteria oceny opisu dzieła sztuki (obrazu)

1. Opisywanie tego, co zostało przedstawione na obrazie.

2. Wyodrębnienie i nazwanie elementów przedstawionych na obrazie

3. Stosowanie różnorodnych przymiotników (określających, np. kształt, wielkość, kolor, materiał) przy opisie dostrzeżonych na obrazie elementów.

4. Stosowanie słownictwa (sformułowania typu: na pierwszym planie, w tle...) sytuującego w przestrzeni obrazu opisywane elementy.

5. Zamieszczenie oceny obrazu (własne wrażenia lub refleksje na temat obrazu).

6. Poprawność językowa.

7. Poprawność ortograficzna.

Kryteria oceny opisu dzieła sztuki (obrazu)

1. Opisywanie tego, co zostało przedstawione na obrazie.

2. Wyodrębnienie i nazwanie elementów przedstawionych na obrazie

3. Stosowanie różnorodnych przymiotników (określających, np. kształt, wielkość, kolor, materiał) przy opisie dostrzeżonych na obrazie elementów.

4. Stosowanie słownictwa (sformułowania typu: na pierwszym planie, w tle...) sytuującego w przestrzeni obrazu opisywane elementy.

5. Zamieszczenie oceny obrazu (własne wrażenia lub refleksje na temat obrazu).

6. Poprawność językowa.

7. Poprawność ortograficzna.

Cele lekcji:

- Przypomnimy sobie zasady redagowania opisu obrazu.

- Napiszemy opis obrazu Dziewczynka w lustrze Normana Rockwella.

Nacobezu:

1. Znam kryteria oceny opisu obrazu.