background image

ŚrODKI MASOWEGO PrZEKAZU

50

Słownik tematyczny 

Środki masowego przekazu – Средства 

массовой информации (СМИ) 

Prasa – Пресса

журналист – dziennikarz  

журналистика – dziennikarstwo

газета – gazeta

журнал – czasopismo

ежемесячник – miesięcznik

еженедельник – tygodnik

тираж – nakład

экземпляр – egzemplarz

заглавие – tytuł 

заголовок – nagłówek

жанр – gatunek

сообщить – poinformować

сообщение – informacja

заметка – notatka

статья – artykuł

очерк – esej

рецензия (на что?) – recenzja (czego?)

интервью – wywiad

взять интервью (у кого?) – przeprowadzić 

wywiad (z kim?)

издание – wydanie

издательство – wydawnictwo

источник – źródło

подписаться – zaprenumerować

подписка – prenumerata

публикация – publikacja 

редакция – redakcja 

редактор (главный) – redaktor (główny)

Radio, telewizja – Радио, телевидение 

агентство (информационное) – agencja 

(informacyjna) 

антенна – antena 

выпуск новостей – wydanie wiadomości

новости культуры – nowości, wiadomości ze świata 

kultury 

новости спорта – wiadomości sportowe 

события (политические) – wydarzenie (polityczne)

диск – płyta 

микрофон – mikrofon 

записывать – nagrywać

запись – nagranie

радиопередача – audycja radiowa 

телевидение – telewizja

кабельное – kablowa 

спутниковое – satelitarna 

телеканал – program (kanał) telewizyjny

телепередача – program telewizyjny

телевикторина – teleturniej 

реалити-шоу – reality show

телеведущий – prezenter telewizyjny

телезритель – telewidz 

Interenet – Интернет 

Интернет – internet

бродить по Интернету – surfować w internecie

интернетовский адрес – adres internetowy

интернетовский форум – forum internetowe

интернет-кафе – kawiarenka internetowa 

интернет-класс – pracownia internetowa

интернетчик – internauta 

информационно-поисковая система, поисковик – 

wyszukiwarka 

веб-сайт, сайт – strona główna www 

веб-страница, страница – strona www

веб-дизайнер – projektant stron internetowych

сервер – serwer

@ (собака) – małpa

электронная почта – poczta elektroniczna

э-майл, е-майл, e-mail – e-mail

адрес электронной почты – adres poczty 

elektronicznej 

база данных (БД) – baza danych 

информатик – informatyk 

программист – programista

компьютерный вирус – wirus komputerowy 

программа – program 

программировать – programować 

зависнуть – zawiesić się (o komputerze lub programie)

скачать – ściągnąć  (z internetu)

войти в систему – zalogować się

выйти из системы – wylogować się

чат – czat

пароль – hasło

блог – blog

Środki masowego przekazu

50

background image

Zadania egzaminacyjne

51

Zadania egzaminacyjne

  1

  Wysłuchaj dwukrotnie odpowiedzi czterech osób (1–4) na pytanie: 

Можете ли вы 

обойтись без СМИ? Zaznacz znakiem X, która z tych osób może żyć bez środków 
masowego przekazu (

Да), a która nie (Нет).

Да

Нет

1. Наташа
2. Мама Наташи
3. Папа Наташи
4. Дедушка Наташи

 2 

  Usłyszysz dwukrotnie rozmowę Igora i Andżeliki. Na podstawie usłyszanych informacji 

dokończ zdania (1–3).

1. Анжелика не знает _______________________________________________________ .

2. Игорь любит ____________________________________________________________ .

3. Анжелика, так же как и её мама ____________________________________________ .

 3

  Przeczytaj tekst. Zdecyduj, które z podanych zdań (1–4) jest prawdziwe (P), a które 

fałszywe (F). Zaznacz znakiem X właściwą odpowiedź.

Маму Юры зовут Анна Петровна. Она по профессии журналистка и работает 

в редакции газеты. Анна Петровна берёт интервью у политиков, актёров, писателей 

и других известных людей. Она также пишет статьи в свою газету. Анна Петровна 

считает, что без газет и журналов нельзя обойтись. Без них люди не знали бы, 

что происходит у них в городе, в деревне, в стране.

P

F

1. Маму Павла зовут Анна Петровна.
2. Мама Юры по профессии актриса.
3. Анна Петровна пишет статьи в газету.
4. Анна Петровна берёт интервью у известных людей.

 4

  Zapoznaj się ze zdaniami (a–f), które należy ułożyć w takiej kolejności, aby powstał 

logiczny i spójny tekst. Spośród podanych rozwiązań (A–C) zakreśl właściwe.

а) В возрасте семи лет я поступила в начальную школу. Научилась читать и писать. 

Там начала учить русский и английский языки.

b) В гимназии я стала редактором школьной стенгазеты.

c) Когда мне было пять лет и я ходила в детский сад, я любила играть в журналистку.

d) И в начальной школе, и в гимназии мне легко давались иностранные и родной 

языки. Я очень любила писать сочинения.

e) Тогда родители подарили мне игрушечный микрофон,  

и я брала интервью у мамы, папы и брата.

f)   После окончания гимназии хочу поступить  

в лицей с гуманитарным уклоном, а потом  

в университет на факультет журналистики.

20

19

A. a, b, d, f, c, e

B. c, e, a, d, b, f

C. e, a, c, f, b, d

background image

ŚrODKI MASOWEGO PrZEKAZU

52

 5

  Przeczytaj ogłoszenia (1–4). Do każdego z nich dobierz odpowiednie zdanie (A–E). 

Wpisz rozwiązania do tabeli. Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje  
do żadnego z ogłoszeń. 

A. Этот текст можно прочитать на радиостудии.

B. Такой текст можно увидеть в программе телепередач.

C. Текст этого объявления можно прочитать по Интернету.

D. Такой текст можно встретить в журнале. 

E. Этот текст можно прочитать в типографии.  

1.
2.
3.
4.

 6

  Wybierz prawidłową odpowiedź na pytania. Zaznacz jedną z trzech możliwości, 

zakreślając literę A, B lub C.

1. Где лежит газета? 

2. Куда я могу положить газету?

  A. здесь 

A. там

  B. сюда 

B. в портфель

  C. в портфель 

C. в портфеле

 7

  Piszesz list do kolegi/koleżanki z Rosji, w którym:

• 

pytasz, z jakich mediów najczęściej korzysta;

• 

dzielisz się uwagami na temat rosyjskiego internetu, po którym surfujesz  
oraz na temat rosyjskiej telewizji, którą oglądasz;

• 

wyrażasz ubolewanie, że w Polsce prasa rosyjska jest dość trudno dostępna.

Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, pamiętając, że długość 
listu / e-maila powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania 
informacji, spójność i logika wypowiedzi oraz zakres i poprawność środków językowych.

1.

2. 

3. 

4.