INSTRUKCJA WYKONANIA SPRAWOZDANIA
W każdym sprawozdaniu powinna być strona tytułowa (załączona na końcu instrukcji) z
wypełnionymi polami: autorzy, termin odbywania się zajęć (dzień tygodnia i godzina), grupa
(A, B, C, D, E), data wykonania ćwiczenia, data oddania sprawozdania oraz numer i tytuł
ćwiczenia. Pole „ocena” bezwzględnie pozostaje puste.
Na kolejnych stronach sprawozdania powinny znaleźć się następujące punkty:
1. Cel ćwiczenia
Informacja ta powinna być krótka (to nie wstęp teoretyczny).
2. Opis ćwiczenia
Opis ćwiczenia powinien zawierać opis mierzonych wielkości i sposobu wykonania
pomiarów. Opis ćwiczenia nie jest wstępem, należy skoncentrować się jedynie na sposobie
wykonania ćwiczenia z powołaniem się na schemat pomiarowy.
3. Schematy układów pomiarowych
Należy narysować schematy układów pomiarowych wykorzystywanych w ćwiczeniu.
Należy uwzględnić w nich wszystkie elementy wykorzystywane podczas ćwiczenia.
4. Spis przyrządów
Należy uwzględnić tu wszystkie używane przyrządy pomiarowe mające wpływ na wyniki
pomiarów. Podajemy podstawowe dane przyrządu takie jak producent typ,
numer fabryczny
(a gdy go brak –
numer inwentarzowy
) oraz wszystkie ważne dane, które będą przydatne w
obliczeniach, takie jak zakresy pomiarowe przyrządu z podkreśleniem zakresów używanych
podczas ćwiczenia,
klasę
dla przyrządów analogowych,
błąd podstawowy
dla przyrządów
cyfrowych. Spis przyrządów wykonujemy podczas ćwiczenia i zamieszczamy go w protokole
(w domu przepisujemy go do sprawozdania).
5. Wyniki pomiarów
Wyniki pomiarów i obliczeń należy podawać w tabelach. Nad tabelą powinny być
umieszczone warunki środowiskowe panujące w laboratorium, czyli temperatura i wilgotność
Wyniki końcowe wartości mierzonych powinny być podane wraz z niepewnością. Wszystkie
wyniki muszą być podane z jednostkami.
6. Wzory i przykładowe obliczenia
Należy tu podać wzory, według których dokonano obliczeń i przedstawić przykładowe
obliczenia, dla jednego punktu porządkowego tabeli, wraz z przykładem obliczania
niepewności. Przykład ten powinien być przedstawiony w taki sposób, aby jasny był tok
myślenia i sposób postępowania.
