WYCHOWANIE W SZERSZYM I WĘŻSZYM ZNACZENIU

Wychowanie w znaczeniu szerokim to:

• przygotowanie jednostki do pełnienia zadań stawianych przez cywilizację (wg Suchodolskiego)

• proces osiągnięcia optymalnego rozwoju osobowości

• pewien rodzaj ludzkiej działalności, polegający na wywołaniu odpowiednich zmian w osobowości wychowanka ( wg Muszyńskiego)

• wychowanie zawiera w sobie proces kształcenia, czyli nauczania i uczenia się

• wychowanie w ujęciu szerokim jest nadrzędne do edukacji

Przedmiotem wychowania w szerszym znaczeniu jest „całość psychiki człowieka” czyli „ogół procesów i właściwości psychicznych” tj. zarówno intelektualnych ( umysłowych) jak i emocjonalnych( uczuciowych) i wolicjonalnych ( chcenia) w połączeniu z działaniem. ( Sośnicki)

wg Gadacz: „wychowanie w szerokim znaczeniu, to dialog mistrza z uczniem zmierzający ku horyzontom dobra, prawdy, piękna”

Wychowanie w znaczeniu wąskim to:

• celowa i świadoma działalność zmierzająca do realizowania założonych celów

• wychowanie moralne oraz kształtowanie uczuciowo- emocjonalnej strony osobowości wychowanka, czyli kształtowanie charakteru wychowanka

• wychowanie w ujęciu wąskim jest podrzędne do edukacji