Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych
Kierunek studiów: Ratownictwo Medyczne
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: RatMed
Stopień studiów: I
Specjalności:
bez specjalności
1
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Biostatystyka z demografią
Kod przedmiotu
WZINM RatMed P1S PN1 12/13
Kategoria przedmiotu
Przemioty nauk o zdrowiu
Liczba punktów ECTS
1
Język wykładowy
polski
2
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
W
C
K
S
L
I
Zp
Pz
Sk
1
30
0
0
0
0
0
0
0
0
Legenda: W — Wykład; C — Ćwiczenia; K — Konwersatorium; S — Seminarium; L — Laboratorium; I — Zp,pz,sk ; Zp — Zajęcia Praktyczne; Pz — Praktyka
Zawodowa ; Sk — Samokształcenie;
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1. Ukształtowanie wiedzy zastosowaniu o metod statystycznych w zakresie określenia stanu zdrowia ludności,
wskazania czynników zagrożenia zdrowia, wyodrębnienia populacji szczególnie narażonych na ryzyko zachoro-
wania lub zgonu, ustalenia stopnia zróżnicowania populacji ze względu na przyczyny zachorowalności i umie-
ralności w zależności od uwarunkowań demograficznych społecznych i środowiskowych, wskazania kierunków
działań ze szczególnym zwróceniem uwagi na ratownictwo medyczne.
Cel 2. Nabycie umiejętności w zakresie: (a) stosowania metod statystycznych w celu poznania prawidłowości wy-
stępujących w zjawiskach demograficznych i zdrowia ludności, (b) umie przeprowadzenia analizy zjawisk
demograficznych ze zwróceniem uwagi na zdrowotność populacji, (c) interpretowania wyników analiz prze-
prowadzonych przez innych badaczy, na w dziedzinie demografii i zdrowia, (d) przekazania tych wiadomości
w formie raportu ustnego lub pisemnego.
4
Wymaganie wstępne
a. Posiadanie podstawowej wiedzy w zakresie: epidemiologia i promocja zdrowia oraz umiejętności posługiwania
się podstawowym aparatem matematycznym oraz wykorzystania pakietów statystycznych (Excel, Statistica).
Umiejętność opracowania projektu w edytorze Microsoft Word.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1. Wiedza: K_ W06 rozumie uwarunkowania społeczne zdrowia i choroby
MW2. Wiedza: K_ W13 Zna cele i zadania promocji zdrowia, czynniki determinujące zdrowie oraz aktualne problemy
zdrowotne ludności i metody zapobiegania
MU1. Umiejętności: K_ U14 Korzysta z medycznej literatury fachowej i internetowych baz danych oraz potrafi
interpretować zawarte w nich dane liczbowe
MK1. Kompetencje społeczne: K_ K01 Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, po-
siada nawyk i umiejętność pogłębiania wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych przez całe życie
MK2. Kompetencje społeczne: K_ K07 Potrafi samodzielnie identyfikować i rozwiązywać najczęstsze problemy zwią-
zane z pracą ratownika medycznego
6
Treści programowe
Wykład
Lp
Tematyka zajęć
Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1
Statystyka jako nauka o metodach badania prawidłowości występujących w ma-
sowych zjawiskach w zakresie zdrowia i demografii a) definicja statystyki; b) okre-
ślenie zjawiska masowego: przyczyny główne i uboczne; składnik systematyczny
i przypadkowy c) istota prawidłowości właściwych zjawiskom masowym; d) pra-
wo wielkich liczb; e) typy prawidłowości występujących w zjawiskach masowych:
struktura populacji, współzależność zjawisk, dynamika zjawisk masowych (pro-
cesów); f) prezentacja multimedialna zjawisk masowych obserwowanych w gospo-
darce w zakresie struktury populacji, współzależności zjawisk oraz ich dynami-
ki; g) Rodzaje badań statystycznych: pojęcie populacji statystycznej i jednost-
ki statystycznej; rodzaje cech statystycznych; skale pomiaru; badania całkowite
(wyczerpujące) i badania częściowe (nie wyczerpujące); źródła danych do badań
statystycznych;
1
W2
Statystyczne metody analizy struktury populacji: (a) miary położenia: średnie
klasyczne i przeciętne pozycyjne, (b) miary zmienności (bezwzględne i względne),
(c) miary asymetrii (bezwzględne i względne).
2
Strona 2/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Wykład
Lp
Tematyka zajęć
Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W3
Analiza związków między zjawiskami: (a) pojęcie związku funkcyjnego, stocha-
stycznego i korelacyjnego, (b) współczynnik korelacji liniowej Pearsona: własno-
ści, zakres zastosowania, obliczanie i interpretacja, (c) wyznaczanie liniowej funk-
cji regresji metoda najmniejszych kwadratów, (d) interpretacja parametrów funk-
cji regresji, (e) miary dopasowania funkcji regresji do danych empirycznych.
2
W4
Analiza dynamiki zjawisk: (a) pojęcie szeregu czasowego i jego składniki, (b)
wskaźnikowa metoda analizy dynamiki: przyrosty, wskaźniki, indeksy indywidu-
alne; indeksy agregatowe: cen i masy towarowej (c) mechaniczne metody wyod-
rębniania trendu średnia ruchoma, (d) analityczne metody wyodrębniania trendu
liniowa funkcja trendu, metoda najmniejszych kwadratów dla szeregu czasowego,
ocena dobroci dopasowania do danych empirycznych, interpretacja wyników, (e)
wyodrębnianie wahań sezonowych.
2
W5
Podstawy statystyki matematycznej; Estymacja i weryfikacja hipotez - oblicze-
nia i interpretacja: (a) przedziały ufności dla wartości przeciętnej, dla wskaźnika
struktury, (b) testowanie hipotez dla wybranych parametrów.
4
W6
Demografia jako nauka o zjawiskach zachodzących w populacjach ludzkich: (a)
podstawowe pojęcia, (b) siatka Lexisa, (c) metody analizy demograficznej ujęcie
przekrojowe i wzdłużne, (d) stosowane mierniki.
3
W7
Struktura demograficzna populacji: (a) piramida wieku, (b) struktura według
wieku i płci, (c) starzenie się ludności, (d) cele i zadania polityki w zakresie
zdrowotności w kontekście zmian struktury ludności.
3
W8
Zachowania matrymonialne i prokreacyjne współczesnych społeczeństw: (a) pod-
stawowe pojęcia, (b) zwieranie i rozpad małżeństw, (c) kształtowanie się związków
małżeńskich w Polsce na tle innych krajów europejskich, (d) zachowania prokre-
acyjne współczesnych społeczeństw, (e) rodność i płodności populacji, (f) pro-
blemy reprodukcji populacji, (g) zachowania prokreacyjne w Polsce na tle innych
krajów europejskich, (h) zadania służby zdrowia w kontekście zmiany zachowań
prokreacyjnych.
4
W9
Umieralności i stan zdrowia populacji: (a) podstawowe pojęcia i stosowane mier-
niki, (b) tablice trwania życia, (c) zróżnicowanie umieralności współczesnych spo-
łeczeństw, (d) wskaźniki stanu zdrowia populacji, (e) jakość życia ludności wa-
runkowana zdrowiem, (f) zadania dla polityki zdrowotnej.
4
W10
Ruchy wędrówkowe: (a) podstawowe pojęcia i stosowane mierniki, (b) współcze-
sne migracje ludności, (c) wpływ migracji na stan i strukturę populacji.
1
W11
Teorie demograficzne: (a) teoria Malthusa, (b) teoria przejścia demograficznego,
(c) teoria drugiego przejścia demograficznego, (d) teorie Beckera, Easterlina, (e)
teorie umieralności.
2
W12
Prognozy stanu i struktury ludności: metody i wyniki: Polska, Europa, świat.
2
Razem
30
7
Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M5. Dyskusja
M10. Prezentacje multimedialne
M9. Praca z podręcznikiem
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
0
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z ca-
łego nakładu pracy studenta
30
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
1
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P8. Zaliczenie pisemne
P11. Aktywność na zajęciach
P5. Referat
Warunki zaliczenia przedmiotu
a. Ocena zaliczająca przedmiot jest wypadkową oceny przedstawionego projektu oceny z egzaminu pisemnego i
udziału w dyskusji.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
51% - 61% maksymalnej liczby punktów
Na ocenę 3.5
62% -72% maksymalnej liczby punktów
Na ocenę 4
73% -83% maksymalnej liczby punktów
Na ocenę 4.5
84% -94% maksymalnej liczby punktów
Na ocenę 5
95% -100% maksymalnej liczby punktów
10
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
MW1
K_ W06[+++], K_
W13[+++]
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12
M16, M5, M10,
M9
P8, P11, P5
MW2
K_ W13[+++]
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12
M16, M5, M10,
M9
P8, P11, P5
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
MU1
K_ U14[++]
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12
M16, M5, M10,
M9
P8, P11, P5
MK1
K_ K01[++]
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12
M16, M5, M10,
M9
P8, P11, P5
MK2
K_ K07[++]
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12
M16, M5, M10,
M9
P8, P11, P5
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Kurkiewicz J., (red.) — Podstawowe metody analizy demograficznej, Kraków„ 2010, Wydawnictwo Uniwer-
sytetu Ekonomicznego w Krakowie
[2] Kędelski M., Paradysz J., — Demografia, Poznań, 2006, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu
[3] IKurkiewicz J., Stonawski M., — Podstawy statystyki, Kraków„ 2004, Krakowska Szkoła Wyzsza,
Literatura uzupełniająca:
[1] Iwasiewicz A., Paszek Z., — Statystyka z elementami statystycznych metod monitorowania procesów, Kra-
ków„ 2004, Krakowska Szkoła Wyzsza,
[2] Drumond M., O Brien B., Stoddart G., Torrance G., — Metody badań ekonomicznych programów
ochrony zdrowia, Gdańsk, 2003, VIA MEDICA
[3] Holzer J. Z., — Demografia, Warszawa, 2004, PWE
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Osoba odpowiedzialna za kartę
dr hab. Jolanta Kurkiewicz (kontakt: kurkiewj@uek.krakow.pl)
Osoby prowadzące przedmiot
dr hab. Jolanta Kurkiewicz (kontakt: kurkiewj@uek.krakow.pl)
13
Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji
(miejscowość, data)
(odpowiedzialny za przedmiot)
(dziekan)
Przyjmuję do realizacji
(data i podpisy osób prowadzących przedmiot)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Strona 5/5