PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA

im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego

w Kaliszu

Laboratorium Elektroniki i Energoelektroniki

Ćwiczenie nr 1

Temat: Badanie układów z półprzewodnikowymi elementami łączeniowymi

Rok akademicki:

2011/2012

Studia dzienne

Dzienne

Nr grupy:

I/1

Wykonawcy:

1.

Krajewski Mateusz

Data

Wykonania

ćwiczenia

Oddania

sprawozdania

05-12-2011

Ocena:

Uwagi:

2

Cel ćwiczenia

Zbadanie układu wyzwalania oporowego za pomocą elementów RC

Schemat pomiarowy

Pomiary:

lp

α

t

α

U

0z

U

z

I

0

I

P

oz

P

z

k

cm

ms/cm stopnie

v

V

A

A

W

W

-

1

0,2

2

7,2

15,6

9,6

0,96

1,17

14,976 11,232 0,820512821

2

0,4

2

14,4

15,6

9,6

0,98

1,16

15,288 11,136 0,844827586

3

0,8

2

28,8

15,6

9,2

1

1,1

15,6

10,12 0,909090909

4

1,2

2

43,2

14,8

8,3

1,02

1

15,096

8,3

1,02

5

1,6

2

57,6

14

7,5

1,04

0,93

14,56

6,975

1,11827957

6

2

2

72

12,8

6,3

1,04

0,84

13,312 5,292 1,238095238

7

2,5

2

90

9,6

4,1

0,98

0,62

9,408

2,542 1,580645161

8

2,8

2

100,8

8,4

3,5

0,94

0,56

7,896

1,96

1,678571429

9

3,2

2

115,2

6

2,1

0,84

0,42

5,04

0,882

2

10

3,6

2

129,6

3,2

1

0,68

0,28

2,176

0,28

2,428571429

11

4

2

144

1,6

0,4

0,56

0,2

0,896

0,08

2,8

3

Wnioski:

W ćwiczeniu dokonywaliśmy zmiany kata α poprzez zmianę rezystancji w ten sposób udało nam się

uzyskać maksymalnie kąt 72 stopnie przy zadanych odległościach α . Aby uzyskać większe kąty

musieliśmy dołączyć do układu kondensator który przesuwa kat o 90 stopni. Dzięki dołączeniu

kondensatora mogliśmy zmieniać kąt do 180 stopni, z zadanych wartości α uzyskaliśmy 144 stopnie.

Aby móc sterować pracą tyrystora stosujemy układy wyzwalające. Umożliwiają one zmianę momentu
załączania tyrystora, przez co zmieniamy średnie napięcie na odbiorniku, a co za tym idzie i moc
dostarczoną do odbiornika. Poprzez zastosowanie obwodu RC oraz dwóch diod w układzie
teoretycznie można osiągać zakres kąta wysterowania w zakresie

α

=0

÷

180

0

ale w praktyce jest to

niemożliwe, a nam podczas wykonywania ćwiczenia udało się jedynie osiągnąć wartość kąta
wysterowania

α

=144 stopnie. Wartość tegoż kąta wysterowania oglądaliśmy na ekranie oscyloskopu.

0

20

40

60

80

100

120

140

160

0

2

4

6

8

10

12

α=f(I)

α=f(Io)

α=f(Uoz)

α=f(Uz)

α=f(k)