ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
Rodzaje współczesnych mediów
dzienniki
wysokonakładowa
prasa
czasopisma
ŚRODKI
MASOWEGO
PRZEKAZU
filmy
telewizja
radio
fonografia
płyty
kasety
publikacje
książkowe
serwisy
agencyjne
Internet
wideokasety
ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
Rodzaje współczesnych mediów
dzienniki
wysokonakładowa
prasa
czasopisma
ŚRODKI
MASOWEGO
PRZEKAZU
filmy
telewizja
radio
fonografia
płyty
kasety
publikacje
książkowe
serwisy
agencyjne
Internet
wideokasety
ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
Funkcje mediów
FUNKCJE MEDIÓW
INTEGRACYJNA
TWORZĄ WIĘZI SPOŁECZNE
I POSTAWY MORALNE
EKONOMICZNA
EDUKACYJNA
DYDAKTYCZNA
DOSTARCZAJĄ
ROZRYWKI
INTERWENCYJNA
OPINIOTWÓRCZA
KONTROLNA
UŁATWIAJĄ
KOMUNIKACJĘ
SPOŁECZNĄ
INFORMACYJNA
ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
Funkcje mediów
Ø INFORMACYJNA – środki masowego przekazu zajmują się zbieraniem
i upowszechnianiem informacji na temat ważnych wydarzeń politycznych,
kulturalnych, ekonomicznych. Przekazywane wiadomości mają wielki wpływ na
stan nastrojów społecznych, dlatego niezwykle istotny jest tu dziennikarski
obiektywizm oraz poziom profesjonalny przekazywanych komunikatów.
Ø UŁATWIAJĄ KOMUNIKACJĘ SPOŁECZNĄ – media uczestniczą w procesie
przekształcania i przekazywania informacji między jednostkami, grupami oraz
organizacjami społecznymi. Oddziałując na odbiorców mogą modyfikować ich
wiedzę, postawy i zachowania.
Ø KONTROLNA – dziennikarze mają prawo i moralny obowiązek śledzić uważnie
poczynania władz, instytucji i osób publicznych pełniących odpowiedzialne
funkcje. Śledząc ich poczynania mogą zapobiegać nadużyciom, a w przypadku ich
odkrycia – doprowadzić do ukarania osób winnych.
Ø OPINIOTWÓRCZA – wpływając na swoich widzów, czytelników i słuchaczy
media kształtują szeroko pojętą opinię publiczną. Dotyczy to zarówno tych
instytucji medialnych, które przejawiają swego rodzaju ambicje intelektualne (np.
dzienniki i czasopisma prestiżowe, publiczna radiofonia i telewizja), jak i gazet
popularnych i komercyjnych stacji radiowych oraz telewizyjnych.
Ø INTERWENCYJNA – dziennikarstwo śledcze uprawiają dziennikarze opisujący
i wyjaśniający sprawy, które najczęściej powinny być przedmiotem dochodzenia
odpowiednich organów, np. policji, prokuratury lub sądu. Często dają początek
śledztwu i wymuszają zdecydowaną reakcję polityczną. Do bardziej znanych należą
tutaj między innymi cykle.
•
„Łowcy skór” - opublikowany w Gazecie Wyborczej i opisujący korupcję
w łódzkim pogotowiu ratunkowym (2002 r.)
•
„Leki za miliony dolarów” - opublikowany w Rzeczypospolitej i opisujący
głośną aferę korupcyjną w Ministerstwie Zdrowia
(2003 r.)
Ø DOSTARCZANIE ROZRYWKI – wszystkie media (a zwłaszcza elektroniczne
media komercyjne) starają się realizować tę funkcję w możliwie najszerszym
zakresie, bowiem to przede wszystkim decyduje o ich atrakcyjności dla odbiorcy.
ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
Funkcje mediów
Ø DYDAKTYCZNA – zajęcia, na przykład kursy nauki języka obcego, prowadzone
są za pomocą elektronicznych środków przekazu. Takie działanie mediów dało się
szczególnie zauważyć przy okazji wprowadzania nowych form szkolenia
i nauczania, zwłaszcza tzw. nauczania na odległość.
Ø EDUKACYJNA – efekty jej realizacji są widoczne na łamach niektórych kategorii
prasy
drukowanej
–
przede
wszystkim
czasopism
naukowych
i popularnonaukowych. Są one przeznaczone dla stosunkowo wąskiego kręgu
czytelników. Również duży wkład mają tutaj stacje telewizji kablowej lub
satelitarnej, np. kilka kanałów Discovery.
Ø INTEGRACYJNA – w historycznym procesie jednoczenia się nie tylko małych
społeczności lokalnych, mniejszości narodowych a nawet całych narodów media
odegrały istotną rolę (np. podczas walk o niepodległość Stanów Zjednoczonych
w XVIII wieku). Także obecnie środki masowego przekazu pełnią rolę integrującą
zróżnicowane religijnie, etnicznie czy też językowo społeczeństwa. Przykładem
może tu być działalność mediów w Kanadzie.
Ø TWORZĄ WIĘZI SPOŁECZNE I POSTAWY MORALNE – przez lata media
kreowały obowiązujące do dziś standardy etyczne i moralne, charakterystyczne dla
wielu społeczeństw. Najpierw prasa, potem radiofonia i telewizja, mnie lub bardziej
konsekwentnie, tworzyły takie wzorce moralne i etyczne, jak np. etos pracy,
wizerunek rodziny jako podstawowej komórki społecznej, czy też model kariery
„od pucybuta do milionera”. Stały się nośnikiem wielu uniwersalnych haseł:
wolność jednostki, demokracja, równość ras, czy też sprawiedliwość. Należy
jednak pamiętać, że media również odgrywają tutaj negatywną rolę – oferta
programowa licznych stacji telewizyjnych nasycona coraz bardziej seksem oraz
aktami przemocy, nie pozostaje bez wpływu na stan szeroko pojmowanej
moralności.
Ø EKONOMICZNA – media są bardzo skuteczną formą upowszechniania
informacji o towarach i usługach, ich zaletach, wartości, miejscach i możliwościach
ich nabycia. W związku z dążeniem do pozyskiwania osób fizycznych lub
prawnych gotowych umieścić swoje reklamy i ogłoszenia w programie
telewizyjnym prowadzone są liczne badania określające jego atrakcyjność oraz
oglądalność. Także inne środki masowego przekazu uzależnione są od
reklamodawców, co w dużej mierze może wpłynąć na ich poziom oraz ofertę..
ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
Media jako czwarta władza
OCENIAJA
(KONTROLUJĄ)
FUNKCJONOWANIE
INSTYTUCJI
RZADOWYCH
AKTYWIZUJĄ
SPOŁECZNOŚCI
WPŁYWAJĄ NA
ZMIANY NA
STANOWISKACH
POLITYCZNYCH
I GOSPODARCZYCH
NARZUCAJĄ
STYL ŻYCIA
POLITYCZNEGO
M
E
D
I
A
UKIERUNKOWUJĄ
ZAINTERESOWANIA
MOGĄ
ODDZIAŁYWAĆ NA
LUDZKĄ
PODŚWIADOMOŚĆ
PRZEKAZUJĄ
INFORMACJE
SPRZYJAJĄ
UTRWALANIU SIĘ
PRAWORZĄDNOŚCI
ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
Formy przekazu
FORMY PRZEKAZU
UŻYWANE WE WSPÓŁCZESNYCH MEDIACH
MATERIAŁY
DRUKOWANE
INTERNET
MATERIAŁY
AUDIOWIZUALNE
DZIENNIKI
CZASOPISMA
PŁYTY CD
MULTIMEDIA
PROGRAMY
AUDYCJE
FILMY
STAŁE
PRZEKAZY
TELEKSOWE
KSIĄŻKI
BIULETYNY