AUTYZM 

WCZESNODZIECIĘCY

mgr Anna Siedlecka

 

 

AUTYZM DZIECIĘCY 
(F84.0) 



Przewlekłe i rozległe zaburzenie 

rozwojowe ujawniające się przed 3 r. ż., 

istotnie zaburzające rozwój sfery 

emocjonalno-poznawczej. 



Objawy dotyczą 3 grup zaburzeń:



1. interakcji społecznych;



2. komunikacji;



3. stereotypowych wzorów zachowań, 

zainteresowań, działań.

 

 

ZABURZENIA INTERAKCJI 

SPOŁECZNYCH



niewykorzystywanie wyrazu twarzy, kontaktu 

wzrokowego, postawy ciała i gestów do odpowiedniego 

regulowania interakcji społecznych 



niedostateczny rozwój związków rówieśniczych 

obejmujących wzajemnie podzielane zainteresowania, 

czynności i emocje



brak odwzajemniania społeczno-emocjonalnego, 

przejawiający się upośledzeniem lub odmiennością 

reagowania na emocje innych osób, albo brak modulacji 

zachowania odpowiedniej do społecznego kontekstu.



Bardzo ograniczona potrzeba kontaktów społecznych, 

brak spontanicznej potrzeb dzielenia z innymi radości, 

zainteresowań, osiągnięć

 

 

ZABURZENIA KOMUNIKACJI



Zaburzenia rozwoju mowy (opóźniony 
rozwój języka, brak prób kompensowania 
za pomocą gestów lub mimiki jako 
alternatywnego sposobu 
porozumiewania się)



Niedostatek inicjatywy i wytrwałości w 
podejmowaniu konwersacji

 

 

STEREOTYPIE



Ograniczone, powtarzające się wzorce 

zachowania, zainteresowań i aktywności



Przywiązanie do specyficznych, 

niefunkcjonalnych czynności rutynowych



Manieryzmy ruchowe np. stukanie lub 

kręcenie palcami



Koncentracja na cząstkowych 

właściwościach przedmiotów (np. 

zapach, odczucie powierzchni lub 

powodowanego hałasu czy wibracji) 

 

 

PRZYCZYNY AUTYZMU



Nadal są nie do końca poznane, ale 
najbardziej prawdopodobna jest 
hipoteza, iż jest to zaburzenie 
neurologiczne związane z 
nieprawidłowym funkcjonowaniem OUN .



Koncepcje historyczne: „zimne matki” 
Kannera, zaburzenia kanałów 
sensorycznych Delacato  

 

 

RODZAJE AUTYZMU



ZESPÓŁ 
KANNERA – 
„ciężki autyzm” 
z głębokimi 
zaburzeniami 
komunikacji, 
kontaktu 



ZESPÓŁ 
ASPERGERA 
„łagodna postać 
autyzmu”, 
zachowania 
ekscentryczne 

 

 

AUTYZM A 

FUNKCJONOWANIE 

UMYSŁOWE



60% autystów to osoby upośledzone 
umysłowo (najczęściej umiarkowany i 
znaczy stopień);



Ok. 30% to osoby w tzw. normie 
intelektualnej;



10% autystów to osoby z ilorazem 
inteligencji wyższym niż przeciętny