STAŻ W KARCIE NAUCZYCIELA

AWANS ZAWODOWY W

KARCIE NAUCZYCIELA

ROZPORZĄDZENIU

MENiS

TEKST JEDNOLITY KN

Dz. U. z 2006 r. Nr 97 poz.

674

ROZPORZĄDZENIE

MENiS

z dnia 1 grudnia 2004 r.

w sprawie uzyskiwania stopni

awansu zawodowego nauczycieli

Dz.U. z 2004 r. Nr 260, poz.

2593

Rozporządzenie Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 14 listopada

2007r. zmieniające rozporządzenie

w sprawie uzyskiwania stopni

awansu zawodowego przez

nauczycieli

Dz. U. Nr 214 z 2007 r. poz. 1580

Rozporządzenie weszło w życie z

dniem

1 grudnia 2007 r.

Zmiany ustawy Karta Nauczyciela
wprowadzające awans zawodowy:

- ustawa z dnia 18 lutego 2000 r. o
zmianie ustawy- Karta Nauczyciela oraz o
zmianie niektórych innych ustaw
(Dz. U. Nr 19, poz. 239 z 2000 r.- ze
zmianami)

-ustawa z dnia 23 sierpnia 2001 r. o
zmianie ustawy
o systemie oświaty, ustawy – Przepisy
wprowadzające reformę ustroju
szkolnego, ustawy Karta Nauczyciela oraz
niektórych innych ustaw
(Dz. U. z 2001 Nr 111, poz. 239 – ze
zmianami)
„ustawa czyszcząca”

Stopnie awansu

zawodowego

Wprowadzone zostały od dnia 6 kwietnia 2000

r. zmianą ustawy Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2000 r. Nr 19, poz. 239 – ze zmianami)

Rozróżniamy cztery stopnie awansu;

- nauczyciel stażysta,

- nauczyciel kontraktowy

- nauczyciel mianowany

- nauczyciel dyplomowany

;

Do uzyskania kolejnego stopnia awansu

konieczne jest, między innymi, odbycie

stażu.

art. 3 ust. 3 KN – pojęcie stażu od 31 sierpnia

2004 r.powiązano ściśle z kwalifikacjami

nauczycieli:

• Staż – rozumie się przez to okres

zatrudnienia nauczyciela, w wymiarze

co najmniej ½ obowiązkowego

wymiaru zajęć, rozpoczętego i

realizowanego w trybie i na zasadach

określonych w przepisach rozdziału 3a

KN, z tym że w przypadku

dyrektorów szkół równoważny z

odbywaniem stażu jest odpowiednio

okres zatrudnienia na tym stanowisku.

Zdobycie stopnia awansu zawodowego bez

odbywania stażu.

art.

9a ust. 2 KN

Osoba nieposiadająca stopnia awansu zawodowego

z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole uzyskuje

stopień nauczyciela stażysty, z zastrzeżeniem ust. 3

ust. 3:

Nauczyciele legitymujący się co najmniej 3-letnim

okresem pracy w szkole wyższej lub osoby posiadające

co najmniej pięcioletni okres pracy i znaczący dorobek

zawodowy uzyskują z dniem nawiązania stosunku

pracy w szkole stopień nauczyciela kontraktowego.

Wymiar stażu nauczyciela:

1. Stażysty - 9 miesięcy

2. Kontraktowego - 2 lata i 9
miesięcy
lub rok i 9 miesięcy

3. Mianowanego – 2 lata 9 miesięcy
lub rok i 9 miesięcy

art. 9 c ust. 2 KN:

Nauczyciel kontraktowy lub mianowany
posiadający stopień naukowy doktora może
ubiegać się o uzyskanie kolejnego stopnia
awansu po odbyciu stażu trwającego
1 rok i 9 miesięcy.

Dyrektor szkoły może skrócić staż nauczycielowi
kontraktowemu do 1 roku i 9 miesięcy jeżeli
uzyskał stopień awansu nauczyciela
kontraktowego w dniu nawiązania stosunku
pracy (art. 9 b ust. 3 KN).

Rozdział 3a KN – zapis przed 31
sierpnia 2004r.

art. 9b ust. 1 – warunkiem nadania

nauczycielowi kolejnego stopnia awansu

zawodowego jest:

- posiadanie kwalifikacji w o których mowa w

art. 9 ust.1, pkt 1

-odbycie stażu zakończonego pozytywną oceną

dorobku zawodowego (dyrektor – okres pracy na

stanowisku dyrektora),

oraz uzyskanie:

• stażysta - akceptacji komisji kwalifikacyjnej –

staż 9 m-cy,

• kontraktowy – zdanie egzaminu - staż 2 lata 9

m-cy

lub 1 rok i

9 m-cy

• nauczyciel mianowany – staż jak wyżej, -

uzyskanie akceptacji

komisji kwalifikacyjnej po dokonaniu analizy

dorobku

zawodowego nauczyciela

Rozdział 3a KN – zapis od 31. 08. 2004

art. 9b ust. 1 – warunkiem nadania nauczycielowi

kolejnego stopnia awansu zawodowego jest:

posiadanie kwalifikacji w o których mowa w art. 9

ust.1, pkt 1 i ust. 1a – 3

odbycie stażu zakończonego pozytywną oceną

dorobku zawodowego,

oraz uzyskanie:

stażysta -staż 9 m-cy – akceptacji komisji po

rozmowie

kwalifikacyjnej

kontraktowy – staż 2 lata 9 m-cy lub 1 rok i 9 m-

cy - zdanie egzaminu

nauczyciel mianowany – staż jak wyżej,

uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po

dokonaniu analizy dorobku zawodowego

nauczyciela na podstawie opracowanych wymogów

i przeprowadzonej rozmowie

art. 9d, ust. 4 KN:

-NAUCZYCIEL KONTRAKTOWY MOŻE
ROZPOCZĄĆ STAŻ NA STOPIEŃ
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PO
PRZEPRACOWANIU
W SZKOLE CO NAJMNIEJ 2 LAT,

- NAUCZYCIEL MIANOWANY MOŻE
ROZPOCZĄĆ STAŻ NA STOPIEŃ
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PO
PRZEPRACOWANIU W SZKOLE CO
NAJMNIEJ ROKU OD DNIA NADANIA
POPRZEDNIEGO STOPNIA AWANSU

art. 9d ust. 1 – 3 KN:

Nauczyciel rozpoczyna staż z początkiem
roku szkolnego,nie później jednak niż w
ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć,
na swój wniosek skierowany do dyrektora
szkoły, z tym że nauczyciel stażysta
rozpoczyna staż bez złożenia wniosku.

W przypadku nawiązania stosunku pracy
po tym terminie nauczyciel nie
rozpoczyna stażu do końca roku
szkolnego.

Przepisy te stosuje się również do
dodatkowego stażu.

Nauczycielowi stażyście i nauczycielowi
kontraktowemu odbywającemu staż
dyrektor szkoły przydziela spośród
nauczycieli mianowanych lub
dyplomowanych opiekuna stażu.

Zadaniem opiekuna stażu jest udzielanie
nauczycielowi pomocy, w szczególności w
przygotowaniu i realizacji
w okresie stażu planu rozwoju
zawodowego nauczyciela, oraz
opracowanie projektu oceny dorobku
zawodowego nauczyciela za okres stażu.

Nauczycielowi mianowanemu nie
przydziela się opiekuna stażu.

Inne zadania opiekuna stażu na
nauczyciela kontraktowego i
mianowanego:

- pomoc w poznawaniu organizacji zasad
funkcjonowania szkoły, w tym przybliżenie
przepisów
związanych z funkcjonowaniem szkoły,

- zapoznanie ze sposobem prowadzenia
dokumentacji
w szkole,

- zapoznanie z przepisami dotyczącymi
zapewnienia
bezpiecznych i higienicznych warunków
nauki i pracy,

- pomoc w organizacji zajęć obserwowanych
przez stażystę
oraz zajęć, które stażysta jest obowiązany
prowadzić,

- pomoc w opracowywaniu scenariusza lekcji
pokazowych
i w omawianiu lekcji,

- zapoznanie z wewnątrzszkolnymi formami
doskonalenia
zawodowego nauczycieli

Inne zadania opiekuna stażu na

nauczyciela kontraktowego i
mianowanego:

- zapoznanie z zadaniami i pracą takich

organów szkoły jak dyrektor, rada
pedagogiczna, rada szkoły, rada
rodziców, samorząd uczniowski oraz z
zadaniami

związanymi z realizacją zadań

dydaktycznych, wychowawczych,
opiekuńczych lub innych wynikających
ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i
środowiska lokalnego,

- pomoc w wyborze form dokształcania

pogłębiających wiedzę i umiejętności
zawodowe,

- pomoc w poznawaniu przepisów

dotyczących systemu oświaty, z
uwzględnieniem specyfiki typu

i rodzaju szkoły, w której odbywa staż

Nauczyciel stażysta przedkłada
dyrektorowi
szkoły projekt planu rozwoju zawodowego
w terminie do 20 dni od dnia rozpoczęcia
zajęć
– § 3 ust. 1 rozporządzenia.
Nauczyciel kontraktowy i nauczyciel
mianowany projekt planu rozwoju
zawodowego załącza do
wniosku o rozpoczęcie stażu skierowanego
do
dyrektora szkoły- § 3 ust. 2 pkt 3
rozporządzenia,
Dyrektor zatwierdza projekt planu rozwoju
zawodowego w ciągu 30 dni od dnia
rozpoczęcia zajęć, lub zwraca go
nauczycielowi do poprawy ze wskazaniem,
w formie pisemnej , zakresu
niezbędnych zmian
- § 3 ust. 3 pkt 4 i 5 rozporządzenia.,

Nauczyciel obowiązany jest

niezwłocznie poprawić projekt

planu rozwoju zawodowego

zgodnie z zaleceniami dyrektora

i ponownie przedłożyć projekt

dyrektorowi szkoły.

art. 9 c ust. 3 KN
W okresie stażu nauczyciel realizuje
własny plan rozwoju zawodowego
uwzględniający wymagania
określone
w rozporządzeniu o awansie
zawodowym:

stażysta - § 6 ust. 1 rozporządzenia,

kontraktowy - § 7 ust. 1 rozp.

mianowany - § 8 ust. 1 rozp.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela na

okres stażu powinien zawierać przede

wszystkim obowiązki

i wymagania określone w rozporządzeniu w

sprawie uzyskiwania stopni awansu

zawodowego przez nauczycieli dla

poszczególnych stopni awansu.

Ponadto może uwzględniać:
- zainteresowania i predyspozycje nauczyciela,
- potrzeby szkoły, w tym zadania z programu
rozwoju szkoły
i działania związane z potrzebami środowiska
lokalnego,

- podejmowane przez nauczyciela działania
mające na celu
  doskonalenie warsztatu i metod pracy,
- zadania związane z pogłębianiem wiedzy i
umiejętności
  służących własnemu rozwojowi oraz
podniesieniu poziomu pracy
  szkoły,
- zadania wykraczające poza wykonywane
podstawowe
  obowiązki służbowe, służące rozwojowi szkoły i
nauczyciela

§ 6 ust. 1. Stażysta w okresie stażu na
stopień awansu nauczyciela
kontraktowego powinien w szczególności:

1.Poznawać organizację, zadania i zasady
funkcjonowania szkoły, w tym;

- przepisy związane z

funkcjonowaniem szkoły,

- sposób prowadzenia dokumentacji w

szkole,

- przepisy dotyczące zapewnienia

bezpiecznych i

higienicznych

warunków nauki i pracy.

2. Uczestniczyć jako obserwator w
zajęciach prowadzonych przez opiekuna
stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze
co najmniej jednej godziny zajęć w
miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym
obserwowane zajęcia

cd. stażysta

3. Prowadzić zajęcia z uczniami, w

obecności opiekuna stażu lub dyrektora

szkoły, w wymiarze co najmniej jednej

godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać

je z osobą, w obecności której zajęcia

zostały przeprowadzone,

4. Uczestniczyć w wewnątrzszkolnych

formach doskonalenia zawodowego

nauczycieli,

§ 7 ust. 1. Kontraktowy w

okresie stażu powinien:

1. Uczestniczyć w pracach organów

szkoły związanych z realizacja zadań
dydaktycznych, wychowawczych,
opiekuńczych lub innych wynikających
ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i
środowiska lokalnego,

2. Pogłębiać wiedzę i umiejętności

zawodowe, samodzielnie lub przez
udział w różnych formach kształcenia
ustawicznego

§ 8 ust. 1. Mianowany w okresie

stażu powinien:

1. Podejmować działania mające na celu

doskonalenie warsztatu i metod pracy, w

tym doskonalenie umiejętności stosowania

technologii informacyjnej i komunikacyjnej,

2. Realizować zadania służące podniesieniu

jakości pracy szkoły,

3. Pogłębiać wiedzę i umiejętności służące

własnemu rozwojowi oraz podniesieniu

jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez

udział w różnych formach kształcenia

ustawicznego z uwzględnieniem specyfiki

typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Oprócz tych zadań dyrektor szkoły zgodnie
z § 3 ust. 3
rozporządzenia, przy zatwierdzaniu planu
rozwoju
zawodowego może wskazać nauczycielowi
w formie
pisemnej wprowadzenie zakresu
niezbędnych zmian
w planie rozwoju zawodowego,

a także:

zgodnie z § 4 ust. 2 rozporządzenia, w
czasie trwania
stażu może pisemnie zobowiązać
nauczyciela do zmiany planu rozwoju
zawodowego lub zmienić nauczycielowi
opiekuna stażu.

Dyrektor szkoły zapewnia
nauczycielowi
odbywającemu staż warunki do:

- obserwacji zajęć dydaktycznych,
  wychowawczych i innych, w
szczególności zajęć
  prowadzonych przez nauczyciela
tego samego
  przedmiotu,

- udziału w formach kształcenia
ustawicznego,
jeżeli to wynika z zatwierdzonego
planu
rozwoju zawodowego,

- korzystania z pomocy merytorycznej
  i metodycznej poradni
psychologiczno-
  pedagogicznej lub innych placówek
i instytucji
  oświatowych

art. 9d ust. 5 KN

W przypadku nieobecności
nauczyciela w pracy z powodu
czasowej niezdolności do pracy
wskutek choroby, zwolnienia z
obowiązku świadczenia pracy lub
urlopu innego niż urlop
wypoczynkowy, trwającej   n i e p r z
e r w a n i e  dłużej niż  miesiąc, staż
ulega przedłużeniu o czas trwania
tej nieobecności.
W przypadku nieobecności dłuższej
niż rok nauczyciel obowiązany jest
do ponownego odbycia stażu w
pełnym  wymiarze.

Zmiana miejsca zatrudnienia a

kontynuacja stażu – art. 9d ust. 3 i 4

Zalicza się staż po zmianie miejsca
zatrudnienia w przypadku podjęcia
pracy
w ciągu trzech miesięcy od ustania
poprzedniego zatrudnienia i
uzyskania pozytywnej oceny
dorobku zawodowego za okres
dotychczas odbytego stażu.

Dotyczy nauczycieli kontraktowych

i mianowanych.

Stażysta musi odbyć cały staż w
jednej szkole.

§ 4 ust. 4 rozp.

W terminie do 30 dni od zakończenia
stażu nauczyciel składa dyrektorowi
szkoły sprawozdanie z realizacji planu
rozwoju zawodowego

art. 9c ust. 6 KN

Ocenę dorobku zawodowego nauczyciela
za okres stażu ustala dyrektor szkoły, w
terminie nie dłuższym niż 21 dni od dnia
złożenia sprawozdania
z uwzględnieniem stopnia realizacji planu
rozwoju zawodowego nauczyciela.

Ocenę dorobku zawodowego

dyrektor szkoły ustala:

- w przypadku nauczyciela
stażysty
   i  kontraktowego po
zapoznaniu się
   z projektem oceny
opracowanym przez
   opiekuna stażu (14 dni od
zakończenia
   stażu) i  po zasięgnięciu opinii
rady
   rodziców (14 dni od
zawiadomienia),
-  w przypadku mianowanego po
   zasięgnięciu opinii rady
rodziców

Ocena dorobku zawodowego

może być pozytywna lub

negatywna.

Art. 9c ust. 11. KN

W przypadku gdy ostateczna ocena
dorobku zawodowego nauczyciela
jest negatywna, ponowna ocena
dorobku zawodowego może być
dokonana po odbyciu na wniosek
nauczyciela
i za zgoda dyrektora szkoły, jednego
dodatkowego stażu w wymiarze 9
miesięcy.

Nauczyciel może odwołać się od
oceny dorobku zawodowego do
organu sprawującego nadzór
pedagogiczny, w ciągu 14 dni od daty
otrzymania oceny.

Organ sprawujący nadzór
pedagogiczny ma
21 dni na rozpatrzenie odwołania.

Jeżeli termin rozpatrzenia odwołania
nie zostanie dotrzymany nauczyciel
może przystąpić do zdobywania
kolejnego stopnia awansu.

Poznań, dnia

……………………

Ocena dorobku zawodowego

Pana Jana Kowalskiego ubiegającego się o stopień nauczyciela

kontraktowego, nauczyciela matematyki w Zespole Szkół -

Gimnazjum Nr 25 w Poznaniu

za okres stażu trwającego

od 1 września 2004 r. do 31 maja 2007 r.

Na podstawie art. 9c ust.6 – 9 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.

Karta nauczyciela (Dz. U. Nr 97 z 2006 r. poz.674 – ze

zmianami), po wystąpieniu

o opinię /zasięgnięciu opinii/ do Rady Rodziców, uwzględniając

stopień realizacji planu rozwoju zawodowego

u s t a l a m

pozytywną ocenę oceny dorobku zawodowego

za okres stażu

Uzasadnienie:

/powinno zawierać stopień realizacji planu rozwoju

zawodowego/

Od oceny dorobku zawodowego służy Pani/Panu odwołanie do

Wielkopolskiego Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od dnia

jej otrzymania.

Po uzyskaniu pozytywnej oceny

dorobku

zawodowego:

- stażysta składa wniosek  o podjęcie
  postępowania kwalifikacyjnego do
dyrektora
  szkoły,
  kontraktowy składa wniosek o
podjęcie
  postępowania egzaminacyjnego do
organu
  prowadzącego,
- mianowany może złożyć wniosek o
podjęcie
  postępowanie kwalifikacyjnego do
kuratora
  oświaty.

art. 9b ust. 2 KN:

Po złożeniu wniosku dany organ
sprawdza wniosek pod względem
formalnym – czy zawiera wszystkie
niezbędne dokumenty i spełnia wymogi
formalne.

Jeżeli wniosek nie spełnia wymogów
formalnych nauczyciel jest wzywany do
usunięcia braków
w terminie 14 dni wraz z pouczeniem,
że nieusunięcie braków w terminie
spowoduje pozostawienie wniosku bez
rozpoznania.

Terminy składania wniosków

art. 9d ust. 7 KN:

Nauczyciel stażysta i nauczyciel
kontraktowy składają wniosek o podjęcie
odpowiednio postępowania
kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego w
roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku
zawodowego za okres stażu.

W przypadku niedotrzymania ww.
terminów nauczyciel jest zobowiązany do
ponownego odbycia stażu
w pełnym wymiarze.

Nauczyciel mianowany może
złożyć wniosek o podjecie
postępowania kwalifikacyjnego
w okresie 3 lat od dnia
otrzymania pozytywnej oceny
dorobku zawodowego za okres
stażu.

W przypadku niedotrzymania ww.
terminu nauczyciel jest zobowiązany
do ponownego odbycia stażu w
pełnym wymiarze.

art. 9 b ust. 3 KN:

Nauczycielom, którzy złożą wnioski
o podjęcie postępowania
kwalifikacyjnego lub
egzaminacyjnego do dnia 30 czerwca
danego roku właściwy organ, wydaje
decyzję o nadaniu lub odmowie
nadania stopnia awansu
zawodowego w terminie do dnia 31
sierpnia danego roku.

art. 9b KN

Nauczycielom, którzy złożą wniosek
o podjęcie odpowiednio
postępowania kwalifikacyjnego
lub egzaminacyjnego do dnia 31
października danego roku, właściwy
organ wydaje decyzję
o nadaniu lub o odmowie nadania
stopnia awansu zawodowego w
terminie do dnia
31 grudnia danego roku.

Nauczyciele stażyści i kontraktowi do

wniosku

o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego

i egzaminacyjnego załączają następujące

dokumenty:

- dokumenty potwierdzające kwalifikacje
zawodowe,
- akt nadania stopnia awansu zawodowego
–
(kontraktowy)

- zaświadczenie pracodawcy zawierające
informacje o:
- wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz
nauczanym
  przez niego przedmiocie lub rodzaju
prowadzonych
  zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz
w okresie
  stażu, w przypadku zmiany miejsca
zatrudnienia
  w okresie stażu – zaświadczenia ze
wszystkich szkół

Oraz informacje o:

-  dacie zatwierdzenia planu rozwoju
zawodowego
   nauczyciela,
- dacie złożenia przez nauczyciela
sprawozdania
  z realizacji planu rozwoju zawodowego,
- uzyskanej przez nauczyciela ocenie
dorobku
  zawodowego za okres stażu oraz dacie
jej
  dokonania, w przypadku zmiany
miejsca
  zatrudnienia informacje o ocenie
dorobku
  zawodowego za okres stażu odbytego w
poprzednim
  miejscu zatrudnienia,

art. 9 g ust. 1 KN:

Po złożeniu wniosku przez nauczyciela

stażystę dyrektor szkoły powołuje komisję

kwalifikacyjną

w składzie:

- dyrektor (wicedyrektor) jako jej
przewodniczący,

- przewodniczący zespołu przedmiotowego
(wychowawczego)
lub nauczyciel mianowany albo dyplomowany
zatrudniony
w szkole (w szkołach niepublicznych również
kontraktowy),

-opiekun stażu.

O terminie posiedzenia Komisji nauczyciel jest
powiadamiany na co najmniej 14 dni przed datą
posiedzenia Komisji.

Stażysta na kontraktowego

Komisja kwalifikacyjna przeprowadza

rozmowę kwalifikacyjną podczas której

nauczyciel stażysta:

1. Przedstawia Komisji sprawozdanie z

realizacji planu rozwoju zawodowego.

2. Odpowiada na pytania członków Komisji

dotyczące

wymagań określonych w § 6 ust. 2

rozporządzenia.

Pytania mogą dotyczyć:

- znajomości organizacji, zadań i zasad

funkcjonowania szkoły,

- umiejętności prowadzenia zajęć w sposób

zapewniający

właściwą realizację statutowych zadań szkoły,
- znajomości środowiska uczniów, ich

problemów oraz

umiejętności współpracy ze środowiskiem
- umiejętności omawiania prowadzonych i

obserwowanych zajęć

art. 9 g ust. 2 KN:

Po złożeniu wniosku przez nauczyciela

kontraktowego organ prowadzący szkołę

(wójt, burmistrz, prezydent, starosta lub

marszałek) powołuje komisję

egzaminacyjną w składzie:

- przedstawiciel organu prowadzącego, jako jej
przewodniczący,

- przedstawiciel organu sprawującego nadzór
pedagogiczny,

- dyrektor szkoły,

-dwaj eksperci z listy ekspertów ustalonych przez
MEN

Obowiązuje co najmniej14 dniowy termin
powiadomienia nauczyciela przed posiedzeniem
komisji

Kontraktowy na mianowanego

Komisja przeprowadza egzamin w trakcie

którego nauczyciel:

1. Dokonuje prezentacji dorobku zawodowego.
2. Odpowiada na pytania członków komisji

egzaminacyjnej

dotyczące wymagań określonych w § 7 ust. 2

rozporządzenia.

Pytania mogą dotyczyć:

- umiejętności organizacji i doskonalenia

warsztatu

pracy, dokonywania ewaluacji własnych

działań,

a także oceniania ich skuteczności i

dokonywania

zmian w tych działaniach,
- umiejętności uwzględniania w pracy potrzeb
rozwojowych uczniów, problematyki

środowiska

lokalnego oraz współczesnych problemów

społecznych

i cywilizacyjnych,

cd. kontraktowy na mianowanego -
egzamin;

pytania dotyczące:

- umiejętności wykorzystania w pracy
technologii
informacyjnej i komunikacyjnej,

- umiejętności zastosowania wiedzy z
zakresu
psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz
ogólnych
zagadnień z zakresu oświaty,

- umiejętności posługiwania się
przepisami dotyczącymi
systemu oświaty

art. 9 g ust. 3 KN:

Po złożeniu wniosku przez nauczyciela

mianowanego Wielkopolski Kurator

Oświaty powołuje komisję kwalifikacyjną

w składzie:

- przedstawiciel organu sprawującego nadzór
pedagogiczny,
jako jej przewodniczący,

- dyrektor szkoły,

-trzej eksperci z listy ekspertów ustalonych
przez MEN

Obowiązuje co najmniej 14 dniowy termin
powiadomienia nauczyciela przed posiedzeniem
Komisji

W pracach wszystkich komisji, o ile

nie wchodzi w jej skład, może brać

również udział

w charakterze obserwatora

przedstawiciel organu prowadzącego

szkołę i organu sprawującego nadzór

pedagogiczny.

Na wniosek nauczyciela w skład

każdej komisji wchodzi

przedstawiciel, wskazanego we

wniosku o wszczęcie postępowania

kwalifikacyjnego lub

egzaminacyjnego, związku

zawodowego.

Przedstawiciela związku wskazuje

właściwy organ statutowy związku.

Eksperci, biorący udział w komisji
winni posiadać kwalifikacje do
zajmowania stanowiska nauczyciela w
szkole tego samego typu i rodzaju co
szkoła, w której nauczyciel jest
zatrudniony,
z których co najmniej jeden jest
zatrudniony
w szkole tego samego typu i rodzaju
oraz
co najmniej naucza tego samego
przedmiotu
lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć co
nauczyciel stający przed Komisją

Nauczyciel mianowany do wniosku

o podjęcie postępowanie

kwalifikacyjnego załącza następujące

dokumenty:

- dokumenty potwierdzające kwalifikacje
zawodowe,
- akt nadania stopnia awansu nauczyciela
mianowanego,

Oraz informacje o:

-  dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego
   nauczyciela,
- dacie złożenia przez nauczyciela sprawozdania
  z realizacji planu rozwoju zawodowego,
- uzyskanej przez nauczyciela ocenie dorobku
  zawodowego za okres stażu oraz dacie jej
  dokonania, w przypadku zmiany miejsca
  zatrudnienia informacje o ocenie dorobku
  zawodowego za okres stażu odbytego w poprzednim
  miejscu zatrudnienia,

Ponadto nauczyciel mianowany składa

opracowania na piśmie potwierdzające

realizacje wymagań na stopień awansu

nauczyciela dyplomowanego określone w

§ 8 ust. 2 rozporządzenia MEN

Schemat i forma opracowań:
- opis i analiza realizacji trzech
obligatoryjnych
wymagań,

-  opis i analiza realizacji wybranych zadań
   (nauczyciel wybiera co najmniej 3 zadania
     z proponowanych 6)
- opis  i  analiza potwierdzająca umiejętność
   rozwiązywania problemów edukacyjnych,
   wychowawczych lub innych z uwzględnieniem
   specyfiki szkoły, w której nauczyciel jest
zatrudniony

Opis i analiza realizacji wymagań

określonych w § 8 ust. 2

rozporządzenia MEN powinna

odzwierciedlać uzyskane przez

nauczyciela efekty w pracy

dydaktycznej, opiekuńczej

i wychowawczej.

§ 8 ust. 2 pkt 1

FORMA - o p i s i a n a l i z a

- uzyskanie pozytywnych
efektów w pracy dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej na
skutek wdrażania działań
mających na celu
doskonalenie pracy własnej i
podniesienie jakości pracy
szkoły,

DOKUMENTACJA

SZCZEGÓŁOWA:

§ 8 ust.2 pkt 3

FORMA - o p i s i a n a l i z a

- umiejętność dzielenia się
wiedzą
i doświadczeniem z innymi
nauczycielami, w tym przez
prowadzenie otwartych zajęć w
szczególności dla nauczycieli
stażystów i nauczycieli
kontraktowych, prowadzenie
zajęć dla nauczycieli w ramach
wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego lub innych zajęć.

Opis i analiza co najmniej

3 wybranych zadań z 6

proponowanych

w rozporządzeniu MEN z

podkreśleniem uzyskanych

efektów

§ 8 ust. 2 pkt 4 a

opracowanie i wdrożenie programu
działań edukacyjnych,
wychowawczych, opiekuńczych lub
innych związanych z oświatą

Wskazać uzyskane w wyniku wdrożenia programu
efekty dla własnego rozwoju zawodowego oraz jakości
pracy szkoły

§ 8 ust. 2 pkt 4 b

wykonywanie zadań doradcy
metodycznego, egzaminatora OKE,
eksperta komisji kwalifikacyjnej
(egzaminacyjnej) dla nauczycieli
ubiegających się o awans zawodowy,
rzeczoznawcy do spraw programów
nauczania, programów wychowania
przedszkolnego, podręczników lub
środków dydaktycznych,

Wskazać uzyskane efekty w realizacji tego
zadania

§ 8 ust. 2 pkt 4 c

poszerzenie zakresu działań szkoły,
w szczególności dotyczących zadań
edukacyjnych, wychowawczych
lub opiekuńczych ,

Wskazać w jaki sposób poszerzone
działania miały wpływ na rozwój szkoły i
nauczyciela.

§ 8 ust. 2 pkt 4 d

-uzyskanie umiejętności posługiwania

się językiem obcym na poziomie

zaawansowanym

a w przypadku nauczycieli języków

obcych -uzyskanie umiejętności

posługiwania się drugim językiem

obcym

(przedstawienie dyplomów lub
świadectw potwierdzających
znajomość języka obcego
w stopniu zaawansowanym w
rozumieniu rozporządzenia MENiS o
kwalifikacjach zawodowych
nauczycieli)

§ 8 ust. 4 p. 5

o p i s i a n a l i z a

potwierdzająca umiejętność

rozpoznawania i rozwiązywania

problemów

edukacyjnych, wychowawczych lub

innych,

z uwzględnieniem specyfiki typu i

rodzaju

szkoły, w której nauczyciel jest

zatrudniony.

Z przedstawionego opisu i analizy

powinno wynikać czy nauczyciel

potrafi sobie radzić

w trudnych sytuacjach i jak je

rozwiązuje.

Członkowie komisji oceniają

spełnienie

wymagań przez nauczyciela w

skali punktowej od 0 do 10

Nauczyciel otrzymuje akceptację
komisji lub zdaje egzamin w przypadku
uzyskania średniej arytmetycznej
punktów w wysokości co najmniej 7.

Jeżeli liczba członków komisji jest
większa niż 3, przed obliczaniem
średniej arytmetycznej punktów
odrzuca się jedną najwyższą i jedną
najniższą ocenę punktową.

Zdanie egzaminu lub uzyskanie
akceptacji potwierdza się
odpowiednim zaświadczeniem, które
przewodniczący Komisji wręcza
nauczycielowi.

Nauczyciel, który nie uzyskał akceptacji

komisji lub nie zdał egzaminu może

ponownie złożyć wniosek

o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego

lub egzaminacyjnego po odbyciu na

wniosek nauczyciela

i za zgodą dyrektora szkoły, dodatkowego

stażu

w wymiarze 9 miesięcy:

- stażysta i kontraktowy – mogą przystąpić
ponownie do
rozmowy kwalifikacyjnej lub egzaminu
tylko jeden raz
w danej szkole,

- mianowany – w przypadku powtórnego nie
uzyskania
  akceptacji jest obowiązany przed kolejnym
  przystąpieniem do rozmowy przed komisją
do odbycia
  stażu w wymiarze 2 lata i 9 m-cy.

PROTOKÓŁ KOMISJI

ZAWIERA;

datę i miejsce zebrania,

imiona i nazwiska członków komisji,

- imiona i nazwiska osób uczestniczących w

pracach komisji w charakterze

obserwatorów,

- pytania zadane nauczycielowi w czasie

rozmowy kwalifikacyjnej, egzaminu lub

rozmowy oraz informację o udzielonych

przez nauczyciela odpowiedziach,

- uzyskane przez nauczyciela oceny

punktowe,

-   średnią arytmetyczną punktów,
-   uzasadnienie rozstrzygnięcia komisji,
-   podpisy członków komisji uczestniczących w

jej pracach,

Komisja kwalifikacyjna lub

egzaminacyjna wydaje nauczycielowi

zaświadczenie o akceptacji komisji lub

zdaniu egzaminu.

Na podstawie zaświadczenia właściwy

organ wydaje

decyzję administracyjną:

AKT NADANIA STOPNIA

AWANSU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA

- kontraktowego - nadaje dyrektor szkoły,

- mianowanego – nadaje organ
prowadzący

- dyplomowanego – nadaje kurator
oświaty

W decyzji o nadaniu stopnia

awansu zawodowego

nauczyciela wpisuje się datę

złożenia wniosku o podjęcie

postępowania kwalifikacyjnego

(egzaminacyjnego) – od tego

uzależniony jest termin

przeszeregowania nauczyciela

do wyższej stawki

wynagrodzenia zasadniczego

Nauczyciel, który w trakcie pracy
zawodowej uzyskał wyższy poziom
wykształcenia niż określony w akcie
nadania stopnia awansu
zawodowego, dyrektor szkoły lub
odpowiedni organ wydaje na
wniosek nauczyciela nowy akt
nadania odpowiedniego stopnia
awansu zawodowego,
uwzględniający uzyskany poziom
wykształcenia.

W przypadku nie uzyskania
akceptacji komisji kwalifikacyjnej
lub nie zdania egzaminu przed
komisją egzaminacyjną, a także nie
spełnienia warunków nadania
kolejnego stopnia awansu dyrektor
szkoły lub właściwy organ, w drodze
decyzji administracyjnej odmawia
nauczycielowi nadania stopnia
awansu zawodowego.

Od decyzji administracyjnej jaką jest

nadanie lub odmowa nadania

stopnia awansu nauczycielowi

przysługuje odwołanie do organu

wyższego stopnia, którym jest:

- w stosunku do dyrektora szkoły
organ
  prowadzący - (kontraktowy),
- w stosunku do organu
prowadzącego –
  kurator oświaty - (mianowany),
- w stosunku do kuratora oświaty –
właściwy
  minister -  (dyplomowany).

Odwołanie składa się za

pośrednictwem organu, który wydal

decyzję.

W przypadku niekorzystnego dla

nauczyciela rozstrzygnięcia

odwołania przez organ wyższego

stopnia nauczycielowi zgodnie

z Kodeksem postępowania

administracyjnego przysługuje

złożenie skargi do Wojewódzkiego

Sądu Administracyjnego.

Skargę kieruje się za

pośrednictwem organu, który wydał

decyzję niekorzystną dla

nauczyciela.

art. 9 e, ust. 1 KN

-dyrektor szkoły,posiadający na tym stanowisku
nieprzerwany okres pracy wynoszący co najmniej 3
lata, a w przypadku nauczyciela posiadającego co
najmniej stopień naukowy doktora,
co najmniej 2 lata oraz legitymujący się
wyróżniającą oceną pracy, może złożyć wniosek o
podjęcie postępowania kwalifikacyjnego o awans
na stopień nauczyciela dyplomowanego po
upływie 4 lat od dnia nadania stopnia
nauczyciela mianowanego, a w przypadku
nauczyciela posiadającego co najmniej stopień
naukowy doktora po upływie 3 lat.

art. 9 e ust. 4:

Nauczyciele,

którzy w danym roku szkolnym

przestali zajmować stanowisko dyrektora szkoły
mogą złożyć wniosek
o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na
stopień nauczyciela dyplomowanego po odbyciu
stażu w wymiarze rok
i 9 miesięcy, o ile staż rozpoczęli z dniem 1
września roku szkolnego następującego
bezpośrednio po tym roku szkolnym.

Art. 9 e ust. 5 KN

Jeżeli

w okresie stażu

nauczycielowi

powierzono stanowisko dyrektora szkoły,
do nieprzerwanego okresu (3 letniego)
zalicza się okres odbytego stażu.

Dokumentacja dyrektora szkoły:

- dokumenty potwierdzające posiadane
kwalifikacje,
- akt nadania stopnia nauczyciela
mianowanego,

- zaświadczenie pracodawcy o spełnieniu
wymagań
  dotyczących okresów pracy, wymaganych
do złożenia
  wniosku,
- sprawozdanie z ostatnich 3 lat pracy
obejmujące
  w szczególności charakterystykę  i rozwój
kierowanej
  szkoły w tym okresie, z uwzględnieniem
efektów
  kształcenia  i wychowania

- wyróżniająca ocena pracy, uzyskana w
okresie
zajmowania stanowiska dyrektora,

Ponadto, w przypadku dyrektora,
któremu powierzono stanowisko w
okresie odbywania stażu:

- zaświadczenie dyrektora szkoły o
wymiarze
  zatrudnienia nauczyciela oraz
nauczanym
  przez niego przedmiocie lub
rodzaju
  prowadzonych zajęć w okresie
odbywania
  stażu,

- zatwierdzony plan rozwoju
zawodowego oraz
sprawozdanie z jego realizacji,

Skład komisji kwalifikacyjnej dla
dyrektora:

przedstawiciel organu sprawującego nadzór

pedagogiczny,
jako jej przewodniczący,

- przedstawiciel organu prowadzącego szkołę,

-trzej eksperci z listy ekspertów ustalonych przez
MEN

Obowiązuje co najmniej 14 dniowy termin
powiadomienia dyrektora przed posiedzeniem
Komisji

Na wniosek dyrektora w skład Komisji wchodzi
przedstawiciel związku zawodowego wskazanego
przez dyrektora

Organ powołujący Komisję, zapewnia
w niej udział co najmniej dwóch
ekspertów zajmujących stanowisko
związane ze sprawowaniem nadzoru
pedagogicznego,
z których co najmniej jeden zajmuje
stanowisko kierownicze w szkole,
oraz co najmniej jednego eksperta
nauczającego tego samego
przedmiotu lub prowadzącego ten
sam rodzaj zajęć,
co nauczyciel, któremu powierzono
stanowisko dyrektora szkoły.

W dokumentacji przechowywanej
przez dyrektora szkoły lub właściwy
organ nadający stopień awansu
zawodowego pozostawia się wniosek
nauczyciela o wszczęcie
postępowania kwalifikacyjnego lub
egzaminacyjnego oraz dokumenty
„formalne”.

Pozostałą część dokumentacji
załączoną do wniosku zwraca się
nauczycielowi, jeżeli decyzja
o nadaniu albo odmowie nadania
stopnia awansu zawodowego stała
się ostateczna

Document Outline