Rodzaje terapii 

Janina Doroszewska

   TERAPIA ODCIĄŻENIOWA 

(SPOCZYNKOWA)

-  Dostarczanie choremu warunków do jak najmniejszego wydatkowania 
wysiłku 
   związanego ze środowiskiem zewnętrznym w celu mobilizowania 
organizmu –  
   gromadzenia energii do walki z przyczynami chorobotwórczymi

Maleńkie kroczki w uczynnianiu dziecka (bardziej towarzyszenie dziecku 
niż wymaganie)

1. Terapia za pomocą hamowania sennego
 -   warunki dobrego snu lub pół – snu ( organizacja dźwięku, światła, dotyk, 
temperatura    
      pomieszczeń, okrycie, wygoda) - ojom

2. Terapia najniższego poziomu czynnościowego
-   wywołanie dobrego samopoczucia u dziecka, ustalanie potrzeb, łagodne, 
spokojne 
    odbudowywanie procesów nerwowych ( noworodki, dzieci po wypadkach – 
stan ciężki)

3. Terapia zmniejszonych obarczeń
-    obcowanie z przyrodą, prace ręczne, manipulacyjne, relaksacyjne, bez 
odpowiedzialności, 
     odciążanie a nie obciążanie organizmu. Bardzo ważna jest atmosfera 
akceptacji, życzliwości, 
     zainteresowania, cos co dziecko proponuje, bo lubi

4. Terapia za pomocą zmiany bodźców uprzednio obciążających na inne
-   książki, ale bez odpowiedzialności, swoboda, gry i zabawy z dużym 
poczuciem humoru – to co 
    dziecku sprawia radość, przyjemność

5. Terapia uchylania przykrych skojarzeń
-   nie zmuszaj do jedzenia, nie stawiaj w sytuacjach przykrych dla dziecka 
emocjonalnie (np. kąpiel, 
    karmienie, zmiana pampersa), np. to dziecko decyduje czy chce być 
karmione tak, żeby inni 
    widzieli

6. Terapia zwolnienia długotrwałych napięć i hamowań
-   dostarczaj jak najwięcej bodźców dodatnich emocjonalnie – radości, żeby 
wyeliminować 
    niepokój, traumę, oczekiwanie, tęsknotę – emocje negatywne. Zagaduj, 
zmieniaj bodźce 
    negatywne na pozytywne

TERAPIA OBCIĄŻENIOWA 

(CZYNNOŚCIOWA)

- organizowanie wszelkich form aktywności dziecka mających na celu: 
dynamizowanie, usprawnianie, korygowanie, kompensowanie wyższych 
czynności nerwowych i procesów kinestetycznych

Jest: 

-  cel

-  termin

-  rezultat

-  odpowiedzialność

1. Terapia ruchowa
-  przy minimalnym wysiłku (ze strony dziecka) osiągnięcie celu danej 
czynności, nie mylić z 
   zabawami ruchowymi. Tu chodzi o rytm dnia, czynności, które dziecko 
wykonuje w ciągu dnia. 
   Stały rytm, schemat nie wprowadza chaosu i dziecko czuje się bezpiecznie 
( szczególnie 
   widoczne u dzieci autystycznych, z upośledzeniami)

2. Terapia zabawowa
-  w znaczeniu rozrywkowym, nie chcemy osiągnąć jakiegoś z góry 
zamierzonego rezultatu 
   czynności, ale dziecko włącza się w czynność która sprawia mu przyjemność, 
zaspokaja potrzeby 
   emocjonalne (np. wyładowuje energię)

3. Terapia zajęciowa

-  jest cel wykonywania jakiejś czynności – robi to po coś. Ważne jest także 
ukończenie zadania 
   wynikające z wewnętrznych potrzeb dziecka – osiągnięcie sukcesu.
    
   Terapia zajęciowa dzieli się na:
    -  t. z. ogólną – ma ogólnie usprawniać ośrodkowy układ nerwowy
    -  t. z. specjalną – usprawnianie poszczególnych czynności

4. Terapia pracą – ergoterapia
- ważne: plan, cel, czas, rezultat

Do ergoterapii zaliczamy m. innymi:

-Muzykoterapię

-Biblioterapię

-Horeoterapię

-Hromoterapię

-Aromoterapię

-Hipoterapię

-Dogoterapię

-Arteterapię czynną i bierną