Tematy esejów rok I

Tadeusz Sławek

 

 

tematy 3

Bonaventura de Sousa Santos:
„”Proces Boloński rozprawi się z 

popularnym pojęciem ludzkiego 
kapitału, gdyż w jego efekcie stanie 
się jasne, że uniwersytety winny dążyć 
do kształcenia pełnowymiarowych 
jednostek ludzkich i takich obywateli, 
a nie jedynie do wytwarzania kapitału 
ludzkiego zależnego od wahań rynku, 
jak każdy inny rodzaj kapitału”.

 

 

tematy 2

Marek Kwiek:
„Europejskie systemy edukacyjne będą 

atrakcyjne, jeśli wśród nieuniknionych 
zmian uda im się zachować przestrzeń 
dla funkcjonowania tradycyjnych, 
elitarnych uniwersytetów, kierujących 
się tradycyjnymi misjami kształcenia 
studentów i uprawiania badań 
naukowych...”

 

 

tematy 1

Lindsay Waters:
„Nowoczesny uniwersytet reguluje 

obecny porządek wiedzy w postaci 
odrębnych dyscyplin, osobnych, 
obwarowanych wspólnot - tak 
nieuniknionych jak kategorie 
niszowego marketingu. Nowoczesny 
uczony wie, że jego czytanie i pisanie 
powinno sprowadzać się do myślenia w 
ramach schematu”