background image

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ 

NADZORUJ

Ą

CY 

 

WPISUJE UCZE

Ń

 

dysleksja 

KWIECIE

Ń

 2005 

Czas pracy: 

60 minut 

 
 

Liczba punktów  

do uzyskania: 40

 

SPRAWDZIAN 

W SZÓSTEJ KLASIE 

SZKOŁY PODSTAWOWEJ 

„W wodzie”

 

 

Instrukcja dla ucznia 

 

1. Sprawd

ź

, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 8 stron. 

    Ewentualny brak stron lub inne usterki zgło

ś

 nauczycielowi. 

 

2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i dat

ę

 

    urodzenia. 

 

3. Czytaj uwa

Ŝ

nie wszystkie teksty i zadania. 

 

4. Rozwi

ą

zania zapisuj długopisem albo piórem z czarnym 

    tuszem/atramentem.  
    Nie u

Ŝ

ywaj korektora. 

 

5. W zadaniach od 1. do 20. s

ą

 podane cztery odpowiedzi:  

   A, B, C, D. Odpowiada im nast

ę

puj

ą

cy układ kratek  

   na karcie odpowiedzi: 

 

 

6. Wybierz tylko jedn

ą

 odpowied

ź

 i zamaluj kratk

ę

 z odpowiadaj

ą

c

ą

 

    jej liter

ą

 – np. gdy wybrałe

ś

 odpowied

ź

 „A”: 

 

 

7. Staraj si

ę

 nie popełnia

ć

 bł

ę

dów przy zaznaczaniu odpowiedzi,  

    ale je

ś

li si

ę

 pomylisz,  

    bł

ę

dne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inn

ą

 odpowied

ź

 
 

 

 

8. Rozwi

ą

zania zada

ń

 od 21. do 26. zapisz czytelnie i starannie 

    w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekre

ś

laj. 

 

9. Ostatnia strona arkusza jest przeznaczona na brudnopis. 
    Zapisy w brudnopisie nie b

ę

d

ą

 sprawdzane. 

 

 

 

 

 

 

Powodzenia! 

S-A1-052 

KOD UCZNIA 

DATA URODZENIA UCZNIA 

dzie

ń

miesi

ą

rok 

miejsce  

na naklejk

ę

  

z kodem 

background image

Tekst do zadania 1. 

 

Według  staro

Ŝ

ytnych  Greków 

ś

wiat  fizyczny  składał  si

ę

  z 

Ŝ

ywiołów,  czyli  wody, 

powietrza,  ognia  i  ziemi.  Uwa

Ŝ

ali  oni, 

Ŝ

e  wszystko,  co  jest  stałe,  jest  ziemi

ą

wszystko, co lekkie i nie opada na ziemi

ę

, jest powietrzem, wszystko, co płynne, jest 

wod

ą

, wszystko za

ś

, co gor

ą

ce i l

Ŝ

ejsze od powietrza, jest ogniem. 

Na podstawie ksi

ąŜ

ki: A. Aduszkiewicz, P. Marciszak, R. Piłat, Edukacja filozoficzna 

 
 

Zadanie 1. Z ilu 

Ŝ

ywiołów, według staro

Ŝ

ytnych Greków, składał si

ę

 

ś

wiat fizyczny? 

A. Z jednego. 

B. Z dwóch. 

C. Z trzech. 

D. Z czterech. 

 
 
Zadanie  2.  96%  zasobów  wód  na  Ziemi  to  wody  słone,  2%  to  wody  słodkie 
uwi

ę

zione  w  lodowcach  i  l

ą

dolodach.  Ile  procent  zasobów  wód  na  Ziemi  stanowi

ą

 

pozostałe wody słodkie?  
A. 2% 

B. 4% 

C. 96% 

D. 98% 

 
 

 
Tekst do zada

ń

 od 3. do 5. 

 

Od bardzo dawna człowiek marzył, by pływa

ć

 jak ryba i 

Ŝ

eglowa

ć

 po morzach. 

Znana  jest  opowie

ść

  o  niezwykłej  morskiej  tułaczce  króla  Itaki  Odyseusza 

wracaj

ą

cego  spod  Troi  do  ojczyzny.  Prze

Ŝ

ył  on  sztormy,  katastrofy  okr

ę

tów, 

zmagania  wojenne  i  niewol

ę

.  Nie  pomógł  mu  nawet  dar  boga  wiatrów  Eola. 

Przyczyn

ą

 nieszcz

ęść

 Odyseusza był gniew boga morza Posejdona. To jego zemsta 

sprawiła, 

Ŝ

e  dopiero  po  wielu  latach,  dzi

ę

ki  pomocy  króla  Feaków  –  Alkinoosa, 

strudzony 

Ŝ

eglarz  dotarł  do  domu,  gdzie  czekała  na  niego  wierna 

Ŝ

ona  Penelopa 

i syn Telemach.  

Niezwykłe przygody bohatera spod Troi barwnie opisał Homer w Odysei

Na podstawie ksi

ąŜ

ki: V. Zamarowsky, Bogowie i herosi mitologii greckiej i rzymskiej 

 
 

Zadanie 3. Zwrot pływa jak ryba oznacza, 

Ŝ

e kto

ś

  

A. utrzymuje si

ę

 na wodzie. 

B. pływa bardzo dobrze. 
C. 

Ŝ

egluje po morzu. 

D. 

ś

lizga si

ę

 po falach. 

 
 
Zadanie 4. W którym szeregu przedstawiono przebieg zdarze

ń

 zgodny z tekstem? 

A. Spotkanie z rodzin

ą

. Pomoc króla. Morska tułaczka.  

B. Morska tułaczka. Spotkanie z rodzin

ą

. Pomoc króla. 

C. Pomoc króla. Spotkanie z rodzin

ą

. Morska tułaczka.  

D. Morska tułaczka. Pomoc króla. Spotkanie z rodzin

ą

 
 
Zadanie 5. Tytuł utworu Homera Odyseja wi

ąŜ

e si

ę

 z imieniem władcy 

A. morza. 

B. Feaków. 

C. wiatrów. 

D. Itaki. 

 

background image

Tekst do zadania 6. 

 

Nagle  z  wody  wynurzyła  si

ę

  przecudna  posta

ć

.  Była  to dziewica  nadziemskiej 

urody;  do  pasa  panna  nad  podziw  urodziwa,  od  pasa  ryba  srebrzyst

ą

  łusk

ą

 

błyszcz

ą

ca. W 

ś

wietle ksi

ęŜ

yca wida

ć

 j

ą

 było doskonale. Miała kruczoczarne włosy, 

pier

ś

cieniami spływaj

ą

ce na biał

ą

, jak z marmuru wyrze

ź

bion

ą

 szyj

ę

; szafirowe oczy 

patrzyły  dziwnie  przejmuj

ą

co  i  smutno,  a ozdobiona  lekkim  rumie

ń

cem  twarzyczka 

tchn

ę

ła czarodziejskim urokiem. 

Na podstawie ksi

ąŜ

ki: A. Oppman, Legendy warszawskie 

 

Zadanie 6. Opisuj

ą

c syren

ę

, autor tekstu u

Ŝ

ył najwi

ę

cej 

A. epitetów.   B. przeno

ś

ni.  C. porówna

ń

D. wyrazów d

ź

wi

ę

kona

ś

ladowczych. 

 

                                                                                     Rysunek do zadania 7. 

                                                                                   

ę

boko

ść

 zanurzenia  

                                                                                           z zatrzymanym oddechem 
Zadanie 7. Na gł

ę

boko

ść

 wi

ę

ksz

ą

 ni

Ŝ

 1 kilometr  

zanurza si

ę

 

A. 

Ŝ

ółw. 

B. delfin. 
C. kaszalot. 
D. sło

ń

 morski. 

 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Zadanie 8. Którym programem komputerowym posłu

Ŝ

ysz si

ę

, szukaj

ą

c informacji np. 

o zwierz

ę

tach morskich? 

A. Edytorem tekstu. 
B. Arkuszem kalkulacyjnym. 
C. Przegl

ą

dark

ą

 internetow

ą

D. Programem graficznym. 

 

                                                                                              Tabela do zadania 9. 
Zadanie 9. W którym szeregu uporz

ą

dkowano ryby       

od najwolniej do najszybciej poruszaj

ą

cej si

ę

 w wodzie? 

A. Marlin, tu

ń

czyk, łoso

ś

, rekin. 

B. Łoso

ś

, marlin, rekin, tu

ń

czyk.  

C. Marlin, łoso

ś

, tu

ń

czyk, rekin.  

D. Łoso

ś

, rekin, tu

ń

czyk, marlin. 

 

 
 
 

Pr

ę

dko

ść

 poruszania si

ę

 

ryb w km/godz. 

łoso

ś

 

20 

marlin 

110 

rekin 

40 

tu

ń

czyk 

100 

background image

 

Tekst do zada

ń

 10. i 11. 

 

Niektóre  ryby  podejmuj

ą

  dalekie  w

ę

drówki  zwi

ą

zane  z  rozrodem, poszukiwaniem 

pokarmu, zmianami pór roku. 

Ś

ledzie w

ę

druj

ą

 tylko w obr

ę

bie mórz. Łososie i jesiotry 

w

ę

druj

ą

 z mórz do rzek, a w

ę

gorze odbywaj

ą

 dalek

ą

 drog

ę

 z wód 

ś

ródl

ą

dowych do 

Morza Sargassowego, które jest miejscem ich tarła.  
 
Zadanie 10. Ryb

ą

, która odbywa w

ę

drówki wył

ą

cznie w obr

ę

bie wód słonych, jest 

A. w

ę

gorz.                     B. 

ś

led

ź

.                    C. łoso

ś

.                     D. jesiotr. 

 
Zadanie 11. Przyczyn

ą

 w

ę

drówek w

ę

gorzy jest 

A. zmiana poziomu wód rzecznych. 
B. brak pokarmu w rzekach. 
C. potrzeba zło

Ŝ

enia ikry. 

D. zmiana pory roku. 
 
 
Rysunki do zada

ń

 od 12. do 14. 

 

 

Zadanie 12. Kształt rombu ma 

Ŝ

agiel przedstawiony na rysunku 

A. I 

B. II 

C. III 

D. IV 

 
Zadanie 13.

 

Pary boków równoległych wyst

ę

puj

ą

 w figurach przedstawiaj

ą

cych 

Ŝ

agle 

oznaczone numerami

 

A. I i II 

B. II i III 

C. I i III  

D. I i IV 

 
Zadanie 14. Ile osi symetrii ma figura przedstawiaj

ą

ca 

Ŝ

agiel oznaczony numerem I? 

A. 1 

B. 2 

C. 3 

D. 4 

 

 
Tekst do zadania 15. 

 

Instrukcja  obsługi  nawil

Ŝ

acza.  Przed  uruchomieniem  nawil

Ŝ

acza  nale

Ŝ

y  si

ę

 

upewni

ć

,  czy  jest  on  ustawiony  na  równej  powierzchni  z  dala  od 

ź

ródła  ciepła  oraz 

sprawdzi

ć

,  czy  zainstalowano  na  nim  zbiornik  wody.  Po  wł

ą

czeniu  nawil

Ŝ

acza 

Ŝą

dany poziom wilgotno

ś

ci w pomieszczeniu

 

reguluje si

ę

 

pokr

ę

tłem. Chc

ą

c oczy

ś

ci

ć

 

urz

ą

dzenie, nale

Ŝ

y je odł

ą

czy

ć

 od sieci. 

 
Zadanie 15. Zgodnie z instrukcj

ą

, nawil

Ŝ

acza nie wolno u

Ŝ

ywa

ć

, gdy 

A. zako

ń

czono jego czyszczenie. 

B. ustawiono go daleko od gor

ą

cego kaloryfera. 

C. nie ma na nim zainstalowanego zbiornika wody. 
D. nie uregulowano wła

ś

ciwego poziomu wilgotno

ś

ci powietrza. 

background image

Plan do zada

ń

 od 16. do 18. 

 

Zadanie 16. Oceanarium znajduje si

ę

 na planie w prostok

ą

cie oznaczonym 

współrz

ę

dnymi 

A. (C1) 

B. (C2) 

C. (D1) 

D. (D3) 

 
Zadanie 17. Do oceanarium najbli

Ŝ

ej jest z przystanku autobusowego znajduj

ą

cego 

si

ę

 przy ulicy 

A. Rybackiej. 

B. Morskiej. 

C. Portowej. 

D. Pla

Ŝ

owej. 

 
Zadanie 18. Aby doj

ść

 z oceanarium najkrótsz

ą

 drog

ą

 do parkingu, nale

Ŝ

y pój

ść

 

w kierunku 
A. północnym. 

B. wschodnim. 

C. południowym. 

D. zachodnim. 

 
 

Program wykładów do zada

ń

 19. i 20.

 

 
 

Oceanarium 

Program wykładów 

Godzina 

Czas trwania                          Tytuł 

9:30 

45 minut 

      

ś

ycie mórz tropikalnych 

10:30 

30 minut 

      Niezwykłe morza i l

ą

dy 

11:15 

45 minut 

      Co 

Ŝ

yje w Bałtyku? 

12:15 

60 minut 

      Egzotyczne ryby w akwarium 

 
 
Zadanie 19. Aby dowiedzie

ć

 si

ę

, jakie ryby poławiane s

ą

 u wybrze

Ŝ

y naszego kraju, 

nale

Ŝ

y uczestniczy

ć

 w wykładzie, który rozpoczyna si

ę

 o godzinie 

A. 9:30 

B. 10:30 

C.

 

11:15

 

D. 12:15 

 
 

Zadanie 20. Ile minut trwa przerwa mi

ę

dzy wykładami? 

A. 15  

B. 30 

C. 45 

D. 60 

background image

Cennik biletów do zadania 21. 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Zadanie 21. 26 uczniów pod opiek

ą

 2 nauczycieli zamierza zobaczy

ć

 ekspozycj

ę

 

w oceanarium, uczestniczy

ć

 w wykładzie oraz zwiedzi

ć

 statek. Oblicz, ile trzeba 

zapłaci

ć

 za wszystkie bilety dla całej grupy. 

 
Tu zapisz obliczenia: 
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
 
Odpowied

ź

: Za wszystkie bilety dla całej grupy trzeba zapłaci

ć

 .......... złotych. 

 
Zadanie 22. Wymie

ń

 nazwy dwóch elementów budowy ryby, które umo

Ŝ

liwiaj

ą

  

jej pływanie. 
 
1.   …………………………..………….....    2.  ……………………………..……………… 
 
Zadanie 23. 
Napisz ogłoszenie o organizowanych zawodach pływackich. Zach

ęć

 

uczniów do uczestnictwa w tych zawodach. 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 

OCEANARIUM 

Cennik biletów  

Zwiedzanie ekspozycji oceanarium 
- bilet wst

ę

pu (od osoby) 

- opiekunowie grup  

   

4,50 zł  

wst

ę

p bezpłatny 

Wykład  
- bilet wst

ę

pu dla całej grupy 

55,00 zł 

Zwiedzenie statku Wodnik 
- bilet wst

ę

pu (od osoby) 

- opiekunowie grup  

   

7,50 zł  

wst

ę

p bezpłatny 

background image

Zadanie 24. Jakie zagro

Ŝ

enia dla człowieka stanowi zanieczyszczona woda? Podaj 

przykład. 

 

........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 

 

Zadanie  25.  Napisz,  jakie  korzystne  zmiany  w 

Ŝ

yciu  człowieka  dokonały  si

ę

  dzi

ę

ki 

rozwojowi 

Ŝ

eglugi. Uwzgl

ę

dnij trzy ró

Ŝ

ne przykłady zmian. 

Twoja wypowied

ź

 powinna zaj

ąć

 co najmniej połow

ę

 wyznaczonego miejsca. 

 

........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 
 
........................................................................................................................................ 

 

Artykuł hasłowy do zadania 26. 

 

Zadanie 26. Spo

ś

ród podanych poni

Ŝ

ej informacji wybierz i podkre

ś

l  trzy, które  

uzyskasz, czytaj

ą

c artykuł hasłowy wyrazu pływak.  

  

• 

Obja

ś

nienie ró

Ŝ

nych znacze

ń

 wyrazu. 

• 

Wyja

ś

nienie pochodzenia wyrazu. 

• 

Informacje o odmianie wyrazu. 

• 

Przykłady u

Ŝ

ycia wyrazu. 

pływak – 

m III, D. pływaka, lm D. pływaków  
1.  B.  pływaka,  lm  M.  pływacy,  DB.  pływaków  «zawodnik  uprawiaj

ą

cy 

pływanie»: W zawodach brali udział najlepsi pływacy. 2. B. pływak, lm MB. 
pływaki  «przedmiot  utrzymuj

ą

cy  si

ę

  na  powierzchni  płynu»:  Pływak  u 

w

ę

dki.  Pływak  w  spłuczce.  3.  B.  pływaka,  lm  MB.  pływaki  «gatunek 

chrz

ą

szcza». 

Skróty 

m – rodzaj m

ę

ski 

III - deklinacja 
lm – liczba mnoga 
M., D., B. – mianownik, dopełniacz, biernik
 

background image

Brudnopis