FORMULARZ
Ocena umiejętności
obsługiwania klienta
Sumiennie i szczerze oceń swe umiejętności w poniższych dziedzinach, stosując następującą skalę punktową:
1 - nadzwyczajne umiejętności - coś, co robisz wyjątkowo dobrze
2 - duże umiejętności
3 - przeciętne umiejętności
4 - słabe umiejętności
5 - brak umiejętności - obszar wielkich szans!
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Przewidywanie potrzeb klienta; dysponowanie niezbędnymi informacjami lub wiedzą o tym, gdzie je znaleźć; niezawodnie działający sprzęt i kompetencje techniczne; znajomość godzin największego obciążenia pracą i przygotowanie na związane z tym trudności. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Powitanie klienta i przekazanie mu przez ton wypowiedzi, dobór słów i mowę ciała, że jest się zainteresowanym jego sprawą i gotowym do pomocy. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Wyjaśnienie celu rozmowy i płynących z niej korzyści, następnie sprawdzenie, czy klient to rozumie i zgadza się na jej kontynuowanie. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Wychwytywanie w wypowiedzi klienta i zapamiętywanie wszystkiego, co dotyczy odczuć, faktów i spraw o szczególnym znaczeniu. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Formułowanie efektywnych pytań umożliwiających zrozumienie sytuacji klienta i jego rzeczywistych potrzeb; utrzymanie zaangażowania klienta; kontrolowanie rozmowy. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Upewnienie klienta, że rozumie się, o czym jest mowa - zarówno w sferze faktów, jak i odczuć; uzgodnienie z klientem w sposób jednoznaczny, jakie są jego oczekiwania. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Udzielanie klientowi użytecznych informacji; proponowanie mu możliwości do wyboru; używanie jasnych zwrotów i klarownych wyjaśnień; łączenie informacji z przedstawianiem innych możliwości. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Informowanie klienta, co jest wykonalne, a co niewykonalne; udzielanie jasnych, szczegółowych i konkretnych informacji. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Zadawanie właściwych pytań; omówienie cech produktu lub usługi i związanych z nimi korzyści, by klient mógł ocenić ich przydatność dla siebie; ocena stopnia porozumienia. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Wyrażona wprost, pewnie i zwięźle prośba o podjęcie ostatecznej decyzji. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Zreasumowanie najważniejszych ustaleń i sprawdzenie, czy klient czuje się usatysfakcjonowany. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Danie klientowi do zrozumienia, że się go docenia; sprawienie, by poczuł się ważny. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Dopilnowanie, by dane klientowi obietnice zostały spełnione; jeśli jego sprawa zostanie przekazana innej osobie, zadbanie o sprawne przeprowadzenie transakcji. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Reagowanie na zgłaszane przez klienta zastrzeżenia; zmienianie zastrzeżeń w szanse. |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Dołożenie wszelkich starań, by okazać zrozumienie i pomoc klientowi, który jest poirytowany lub zdenerwowany; znalezienie wyjścia z sytuacji spowodowanej własnym błędem lub błędem organizacji; przekazywanie złych wiadomości. |
|
|
|
|
|
Trzy atuty Trzy obszary wymagajÄ…ce poprawy
1. 1.
2. 2.
3. 3.
© Copyright by Graham Roberts-Phelps 2000. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Limited
© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2003