Niepełnosprawność 

intelektualna

Klasyfikacja upośledzenia 

umysłowego

 

 

Dysfunkcje intelektualne



Globalne:

-

Upośledzenie umysłowe – niedorozwój umysłowy 
(oligofrenia) – ogólne otępienie (demencja)

-

Zahamowanie rozwoju intelektualnego

-

Obniżenie poziomu intelektualnego

-

Opóźnienie rozwoju intelektualnego

 

 

Dysfunkcje intelektualne



Parcjalne (fragmentaryczne):

-

Upośledzenie określonej funkcji

-

Zahamowanie rozwoju określonej funkcji

-

Obniżenie poziomu rozwoju określonej funkcji

-

Opóźnienie rozwoju określonej funkcji

 

 

Terminologia upośledzenia 
umysłowego



Upośledzenie umysłowe



Niepełnosprawność umysłowa



Niepełnosprawność intelektualna



Dysfunkcja intelektu

 

 

Definicja upośledzenia 
umysłowego

„Upośledzenie umysłowe jest to istotnie niższy 

od przeciętnego w danym środowisku (o co 
najmniej 2 odchylenia standardowe) globalny 
rozwój umysłowy jednostki, z nasilonymi 
równocześnie trudnościami w zakresie uczenia 
się i przystosowania, spowodowany we 
wczesnym dzieciństwie przez czynniki 
dziedziczne, wrodzone i nabyte po urodzeniu, 
wywołujące trwałe zmiany w funkcjonowaniu 
ośrodkowego układu nerwowego”. (K. 
Kirejczyk)

 

 

Definicja upośledzenia 
umysłowego



Upośledzenie umysłowe charakteryzuje się istotnie 
niższym niż przeciętnym funkcjonowanie 
intelektualnym z jednocześnie współwystępującym 
ograniczeniem w zakresie dwóch lub więcej spośród 
następujących umiejętności przystosowawczych: 1. 
porozumiewania się 2. samoobsługi 3. trybu życia 
domowego 4. uspołecznienia 5. korzystania z dóbr 
społeczno – kulturalnych 6. samodzielności 7. troski o 
zdrowie i bezpieczeństwo 8. umiejętności szkolnych 9. 
organizowania czasu wolnego 10. pracy. Ujawnia się on 
przed 18 r. ż.  

 

 

Klasyfikacja upośledzenia 
umysłowego



Pogranicze upośledzenia umysłowego 68 – 83



Upośledzenie umysłowe lekkie 52 – 67



Upośledzenie umysłowe umiarkowane 36 – 51



Upośledzenie umysłowe znaczne 20 – 35



Upośledzenie umysłowe głębokie 0 - 19

 

 

Rozpoznawanie upośledzenia 

umysłowego



Wywiad anamnestyczny



Poznanie środowiska wychowawczego dziecka



Badanie postaw wychowawczych rodziców



Badanie ogólnego poziomu inteligencji



Badanie poziomu rozwoju poszczególnych 
zdolności



Badanie umiejętności przystosowawczych



Badanie cech osobowości i motywacji 
osiągnięć

 

 

Modele niepełnosprawności



Model medyczny:

-

Problem JEDNOSTKOWY

-

Opieka medyczna

-

Leczenie indywidualne

-

Pomoc profesjonalna

-

Przystosowanie jednostki

-

Zachowanie

-

Opieka

-

Polityka zdrowotna

-

Indywidualne przystosowanie

 

 

Modele niepełnosprawności



Model społeczny:

-

Problem SPOŁECZNY

-

Integracja biopsychospołeczna

-

Działania społeczne

-

Indywidualna i zbiorowa odpowiedzialność

-

Zmiany w środowisku

-

Postawy społeczne

-

Prawa człowieka

-

Polityka społeczna

-

Zmiany społeczne