Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku 

SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014 

Jednostka organizacyjna: 

Wydział Turystyki  

i Rekreacji 

Kierunek: 

turystyka i rekreacja 

Rodzaj studiów i profil: 

I stopień  

profil praktyczny 

Kod przedmiotu: 

TR – L - 13 

Nazwa przedmiotu:  

Historia kultury fizycznej

 

Tryb studiów 

Rok 

Semestr  Rodzaj zajęć 

Liczba 
godzin 

Punkty 
ECTS 

Typ 
przedmiotu 

Język 
wykładowy 

wykłady 

15/12 

stacjonarne/ niestacjonarne 

I  

1 

ćwiczenia 

 

1 

obowiązkowy 

polski 

Nauczyciel(-e) odpowiedzialny(-i) za przedmiot: dr Mariusz Brodnicki 

 

e-mail: mariuszbrodnicki@wp.pl 

 

Wymagania wstępne: 

 
Posiadanie statusu studenta I roku studiów I stopnia. 

Cele przedmiotu: 

 
C1 - Przyswojenie podstawowej wiedzy historycznej w zakresie  kultury fizyczne. 
C2 – Rozumienie  prawideł ewolucji form ruchowych człowieka oraz możliwość dokonywania analizy porównawczej (cechy wspólne i różne) w konkretnych epokach  
        ze szczególnym uwzględnieniem turystyki i rekreacji na przełomie XIX i XX wieku oraz czasów obecnych. 
 

Opis efektów kształcenia dla przedmiotu oraz ich powiązanie z efektami kształcenia dla kierunku: 

WIEDZA 

W1 

Omawia podstawy historyczne  ukształtowania obecnej kultury wolnego czasu oraz zjawiska turystyki  
i rekreacji. 

K_W10 

S1P_W06 

W2 

Ma rozeznanie w zakresie dziedzictwa kulturowego, architektury, ośrodków wypoczynkowych w Polsce,  
a szczególnie na Pomorzu, które winny służyć atrakcyjności wyjazdów. 

K_W18 

S1_W08, S1P_W09, 

H1P_W02 

UMIEJĘTNOŚCI 

U1 

Rozpoznaje rodzaje wytworów procesu dziejowego, dostrzega różnice i cechy wspólne miedzy nimi. 

K_U11 

H1A_U05 

U2 

Wyraża własną opinię  w ważnych sprawach  społecznych związanych ze sportem, turystyką i rekreacją, 
wykorzystując do tego adekwatne nazewnictwo. 

K_U15 

M1_U03, S1P_U01, 

S1P_U07, S1P_U09, 

S1P_U10 

KOMPETENCJE 

K1 

Rozumie znaczenie  zasad etycznych obowiązujących w społeczeństwie  i norm etycznych właściwych dla 
działalności sportowej i turystycznej (fair play). 

K_K03 

S1P_K04, M1P_K03 

Kryteria i metody oceny osiągniętych efektów kształcenia: 
W1 - kolokwium i egzamin- pisemna odpowiedź na postawione pytania. 
W2 – kolokwium i egzamin- pisemna odpowiedź na postawione pytania. 
W3 - kolokwium i egzamin- pisemna odpowiedź na postawione pytania. 
U1 – Esej na wybrany temat dotyczący zagadnień z historii kultury.

 

U2 - analiza wypowiedzi ustnych studentów, oraz ich aktywności.  
 K1 –obserwacja i analiza zaangażowania studentów. 
 
Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu na ocenę dostateczną student musi osiągnąć wszystkie wymienione w programie efekty kształcenia. 

Metody i formy realizacji przedmiotu: 

Wykład z prezentacją multimedialną 

  

  
  
  
  

Treści kształcenia: 

Wykłady:  

1.

  Ideały wychowawcze młodzieży w greckich „ polis” a program ćwiczeń fizycznych w tym procesie. 

2.

  Geneza, rozwój i upadek igrzysk w Olimpii 

3.

  Rycerz jako propagator aktywności ruchowej człowieka w średniowieczu ( turnieje rycerskie, zasada „fair play”). 

4.

  Dorobek wychowania fizycznego w Europie mieszczan( Odrodzenie, Oświecenie). 

5.

  Narodowe systemy gimnastyczne w XIX wieku ( Szwecja, Niemcy). 

6.

  Ruch sportowy jako zjawisko społeczne w Anglii w XIX wieku. Zasługi T. Arnolda i „ public school” na tym polu. 

7.

  Geneza i stopniowy rozwój nowożytnego ruchu olimpijskiego wg Pierra de Coubertina. 

8.

  Czynniki warunkujące rozwój turystyki jako nurtu kultury fizycznej na przełomie XIX i XX wieku. 

9.

  Rys historyczny turystyki wycieczkowej, krajoznawstwa, taternictwa, alpinizmu i himalaizmu. 

10.

 Wychowanie fizyczne i sportowe a Polsce ( 1918-1939). 

11.

 Miejsce turystyki i rekreacji fizycznej w Polsce po 1989 roku 

12.

 Dzieje kultury fizycznej na Pomorzu (X-XX w.). 

 
Ćwiczenia: brak 
 

Forma zaliczenia: 
  

Zaliczenie na ocenę 

Literatura: 

  

  

  

  

  

  

  

Podstawowa: 
 

1.

  Wroczyński R. (1985), Powszechne dzieje wychowania fizycznego i sportu. Wydawnictwo Ossolińskich, Warszawa- Wrocław -Kraków- Gdańsk. 

2.

  Swaddling J. (2004), Starożytne igrzyska olimpijskie. Wydawnictwo Axis, Poznań. 

 
Uzupełniająca: 

1.

  Piątek Z (1995), Dzieje kultury fizycznej w zarysie (Antyk, Oświecenie). Wydawnictwo AWF, Gdańsk. 

2.

  Labuda G. (1972), Historia Pomorza, t. 1-4, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań. 

3.

  Gdańskie Gimnazjum Akademickie, t.1-5, Wydawnictwo UG, Gdańsk. 

 
  

  

  

  

  

  

  

  

Bilans punktów ECTS (1 pkt ECTS – 25-30 godz. pracy studenta): 

Obciążenie studenta 

Aktywność 

Studia 

stacjonarne 

Studia 

niestacjonarne 

Udział w wykładach 

15 godz. 

12 godz. 

Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 

5 godz. 

12 godz. 

Przygotowanie się do kolokwium 

10 godz. 

6 godz. 

Całkowite obciążenie pracą studenta 

30 godz. 

30 godz. 

Punkty ECTS za przedmiot 

1 ECTS