JĘZYK 

REKLAMY

 Arkadiusz Janowski

 

 

 

Co to jest reklama i jaka jest 
jej funkcja?

 

REKLAMA

 (z łac. 

reclamo

,        

reklamare

- krzyczeć do kogoś)

      Krótka  informacja  mająca  na 

celu  powiadomienie  kogoś  o 
danym produkcie lub osobie.

 

 

        Podczas  oglądania  spotów 

reklamowych 

należy 

pamiętać, że reklama czasem 
kłamie, czasem nie mówi nam 
wszystkiego, 

czasem 

nas 

zachwyca,  a  czasami  bawi.  I 
nigdy 

nie 

powinna 

być 

traktowana zbyt poważnie.

 

 

Czym charakteryzuję się 
język reklamy?

   

Język reklamy

 bardzo często nie 

mówi nam wszystkiego, czasami 
nie  mówi  nam  czegoś  wprost, 
czasami  więcej  przemilcza  niż 
przekazuje. 

  Ale zawsze stara się wywrzeć na 

nas dobre wrażenie, chociaż nie 
zawsze  wywołuje  pozytywne 
reakcje.

 

 

 Cechy charakterystyczne 
języka reklamy 



Tryb 
rozkazujący



MUSISZ 

TO 

MIEĆ!



WYBIERZ

 TEN 

PRODUKT!



WYPIJ 

TEN 

SOK!



KUP

 TO!

 

 



zdania 
pytające

 



CZY JUŻ 
WYBRAŁEŚ

?



CZY JUŻ TO 
MASZ

?



ZAWSZE O 
MARZYŁEŚ

?

 

 



Używanie 
czasowników 
modalnych



MASZ ZAWSZE 
TO, CO 

CHCESZ

!



POWINIENEŚ

 

TEGO 
SPRÓBOWAĆ!



MUSISZ

 TO MIEĆ!

 

 



Używanie 
stopnia 
wyższego i 
najwyższego 
przymiotników 
i przysłówków 



NAJLEPSZY



NAJSZYBSZCIEJ



NAJNOWSZY



NAJMODNIEJSZA

 

 



Nadmierne używanie 
amerykanizmów



HIT 

NA 

NIEDZIELĘ



SUPER 

PRODUKT



O.K. 

o.b



EXTRA 

DUŻE 

KAWAŁKI 
OWOCÓW



MEGA 

PROMOCJA

 

 



Używanie 
zaimków



KAŻDY



KTO

 

 



Tworzenie 
nowych słów, 
poprzez 
zlikwidowanie 
przyrostków w 
słowie



WIELKA 

WYPRZ

 

zamiast 
WIELKIEJ 

WYPRZEDAŻY



VIDEO

 KAMER 

zamiast 

KAMERY 

VIDEO

 

 



Używanie 
czasowników 
w 1 os.l.p



LUBIĘ 

TEN 

MAKARON



MAM

 TAKI 

SWETER



WYBRAŁAM

 

TOYOTĘ 
COROLLE

 

 



Używanie 
czasowników 
w 2 os.l.p



PRAGNIESZ 

MIEĆ CZYSTE 
UBRANIA?



MASZ 

TYLKO 

JEDEN SPOSÓB 
NA OSIĄGNIĘCIE 
SUKCESU!



WYBIERZ 

NAJNIŻSZE CENY

 

 



powtórzenia



ZAWSZE

 

SUCHO, 

ZAWSZE

 

PEWNIE

 

 



rymotwórczoś
ć



BRUD NIE 
PRZYWIERA, 
WYBIERZ 
PICKERA!

 

 



Użycie 
kwalifikatorów



ZAWSZE



NIGDY 



WSZĘDZIE

 

 

Reklama jako obraz 
idealnego społeczeństwa

     

Główną  rolę  w  spotach  reklamowych  grają 

piękne,  szczupłe,  bogate  kobiety  lub  mężczyźni. 
Kreują  w  ten  sposób  tzw. 

ideał  piękna

, 

wpędzając  w  kompleksy  miliony  nastolatek, 
miliony  kobiet  i  miliony  mężczyzn,  chcących  się 
dopasować do kanonu piękna. Zachowują się one 
tak,  jakby  najważniejszym  celem  życia  było 
posiadania 

pięknych 

włosów, 

luksusowych 

samochodów, smacznych czekoladek itp. 

   

 

 

Wpływ reklamy na małe 
dzieci

-

Podstawa do 
kształtowania 
konsumpcyjnego 
stylu życia

-

Pobudzanie 
łakomstwa

-

Agresywność

-

Erotyzacja 
wyobraźni

 

 

Dzieci i ich stosunek do 
reklamowanych produktów

        PAWEŁ, 5 LAT

:,, Chciałbym jeść te 

chrupki,  bo  ich  nigdy  nie  jadłem,  a  jak 
się  zje,  to  się  jest  takim  silnym. 
Miałbym  siłę,  mógłbym  wszystkich 
obronić,  wszyscy  by  podziwiali  moje 
muskuły,  chcieliby  się  ze  mną  bawić. 
Chłopiec,  jak  ma  takie  muskuły,  może 
pokonywać  różne  przeszkody,  miałby 
dużo kolegów

 ‘’

 

 

       ZOSIA,

 

lat 6

:,, Chciałabym być 

taka  ładna  jak  lalka  Sindy  (...). 
Sindy  jest  ładna,  kolorowa,  ćwiczy 
różne  fikołki.  Gdybym  była  taka 
ładna, dzieci chętnie by się ze mną 
bawiły,  nawet  Natalka,  teraz  nie 
bawi  się  ze  mną.  Sindy  mówi: 
zobaczcie,  jaka  jestem  ładna, 
bawcie się ze mną ‘’

 

 

Promowanie 
konsumpcyjnego trybu życia



Jedz!



Baw się!



Nie zwracaj uwagi 
na innych!



Jesteś wolny!



To Ty jesteś Panem 
własnego losu!

A przede wszystkim 

nie ograniczaj się!

Główne 

założenie 

pomysłod

awców 

reklam!

Bo życie jest 
łatwe

!