Wykład 6.

Proces wychowania – struktura, 

właściwości, metody. Granice 

oddziaływań wychowawczych. 

Błędy w wychowaniu. Ukryty 

program wychowania 

 Struktura procesu 

wychowania

.

CELE                      SYTUACJE                CECHY

wychowawcy            wychowawcze      osobowości

           (doświadczenia)       wychowanka

Źródło: A. Gurycka, O sztuce wychowania, str. 29-61 ,  CODN, Warszawa 1997.

Metody wpływu wychowawczego

PODAWANIE WZORÓW  
naśladownictwo, modelowanie 

PROWOKACJA ( presja ) SYTUACYJNA  uczenie się przez wgląd

TRENING  uczenie się przez powtarzanie

NADAWANIE ZNACZENIA FAKTOM, ZJAWISKOM, EMOCJOM, 

WARTOŚCIOM   interioryzacja 

METODA ZADANIOWA

Źródło: 
A. Gurycka, O sztuce wychowania, CODN, Warszawa 1997, str. 29-61 
M. Łobocki, Teoria wychowania w zarysie, Impuls, Kraków 2009, ss. 183 – 219 

Grupowe metody wpływu wychowawczego 

•metoda kształtowania odniesienia porównawczego

•metoda nacisku grupowego

•metoda kształtowania systemu ról i norm grupowych

•metoda kształtowania grupowych wzorów życia

•metoda rozwijania samorządności

Źródło:

K .Konarzewski  Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych, Warszawa 1987, PWN, ss. 245-276 
M. Łobocki, Teoria wychowania w zarysie, Impuls, Kraków 2009, ss. 183 – 219; 

Błąd w wychowaniu

• Pojęcie błędu wychowawczego

• Rodzaje i charakterystyka błędów wychowawczych

• Błędne i „właściwe” zachowania wychowawcy

Źródło: A.Gurycka, O sztuce wychowywania, CODN, Warszawa 1997, ss.  69 – 85

Ukryty program szkoły

Program ukryty szkolny – definicja 

Elementy ukrytego programu szkoły

Efekty ukrytych programów wychowania

Źródło:
J.Nowotniak , Ukryty program wychowania, [w:] Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty,  M.Dudzikowa, 
M.Czerepaniak-Walczak, t. 3, GWP, Gdańsk 2007, s. 181 - 206

Literatura do wykładu: 

• Gurycka A., O sztuce wychowywania, CODN, Warszawa 1997, 

ss. 29 – 61, 69 – 85 (wybrane fragmenty);

• Konarzewski K., Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych, 

ss. 245-276 (wybrane fragmenty), PWN, Warszawa 1987;

• Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Impuls, Kraków 

2009, ss. 183 – 219 (wybrane fragmenty).

• Nowotniak J., Ukryty program wychowania, w: Wychowanie. 

Pojęcia. Procesy. Konteksty. Interdyscyplinarne ujęcie. Red. M. 
Dudzikowa, M. Czerpaniak-Walczak, T 3, GWP, Gdańsk 2007, 
ss. 181 – 206 (wybrane fragmenty).