KOMUNIKOWANIE W 

KOMUNIKOWANIE W 

RODZINIE

RODZINIE

Martyna Rączka

Martyna Rączka

Agnieszka Strzelecka

Agnieszka Strzelecka

Aneta Sabała

Aneta Sabała

Marta Sarniak

Marta Sarniak

Iga Wróblewska

Iga Wróblewska

MSTiR z. gr.2

MSTiR z. gr.2

 

 

 

 

Problemy w komunikowaniu się 

Problemy w komunikowaniu się 

rodziny są nieuniknione i wynikają 

rodziny są nieuniknione i wynikają 

z różnych przyczyn:

z różnych przyczyn:



intencje jednego z członków rodziny (nadawcy) nie 

intencje jednego z członków rodziny (nadawcy) nie 

są jednoznaczne, 

są jednoznaczne, 



nadawca i odbiorca (drugi członek rodziny) 

nadawca i odbiorca (drugi członek rodziny) 

posługują się odrębnym kodem, 

posługują się odrębnym kodem, 



następuje selekcja i zniekształcenie w odbiorze 

następuje selekcja i zniekształcenie w odbiorze 

sygnałów, 

sygnałów, 



odkodowanie wiadomości przez odbiorcę jest 

odkodowanie wiadomości przez odbiorcę jest 

nietrafne lub niezgodne z intencjami nadawcy.

nietrafne lub niezgodne z intencjami nadawcy.

 

 

 

 

Główne elementy 

Główne elementy 

płynnej komunikacji 

płynnej komunikacji 

w rodzinie:

w rodzinie:



szacunek,

szacunek,



otwartość,

otwartość,



tolerancja,

tolerancja,



zero oceniania, osądzania i 

zero oceniania, osądzania i 

bezpodstawnego krytykowania,

bezpodstawnego krytykowania,



umiejętność jasnego wyrażania uczuć,

umiejętność jasnego wyrażania uczuć,



umiejętność słuchania i chęć zrozumienia,

umiejętność słuchania i chęć zrozumienia,



negocjacje i kompromisy.

negocjacje i kompromisy.

 

 

 

 

Rodzic

Rodzic

:

:

o

Okazuje chęć 

Okazuje chęć 

zrozumienia,

zrozumienia,

o

Rozmawia w 

Rozmawia w 

przystępny dziecku 

przystępny dziecku 

sposób, 

sposób, 

o

Okazuje swoje 

Okazuje swoje 

niezadowolenie, jak i 

niezadowolenie, jak i 

potrafi chwalić,

potrafi chwalić,

o

Nazywa po imieniu 

Nazywa po imieniu 

swoje uczucia,

swoje uczucia,

o

Mówi, że kocha!

Mówi, że kocha!

Dziecko:

Dziecko:

o

Umie słuchać 

Umie słuchać 

rodziców,

rodziców,

o

Przestrzega ich 

Przestrzega ich 

przestróg,

przestróg,

o

Szanuje swoją mamę 

Szanuje swoją mamę 

i tatę,

i tatę,

o

Umie w odpowiedni 

Umie w odpowiedni 

sposób wyrazić 

sposób wyrazić 

własne                         

własne                         

  

  

zdanie.

zdanie.

 

 

 

 

Mąż i żona! Jedność! Kochają się! 

Mąż i żona! Jedność! Kochają się! 

Okazują sobie uczucia (te pozytywne 

Okazują sobie uczucia (te pozytywne 

przy

przy

dzieciach, negatywne tylko we dwoje)! 

dzieciach, negatywne tylko we dwoje)! 

Nie podważają swoich zdań!

Nie podważają swoich zdań!

 

 

 

 

 

 

Rodzeństwo

Rodzeństwo



Konflikty: wieku, pokoleń, płci.

Konflikty: wieku, pokoleń, płci.



Główna przyczyna: rywalizacja.

Główna przyczyna: rywalizacja.



Rozwiązanie kłótni:

Rozwiązanie kłótni:

rozmowy i 

rozmowy i 

kompromisy.

kompromisy.

 

 

 

 

DZIĘKUJEMY

DZIĘKUJEMY

! 

! 



