PLAN - KONSPEKT

TEMAT 1:

Jazda wstępna

samo-

chodem osobowym

CEL ZAJĘĆ:



Kształtowanie umiejętności

panowania nad pojazdem



Doskonalenie umiejętności

przygotowania samochodu do jazdy



Kształtowanie właściwych postaw

wobec innych uczestników ruchu

drogowego.

ZAGADNIENIA:



Przygotowanie do jazdy, oraz ruszanie z

miejsca.



Jazda pasem ruchu do przodu i tyłu

ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWE:



Plac manewrowy i jego wyposażenie,

samochód osobowy

LITERATURA DLA SŁUCHACZY:



1. H. Pruchniewicz. Praktyczna nauka

jazdy.

Wyd. Grupa IMANE, Warszawa 2004.



2. A. Kurczyński, J. Nowak.

Podręcznik

kierowcy kategorii B

. Wyd. KRAM,

Warszawa 2005 i inne.



Ustawa z dnia 20 czerwca 1997 r. - Prawo
o ruchu drogowym

- tekst ujednolicony stan

prawny - 2005r.



4. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRA-

STRUKTURY z dnia 27 października 2005 r.

Dz.U.05.217.1834 w sprawie szkolenia,

egzaminowania i uzyskiwania uprawnień

przez kierujących pojazdami, instruktorów

i egzaminatorów

CZĘŚĆ WSTĘPNA

- 10 min

Rozpoczęcie zajęć:



Sprawdzenie przygotowania placu

manewrowego.



Przypomnienie i utrwalenie wiadomości

z techniki kierowania oraz czynności

kontrolno-obsługowych.



Podanie tematu i celu zajęć.

CZĘŚĆ GŁÓWNA

- 110

min.



Zag. 1.

Przygotowanie do jazdy,

oraz ruszanie z miejsca

czas

40 min.

Cel zajęć:



Doskonalenie umiejętności przygotowania

samochodu do jazdy:

- sprawdzenia stanu technicznego

podstawowych

elementów pojazdu odpowiedzialnych

bezpośrednio za bezpieczeństwo jazdy,

- właściwe ustawienie fotela, lusterek,

zagłówków

i zapięcie pasów bezpieczeństwa, sprawdzenie

czy

drzwi pojazdu są zamknięte.

- uruchomienie silnika i płynne ruszenie.

Instruktaż wstępny:

Czynności instruktora

Czynności

szkolonego

Wskazówki

metodyczn

- podanie tematu

- podanie celu zajęć

- przypomnienie

warunków

poprawnego

wykonania

ćwiczenia

- omówienie zasad

bezpiecznego

kierowania

pojazdem

- wzorowy pokaz

- postawienie zadania

i polecenie wykonania

zadania przez

szkolonego

odpowiada

na zadane

pytania

- rozpoczyna

sprawdzenie

stanu tech-

nicznego

samochodu

- zadaję

pytania

dotyczące

zasad

sprawdzania

stanu

technicznego

–

uzupełniam

odpowiedzi

Instruktaż bieżący:

Czynności instruktora

Czynności

szkolonego

Wskazówki

metodyczn

- obserwacja czynności

wykonywanych przez
szkolonego,

- reagowanie

popełniane
na błędy,

wykonywanie

zadania

poleconego

przez

instruktora

uwagi oraz

ustalenie

przyczyn

błędnego

wykony-

wania

ćwiczenia.

Treści ćwiczenia (zadania)

Sprawdzenie stanu technicznego

szkolony

musi zaprezentować, że potrafi sprawdzić:



poziom oleju w silniku (osoba egzaminowana

powinna, co najmniej wskazać gdzie i przy użyciu

jakich przyrządów sprawdza się poziom oleju w poj.



poziom płynu chłodzącego,



poziom płynu hamulcowego,



poziom płynu w spryskiwaczach - osoba

egzaminowana powinna co najmniej wskazać

zbiornik i po jego otwarciu stwierdzić obecność

płynu,



działanie sygnału dźwiękowego,



działanie świateł zewnętrznych pojazdu.

Treści ćwiczenia (zadania)

Właściwe ustawienie fotela

, lusterek,

zagłówków i zapięcie pasów bezpieczeństwa,

(jeżeli pojazd jest w nie wyposażony),

sprawdzenie czy drzwi pojazdu są zamknięte,



w lewym lusterku kierowca powinien widzieć

lewy bok pojazdu

i lewy obszar przestrzeni za pojazdem,



w prawym lusterku kierowca powinien widzieć

prawy bok pojazdu

i prawy obszar przestrzeni za pojazdem,



zagłówki powinny być ustawione blisko za

głową na wysokości głowy.

Treści ćwiczenia (zadania)

Upewnienie się o możliwości jazdy



wykluczenie prawdopodobieństwa

spowodo-wania zagrożenia w ruchu

drogowym,



ocena sytuacji wokół pojazdu.

Płynne ruszenie,



opuszczenie dźwigni hamulca awaryjnego,



łagodne puszczenie sprzęgła, zwiększenie

obrotów silnika.

Zag. 2. Jazda pasem ruchu

do przodu i tyłu

Cel zajęć:



Kształtowanie umiejętności panowania

nad pojazdem podczas wykonywania

zadań na placu manewrowym w

sposób pozwalający stwierdzić, że

zachowanie osoby szkolonej nie

stworzy zagrożenia dla bezpieczeństwa

ruchu drogowego.

Instruktaż wstępny:

Czynności instruktora

Czynności

szkolonego

Wskazówki

metodyczne

-podanie tematu ćwiczenia.

-podanie celu ćwiczenia.

-omówienie warunków

popraw-nego wykonania

ćwiczenia.

-omówienie zasad

bezpiecznego kierowania

pojazdem.

-pokaz wzorowego wykonania

ćwiczenia: w tempie

normalnym i w tempie

zwolnionym (pokaz węzłów

czynności złożonych z

omówieniem sposobu ich

wykonania).

- odpowiada

na zadane

pytania

- słucha

wypowiedzi

instruktora

- obserwuje

pokaz

poprawnego

wykonania

zadania

Pokazuję

miejsce

wykonywania

ćwiczenia.

Omawiam

przebieg

ćwiczenia.

Instruktaż bieżący

Czynności instruktora

Czynności

szkolonego

Wskazówki

metodyczn

- reagowanie na błędy

popełniane przez szkolonego,

uwagi (ustalenie przyczyn

błędnego wykonywania

ćwiczenia).

- wykonuje

ćwiczenie

udzielam

krótkich

uwag

i porad

Instruktaż końcowy:

Czynności instruktora

Czynności

szkolonego

Wskazówki

metodyczn

omówienie przebiegu

wykonanego ćwiczenia,

odpowiedzi na pytania

szkolonego,

podanie tematu następnego

ćwiczenia lub zajęć.

- odpowiada

na zadane

pytania

- słucha

wypowiedzi

instruktora

- w

pierwszej

kolejności

podaję uwagi

pozytywne

Treści merytoryczne

Warunki poprawnego wykonania ćwiczenia:



Płynna jazda pasem ruchu do przodu i do tyłu, w czasie

jazdy do tyłu obserwacja toru jazdy pojazdu zgodnie z

techniką kierowania przez tylną szybę pojazdu i

lusterka.



Nie przejeżdżanie przez linie i nie najeżdżanie na

pachołki

i tyczki ograniczające pas - nie dotyczy linii

wewnętrznych, ograniczających i wyznaczających pole

zatrzymania pojazdu.



Zatrzymanie pojazdu przed końcem i początkiem pasa

w wyznaczonym polu zatrzymania pojazdu.

Osoba szkolona uzyskuje:

1. POZYTYWNY wynik wykonania

ćwiczenia, jeżeli poprawnie

wykonała zadania.

2. NEGATYWNY wynik wykonania

ćwiczenia, jeżeli:

•

dwukrotnie nieprawidłowo wykonała to

samo zadanie,

•

zachodzą okoliczności do przerwania

egzaminu (błędy oceniane podczas

egzaminu).

CZĘŚĆ KOŃCOWA

– 5

min.



Zapytanie szkolonego, czy ma pytania

dotyczące wykonywanego ćwiczenia.



Omówienie przebiegu zajęć – szkolony

powinien dowiedzieć się, co jest jego mocną

stroną, a co wymaga powtórzenia.



Tematem następnych zajęć będzie:

Parkowanie równoległe i prostopadłe.



W czasie samokształcenia zapoznać się ze

sposobami wykonania manewru parkowania

(Podr. Praktyczna nauka jazdy).

Document Outline