Przykładowe
Przykładowe
pytania
pytania
testowe
testowe
Przykładowe
Przykładowe
pytania
pytania
testowe
testowe
1. Lekarz wykonał pacjentowi protezę
1. Lekarz wykonał pacjentowi protezę
całkowitą natychmiastową. Oddając
całkowitą natychmiastową. Oddając
protezę powinien zalecić pacjentowi:
protezę powinien zalecić pacjentowi:
A.
A.
zdejmowanie i staranne czyszczenie
zdejmowanie i staranne czyszczenie
protezy ze względu na ranę poekstrakcyjną
protezy ze względu na ranę poekstrakcyjną
w pierwszej dobie po jej oddaniu
w pierwszej dobie po jej oddaniu
B.
B.
wizytę kontrolną po 48 godzinach, celem
wizytę kontrolną po 48 godzinach, celem
oceny stanu ogólnego pacjenta
oceny stanu ogólnego pacjenta
C.
C.
kontrolę po 7-10 dniach od zabiegu celem
kontrolę po 7-10 dniach od zabiegu celem
korekty warunków zwarciowych
korekty warunków zwarciowych
D.
D.
nie zdejmowanie protezy przez 48 godzin
nie zdejmowanie protezy przez 48 godzin
ze względu na obrzęk tkanek miękkich
ze względu na obrzęk tkanek miękkich
E.
E.
wizytę kontrolną w razie potrzeby po 14
wizytę kontrolną w razie potrzeby po 14
dniach
dniach
2. Brak zębów na poniższej rycinie
2. Brak zębów na poniższej rycinie
odpowiada następującej klasie:
odpowiada następującej klasie:
A.
A.
I klasie wg Kennedy’ego i II klasie
I klasie wg Kennedy’ego i II klasie
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
B.
B.
II klasie wg Kennedy’ego i II klasie
II klasie wg Kennedy’ego i II klasie
wg Galasińskiej i Landsbergerowej
wg Galasińskiej i Landsbergerowej
C.
C.
II klasie wg Kennedy’ego i III klasie
II klasie wg Kennedy’ego i III klasie
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
D.
D.
III klasie wg Kennedy’ego i III klasie
III klasie wg Kennedy’ego i III klasie
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
E.
E.
III klasie wg Kennedy’ego i IV klasie
III klasie wg Kennedy’ego i IV klasie
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
wg Galasińskiej-Landsbergerowej
3. Jakie modele znajdują się na rycinie 1
3. Jakie modele znajdują się na rycinie 1
i 2?
i 2?
A.
A.
na obu rycinach są modele
na obu rycinach są modele
diagnostyczne bezzębia
diagnostyczne bezzębia
B.
B.
na obu rycinach są modele
na obu rycinach są modele
robocze
robocze
C.
C.
na ryc. 1 model anatomiczny, a
na ryc. 1 model anatomiczny, a
na ryc. 2 czynnościowy
na ryc. 2 czynnościowy
D.
D.
na ryc. 1 model czynnościowy, a
na ryc. 1 model czynnościowy, a
na ryc. 2 anatomiczny
na ryc. 2 anatomiczny
E.
E.
prawidłowe odpowiedzi B i D
prawidłowe odpowiedzi B i D
4. Poniższe założenia dotyczą jednej z
4. Poniższe założenia dotyczą jednej z
metod ustawiania zębów w protezach
metod ustawiania zębów w protezach
całkowitych:
całkowitych:
1.
1.
zastosowanie zębów płaskoguzkowych
zastosowanie zębów płaskoguzkowych
2.
2.
zaniechanie likwidacji fenomenu Christensena
zaniechanie likwidacji fenomenu Christensena
3.
3.
odpowiednie nachylenie powierzchni żujących
odpowiednie nachylenie powierzchni żujących
zębów sztucznych w stosunku
zębów sztucznych w stosunku
do grzbietu wyrostka
do grzbietu wyrostka
Przedstawicielami tej metody byli:
Przedstawicielami tej metody byli:
A. Gysi, Fischer
A. Gysi, Fischer
B. Gysi, Fehr
B. Gysi, Fehr
C. Fehr, Bielski
C. Fehr, Bielski
D. Hildebrant, Bielski
D. Hildebrant, Bielski
E. Hildebrant, Cieszyński
E. Hildebrant, Cieszyński
5. Co
5. Co
nie
nie
jest przeciwwskazaniem do
jest przeciwwskazaniem do
wykonania mostu:
wykonania mostu:
A.
A.
pełna okluzja mostu z naturalnymi zębami
pełna okluzja mostu z naturalnymi zębami
przeciwstawnymi na całej jego długości
przeciwstawnymi na całej jego długości
B.
B.
wątpliwości dotyczące zdolności zębów
wątpliwości dotyczące zdolności zębów
filarowych do znoszenia dodatkowego
filarowych do znoszenia dodatkowego
obciążenia
obciążenia
C.
C.
brak tolerancji błony śluzowej na stosowaną
brak tolerancji błony śluzowej na stosowaną
dotychczas protezę stałą
dotychczas protezę stałą
D.
D.
duża odległość zębów filarowych, wymagająca
duża odległość zębów filarowych, wymagająca
zaprojektowania bardzo długiego i grubego
zaprojektowania bardzo długiego i grubego
przęsła mostu
przęsła mostu
E.
E.
bardzo duży zanik pionowy wyrostka
bardzo duży zanik pionowy wyrostka
zębodołowego
zębodołowego
6. Wskaż zdania prawdziwe:
6. Wskaż zdania prawdziwe:
1.
1.
rozmiar łyżki standardowej nie ma wpływu
rozmiar łyżki standardowej nie ma wpływu
na jakość pobranego wycisku
na jakość pobranego wycisku
2.
2.
wycisk anatomiczny można pobrać masami
wycisk anatomiczny można pobrać masami
tlenkowo-cynkowo-eugenolowymi
tlenkowo-cynkowo-eugenolowymi
3.
3.
wycisk Kozłowskiego pobierany jest drutem
wycisk Kozłowskiego pobierany jest drutem
aluminiowym i mieszanką gipsu
aluminiowym i mieszanką gipsu
z krochmalem
z krochmalem
4.
4.
wyciski mukostatyczne obejmują
wyciski mukostatyczne obejmują
przestrzeń jamy ustnej, pokrytą
przestrzeń jamy ustnej, pokrytą
nieruchomą błoną śluzową
nieruchomą błoną śluzową
5.
5.
wycisk wybiórczo odciążający pobiera się
wycisk wybiórczo odciążający pobiera się
na łyżkach standardowych
na łyżkach standardowych
►
Prawidłowe:
Prawidłowe:
A. 1,2,3,5 B. 1,2,4 C. 2,3
A. 1,2,3,5 B. 1,2,4 C. 2,3
D. 3,4 E. 3,4,5
D. 3,4 E. 3,4,5
7.
7.
W trakcie przygotowania akrylu do
W trakcie przygotowania akrylu do
puszkowania protez całkowitych duże
puszkowania protez całkowitych duże
znaczenie ma zachowanie prawidłowego
znaczenie ma zachowanie prawidłowego
stosunku proszku do płynu, ponieważ
stosunku proszku do płynu, ponieważ
zastosowanie zbyt małej ilości płynu może
zastosowanie zbyt małej ilości płynu może
spowodować powstawanie białych smug
spowodować powstawanie białych smug
i granulowanej struktury płyty protezy
i granulowanej struktury płyty protezy
A.
A.
oba twierdzenia są prawdziwe i istnieje między
oba twierdzenia są prawdziwe i istnieje między
nimi związek przyczynowy
nimi związek przyczynowy
B.
B.
oba twierdzenia są prawdziwe, lecz brak między
oba twierdzenia są prawdziwe, lecz brak między
nimi związku przyczynowego
nimi związku przyczynowego
C.
C.
pierwsze twierdzenie jest prawdziwe, drugie
pierwsze twierdzenie jest prawdziwe, drugie
fałszywe
fałszywe
D.
D.
pierwsze twierdzenie jest fałszywe, drugie
pierwsze twierdzenie jest fałszywe, drugie
prawdziwe
prawdziwe
E.
E.
oba twierdzenia są fałszywe
oba twierdzenia są fałszywe