Piotr Buda Szczecin, dnia…...………………

Rok III NTK WT US

 

 

KARTA OBSERWACJI PRACY I ZACHOWANIA UCZNIA cz. I

 

Uczeń……………………….......... szkoła……………………….…….

klasa……………………………… przedmiot…………………………

 

 

Wyznaczniki obserwacji	Język polski.
Jest przygotowany do lekcji	A B C D E
Przynosi dodatkowe materiały	A B C D E
Radzi sobie w różnych sytuacjach komunikacyjnych	A B C D E
Jest systematyczny	A B C D E
Jest staranny	A B C D E
Poszukuje pomocy, kiedy napotyka trudności	A B C D E
Wypowiada się (ustnie i pisemnie) na temat lektury i innych tekstów kultury, własnych przeżyć, zainteresowań, zdarzeń życia codziennego i publicznego	A B C D E
Czyta ze zrozumieniem teksty literackie i inne teksty kultury, zwracając uwagę na różnorodność form przekazu, wielość środków wyrazu, język symboli, odmienność stylów	A B C D E
Pracuje w dobrym tempie	A B C D E
Potrafi uogólniać problem- wnioskować	A B C D E
Stawia pytania i potrafi dostrzec błędy	A B C D E
Posługuje się strukturami gramatycznymi zgodnie z regułami systemu języka	A B C D E
Jest twórczy	A B C D E
Jest aktywny	A B C D E
Bada samodzielnie interesujące go problemy	A B C D E
Jest otwarty na uwagi i sugestie	A B C D E
Pisze poprawnie językowo i stylistycznie dłuższe wypowiedzi, pisma użytkowe, stosuje różnorodne gatunki wypowiedzi	A B C D E
Gromadzi i opracowuje informacje dotyczące przedmiotu i doskonali techniki samokształcenia	A B C D E
Umiejętnie korzysta z różnych źródeł informacji i wykorzystuje je w praktyce	A B C D E

A- bardzo często, B- często, C- czasami, D- rzadko, E- wcale

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Szczecin, dnia.....................................

 

Podpis opiekuna praktyk……………….

 

Piotr Buda Szczecin, dnia…….……………

Rok IV NTK WT US

 

 

KARTA OBSERWACJI PRACY I ZACHOWANIA UCZNIA cz. II