background image

 

Ogrodnik terenów zieleni 

(611306) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Rolnicy, ogrodnicy, le

ś

nicy i rybacy 

background image

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru 
krajowych 

standardów 

kompetencji 

zawodowych 

wymaganych 

przez 

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1  

 

 

 

Krajowy standard kompetencji zawodowych 
Ogrodnik terenów zielonych (611306) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013  
 
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

 dokonane za podaniem 

ź

ródła 

 
 
 
 
 
 
 
ISBN   978-83-7951-000-9 (cało

ść

ISBN   978-83-7951-168-6 (168) 
 
Nakład 1000 egz. 
 
Publikacja bezpłatna 
 

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99  
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl    http://www.crzl.gov.pl 

 

 

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego 

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65 
e-mail: instytut@itee.radom.pl      http://www.itee.radom.pl 

 

 

background image

 

Spis tre

ś

ci 

1.  Dane identyfikacyjne zawodu  ...................................................  

1.1.  Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................  

1.2.  Notka metodologiczna i autorzy .......................................  

2.  Opis zawodu ................................................................................  

2.1.  Synteza zawodu  ..............................................................  

2.2.  Opis  pracy  i  sposobu  jej  wykonywania,  obszary  wyst

ę

-

powania zawodu  .............................................................  

6  

2.3.  

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny  i  narz

ę

dzia 

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)  ............................  

2.4.  Wymagania  psychofizyczne,  zdrowotne,  w  tym  prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu  .........................  

2.5.  Wykształcenie  i  uprawnienia  niezb

ę

dne  do  podj

ę

cia 

pracy w zawodzie .............................................................  

2.6.  Mo

ż

liwo

ś

ci  rozwoju  zawodowego,  potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................  

2.7.  Zadania zawodowe ..........................................................  

2.8.  Wykaz kompetencji zawodowych ....................................  

2.9.  Relacje  mi

ę

dzy  kompetencjami  zawodowymi  a  pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................  

3.  Opis kompetencji zawodowych ................................................   10 

3.1.  Zakładanie terenów zieleni Kz1  ......................................   10 
3.2.  Piel

ę

gnowanie terenów zieleni Kz2  ................................   11 

3.3.  Kompetencje społeczne KzS  ..........................................   12 

4.  Profil kompetencji kluczowych .................................................   13 

5.  Słownik ........................................................................................   14 

 

 
 
 
 
 

 

background image

1. Dane identyfikacyjne zawodu

 

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu  

w klasyfikacjach: 

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS 

2010): 

611306 Ogrodnik terenów zieleni 

Grupa  wielka  6    Rolnicy,  ogrodnicy,  le

ś

nicy  i  rybacy  (w  Mi

ę

dzyna-

rodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 3).  

Grupa elementarna 6113 – Ogrodnicy (w Mi

ę

dzynarodowym Standar-

dzie  Klasyfikacji Zawodów ISCO-08  odpowiada  grupie  6113 Gardeners, 
horticultural and nursery growers). 

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007): 

Sekcja N. Działalno

ść

 w zakresie usług administrowania i działalno

ść

 

wspieraj

ą

ca, Dział 81. Działalno

ść

 usługowa zwi

ą

zana z utrzymaniem 

porz

ą

dku w budynkach i zagospodarowaniem terenów zieleni, Grupa 

81.3. Działalno

ść

 usługowa zwi

ą

zana z zagospodarowaniem terenów 

zieleni. 

1.2. Notka metodologiczna i autorzy 

Opis  standardu  kompetencji  zawodowych  wykonano  na  podstawie: 
analizy 

ź

ródeł  (akty  prawne,  klasyfikacje  krajowe,  mi

ę

dzynarodowe) 

oraz  głównie  wyników  bada

ń

  analitycznych  na  15  stanowiskach  pracy 

w 12 przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 3, małe − 3, mikro − 6, w tym pro-

dukcyjne  −  2,  handlowe  −  1,  usługowe  −  8,  inne  −  1),  przeprowadzo-
nych w lutym, marcu i kwietniu 2013 r. 

Zespół Ekspercki: 

  Mariusz  D

ą

browski  –  Inicjatywy  Edukacyjne  COMPENDARIA 

Sp. z o.o. w Poznaniu, 

  Hanna Wypych – GREEN LIFE we Włoszakowicach, 

  Jacek Zatorski – ARBOR Firma Usługowa w Poznaniu, 

  Grzegorz Godek – Wydział Kształcenia Zawodowego i Ustawiczne-

go, Urz

ą

d m. st. Warszawy w Warszawie.  

Ewaluatorzy: 

  Małgorzata Bogusławska – FLORIADA w Poznaniu, 

  Gra

ż

yna Gutaker – Biuro Edukacji w Warszawie. 

background image

Recenzenci: 

  Agata Kika-Wróblewska – GREEN FINGERS S.C. w Szczecinie, 

  Monika  Drozdek  –  Zakład  Kształtowania  Terenów  Zieleni,  Pa

ń

-

stwowa Wy

ż

sza Szkoła Zawodowa w Sulechowie. 

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca): 

  Ewa  Borkowska  (przewodnicz

ą

ca)  –  Stowarzyszenie  Naukowo-

Techniczne  In

ż

ynierów  i  Techników  Ogrodnictwa  Oddział  War-

szawski w Warszawie, 

  Wojciech  Januszczyk  –  przedstawiciel  pracodawców  GARDEN 

CONCEPT Projektowanie i Zakładanie Zieleni w Przemy

ś

lu, 

  Marcin Kuczy

ń

ski – Ogólnopolskie Stowarzyszenie Twórców Ogro-

dów w Poznaniu 

  Ewa  Miszczuk  –  Ogólnopolskie  Stowarzyszenie  Zwi

ą

zków  Zawo-

dowych w Warszawie. 

Data zatwierdzenia:  

  08.10.2013 r. 

 

background image

2. Opis zawodu

 

2.1. Synteza zawodu 

Ogrodnik terenów zieleni zajmuje si

ę

 zakładaniem i piel

ę

gnowaniem 

terenów zieleni. 

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,  

obszary wyst

ę

powania zawodu 

Ogrodnik  terenów  zieleni  jest  zawodem  o  charakterze  usługowym. 

Celem jego pracy jest zało

ż

enie terenów zieleni i ich piel

ę

gnacja. Ogrod-

nik  terenów  zieleni  zajmuje  si

ę

  zakładaniem  i  piel

ę

gnacj

ą

  trawników, 

kwietników,  rabat  oraz  sadzeniem,  przesadzaniem  i  piel

ę

gnacj

ą

  drzew 

i krzewów.  Przygotowuje teren, sadzi, przycina,  nawozi,  podlewa i prze-
sadza  ro

ś

liny,  kosi  i  piel

ę

gnuje  trawniki,  wykonuje  zabiegi  z  zakresu 

ochrony  ro

ś

lin.  Ogrodnik  terenów  zieleni  wykonuje  prace  zgodnie  z  do-

kumentacj

ą

, wymaganiami i oczekiwaniami klienta, poleceniami pracow-

ników nadzoru oraz zasadami sztuki ogrodniczej. 

2.3. 

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny  

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) 

Miejscem pracy  ogrodnika terenów  zieleni s

ą

  parki,  ziele

ń

ce, skwery 

oraz  inne  obszary  przeznaczone  do  zagospodarowania  w  przestrzeni 
publicznej i prywatnej. Mo

ż

e by

ć

 zatrudniany w firmach zajmuj

ą

cych si

ę

 

zakładaniem  i  piel

ę

gnowaniem  terenów  zieleni  lub  prowadzi

ć

  własn

ą

 

działalno

ść

 gospodarcz

ą

 w tym zakresie. Zagro

ż

enie dla zdrowia i 

ż

ycia 

w  zawodzie  ogrodnika  terenów  zieleni  stwarzaj

ą

:  ruch  uliczny,  hałas, 

spaliny,  drgania,  zapylenie,  zmienne  warunki  atmosferyczne,  prace  na 
wysoko

ś

ci, praca w wymuszonej, pochylonej pozycji ciała oraz u

ż

ywane 

chemiczne 

ś

rodki ochrony ro

ś

lin. W czasie  pracy ogrodnik u

ż

ytkuje ma-

szyny  i  narz

ę

dzia  ogrodnicze.  Z  tego  powodu  szczególnie  wa

ż

ne  jest 

planowanie  i  organizowanie  prac  zgodnie  z  zasadami  oraz  przepisami 
BHP,  ergonomii,  ochrony  przyrody  i 

ś

rodowiska.  Praca  odbywa  si

ę

 

w systemie  jedno-  b

ą

d

ź

  dwuzmianowym,  charakteryzuje  si

ę

  sezonowo-

ś

ci

ą

  z  nasileniem  prac  w  okresie  wiosennym  i  jesiennym  oraz  du

żą

 

zmienno

ś

ci

ą

  warunków.  Praca  jest  nadzorowana,  czynno

ś

ci  wykonywa-

ne  s

ą

  samodzielnie  lub  w  zespole.  Ogrodnik  terenów  zieleni  odpowie-

dzialny jest za powierzone mienie, efekt pracy i bezpiecze

ń

stwo w miej-

scu pracy. 

background image

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,  

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu 

Wykonywanie zawodu ogrodnika terenów zieleni wymaga dobrej or-

ganizacji pracy, umiej

ę

tno

ś

ci oceny jako

ś

ci materiałów niezb

ę

dnych do 

wykonywanego  zadania,  spostrzegawczo

ś

ci  i  refleksu.  Pracownik  po-

winien mie

ć

 sprawny zmysł dotyku, dobry słuch, wzrok, odró

ż

nia

ć

 bar-

wy. Bardzo wa

ż

na jest zdolno

ść

 koncentracji i podzielno

ść

 uwagi. Pra-

ca  wymaga  sprawno

ś

ci  fizycznej;  przy  wykonywaniu  niektórych  czyn-

no

ś

ci  wyst

ę

puj

ą

  du

ż

e  obci

ąż

enia  fizyczne.  Ogrodnik  terenów  zieleni 

powinien  cechowa

ć

  si

ę

  dokładno

ś

ci

ą

,  rzetelno

ś

ci

ą

  oraz  dbało

ś

ci

ą

 

o czysto

ść

  i  porz

ą

dek  w  miejscu  pracy.  Dodatkowym  atutem  w  zawo-

dzie ogrodnika terenów zieleni s

ą

 uzdolnienia techniczne, które ułatwia-

j

ą

  obsług

ę

  maszyn  i  urz

ą

dze

ń

  ogrodniczych.  Przeciwwskazaniem  do 

wykonywania  zawodu  s

ą

  choroby  układu  mi

ęś

niowo-szkieletowego, 

niewydolno

ść

  kr

ąż

enia  i  skłonno

ść

  do  alergii  oraz  wady  wzroku  nie 

podlegaj

ą

ce korekcji.  

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia 

pracy w zawodzie  

Ogrodnik terenów zieleni powinien posiada

ć

 wykształcenie zasadni-

cze  zawodowe  o  kierunku  ogrodniczym  lub  rolniczym.  Mo

ż

liwe  jest 

równie

ż

  szkolenie  praktyczne  na  stanowisku  pracy  i  zdobywanie  do-

ś

wiadczenia  w  trakcie  pracy.  Ogrodnik  terenów  zieleni  powinien  bra

ć

 

udział  w  szkoleniach  organizowanych  w  przedsi

ę

biorstwie,  przez  sto-

warzyszenia i organizacje bran

ż

owe oraz producentów nawozów, 

ś

rod-

ków  ochrony  ro

ś

lin,  maszyn  ogrodniczych,  materiału  szkółkarskiego 

i siewnego. Po

żą

dane jest posiadanie prawa jazdy kategorii B i T. 

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/ 

/walidacji kompetencji 

Ogrodnik  terenów  zieleni  mo

ż

e  podnosi

ć

  swoje  kompetencje  zawo-

dowe  poprzez  uczestniczenie  w  szkoleniach  bran

ż

owych  w  zakresie 

stosowania 

ś

rodków  ochrony  ro

ś

lin,  kursie  pilarza  lub  pilarza  drzew 

ozdobnych.  Pracodawcy  ch

ę

tnie  zatrudniaj

ą

  absolwentów  szkół  kształ-

c

ą

cych  w  zawodach:  611303  Ogrodnik;  314205  Technik  ogrodnik; 

314202 Technik architektury krajobrazu; 314301 Technik le

ś

nik; 314207 

Technik  rolnik.  Ogrodnik  terenów  zieleni  zwykle  rozpoczyna  prac

ę

  jako 

pracownik fizyczny, nast

ę

pnie – podnosz

ą

c swoje kwalifikacje i zdobywa-

j

ą

c  do

ś

wiadczenie  zawodowe  –  mo

ż

e  zosta

ć

  kierownikiem  zespołu  lub, 

background image

po  uzyskaniu  wykształcenia  wy

ż

szego  pierwszego  lub  drugiego  stopnia 

w kierunkach  zwi

ą

zanych  z ogrodnictwem, uzyska

ć

 uprawnienia inspek-

tora  nadzoru  terenów  zieleni.  Posiadaj

ą

c  kompetencje  w  zawodzie 

ogrodnika terenów zieleni mo

ż

na pracowa

ć

 w równorz

ę

dnych zawodach 

z grupy 6113 Ogrodnicy. 

2.7. Zadania zawodowe 

Z1.   Przygotowywanie terenu (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z2.   Wysiewanie nasion (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z3.   Sadzenie i przesadzanie ro

ś

lin (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, 

KzS). 

Z4.   Przycinanie ro

ś

lin (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z5.   Nawo

ż

enie ro

ś

lin (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z6.   Nawadnianie ro

ś

lin (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z7.   Zakładanie trawników (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z8.   Piel

ę

gnowanie trawników (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS). 

Z9.   Usuwanie chwastów (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS). 

Z10.   Wykonywanie  zabiegów  z  zakresu ochrony ro

ś

lin (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz2, KzS). 

Z11.   Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami BHP i ochro-

ny ppo

ż

., ochrony 

ś

rodowiska i ergonomii (niezb

ę

dne kompetencje: 

Kz1, Kz2, KzS). 

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych 

Kz1 – Zakładanie  terenów  zieleni  (potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z11). 

Kz2 – Piel

ę

gnowanie  terenów  zieleni  (potrzebne  do  wykonywania  za-

da

ń

: Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z8, Z9, Z10, Z11). 

KzS –  Kompetencje  społeczne  (potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

Z1÷Z11). 

background image

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi  

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK 

Kompetencje  zawodowe  potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

  w  za-

wodzie  sugeruje  si

ę

  wykorzysta

ć

  do  opisu  kwalifikacji  na  poziomie  3 

ERK/PRK  wła

ś

ciwym  dla  wykształcenia  zasadniczego  zawodowego 

w Europejskiej  i  Polskiej  Ramie  Kwalifikacji.  Poziom  ten  jest  uzasad-
niony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjal-
no

ś

ci (grupa wielka 6 i jej odpowiednik w ISCED 2011).  

Osoba wykonuj

ą

ca zawód ogrodnik terenów zieleni : 

1)  w zakresie wiedzy: zna i rozumie podstawowe fakty, poj

ę

cia i zale

ż

-

no

ś

ci  w  dziedzinach  zwi

ą

zanych  z  ogrodnictwem;  w  szerszym  za-

kresie  zna  i  rozumie  wybrane  fakty,  poj

ę

cia  i  zale

ż

no

ś

ci  pomi

ę

dzy 

wybranymi  zjawiskami  przyrodniczymi  i  społecznymi  w  zawodzie 
ogrodnik  terenów  zieleni;  zna  i  rozumie  elementarne  uwarunkowa-
nia prowadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y ogrodniczej;  

2)  w  zakresie  umiej

ę

tno

ś

ci:  ma  umiej

ę

tno

ś

ci  wymagane  do  realizacji 

zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  problemów  poprzez  wybierania  podstawo-

wych metod, narz

ę

dzi i materiałów zwi

ą

zanych z zakładaniem i pie-

l

ę

gnowaniem terenów  zieleni;  potrafi  wykonywa

ć

  niezbyt  proste  za-

dania według ogólnej instrukcji w cz

ęś

ciowo zmiennych warunkach; 

rozwi

ą

zywa

ć

 typowe  problemy  w cz

ęś

ciowo  zmiennych warunkach; 

uczy

ć

 si

ę

 w cz

ęś

ci samodzielnie w zorganizowanej formie; odbiera

ć

 

i formułowa

ć

 wypowiedzi, tak

ż

e bardzo proste wypowiedzi w j

ę

zyku 

obcym.  

background image

10 

3. Opis kompetencji zawodowych

 

Opis  kompetencji  dotyczy  tylko  kompetencji  zawodowych  zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.  

Wykonanie zada

ń

 zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z10 wymaga 

posiadania kompetencji zawodowej Kz1. 

3.1. Zakładanie terenów zieleni Kz1 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podstawo-
we  fakty,  zasady,  procesy,  poj

ę

cia 

ogólne 

zale

ż

no

ś

ci 

zwi

ą

zane 

z zakładaniem 

terenów 

zieleni, 

w szczególno

ś

ci zna: 

 

zasady  BHP,  ochrony  ppo

ż

., 

ochrony 

ś

rodowiska oraz ergo-

nomii w zakresie zakładania te-
renów zieleni; 

 

typy i rodzaje gleb ogrodniczych 
oraz metody badania ich jako

ś

ci; 

 

sposoby przygotowania terenu; 

 

zabiegi agrotechniczne; 

 

rodzaje i techniki siewu nasion; 

 

rodzaje  i  sposoby  zakładania 
trawników; 

 

gatunki ro

ś

lin ozdobnych; 

 

normy  jako

ś

ciowe  dotycz

ą

ce 

ro

ś

lin ozdobnych; 

 

zasady  sadzenia  i  przesadza-
nia ro

ś

lin; 

 

techniki  i  zasady  przycinania 
ro

ś

lin;  

 

sposoby nawo

ż

enia ro

ś

lin; 

 

metody nawadniania ro

ś

lin; 

 

instrukcje  obsługi  i  przeznacze-
nie  maszyn  i  narz

ę

dzi  ogrodni-

czych. 

 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste  zadania  zwi

ą

zane  z  zakła-

daniem  terenów  zieleni  według 
okre

ś

lonej  instrukcji,  w  cz

ęś

ciowo 

zmiennych  warunkach,  w  szcze-
gólno

ś

ci potrafi: 

 

stosowa

ć

  zasady  BHP,  ochro-

ny  ppo

ż

.,  ochrony 

ś

rodowiska 

oraz  ergonomii  w  zakresie  za-
kładania terenów zieleni ; 

 

stosowa

ć

 

ś

rodki  ochrony  indy-

widualnej  podczas  wykonywa-
nia zada

ń

 zawodowych; 

 

rozpoznawa

ć

  typy  i  rodzaje 

gleb oraz oceni

ć

 jako

ść

 gleby; 

 

przygotowywa

ć

  teren  pod  za-

ło

ż

enie zieleni; 

 

wykonywa

ć

  zabiegi  agrotech-

niczne; 

 

wysiewa

ć

 nasiona; 

 

zakłada

ć

 trawniki; 

 

rozpoznawa

ć

 

gatunki 

ro

ś

lin 

ozdobnych; 

 

ocenia

ć

  jako

ść

  ro

ś

lin  i  oddzie-

la

ć

 materiał wadliwy; 

 

wykonywa

ć

  mieszank

ę

  podło-

ż

a  z  przygotowanych  kompo-

nentów  do  sadzenia  i  przesa-
dzania ro

ś

lin; 

 

sadzi

ć

 i przesadza

ć

 ro

ś

liny; 

 

przycina

ć

 ro

ś

liny; 

 

nawozi

ć

 ro

ś

liny; 

 

nawadnia

ć

 ro

ś

liny; 

 

obsługiwa

ć

  oraz  konserwowa

ć

 

maszyny i narz

ę

dzia ogrodnicze.  

background image

11 

Wykonanie  zada

ń

  zawodowych  Z2,  Z3,  Z4,  Z5,  Z6,  Z7,  Z8,  Z9,  Z10 

wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz2. 

3.2. Piel

ę

gnowanie terenów zieleni Kz2 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podstawo-
we  fakty,  zasady,  procesy,  poj

ę

cia 

ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane z pie-

l

ę

gnacj

ą

  terenów  zieleni,  w  szcze-

gólno

ś

ci zna: 

 

zasady  BHP,  ochrony  ppo

ż

., 

ochrony 

ś

rodowiska  oraz  ergo-

nomii  w  zakresie  piel

ę

gnowania 

terenów zieleni; 

 

zasady  siewu  regeneracyjnego 
nasion; 

 

sposoby  sadzenie  i  przesadza-
nie ro

ś

lin; 

 

zasady  wykonywania  piel

ę

gna-

cyjnego przycinania ro

ś

lin; 

 

sposoby nawo

ż

enia ro

ś

lin; 

 

metody nawadniania ro

ś

lin; 

 

metody piel

ę

gnacji trawników; 

 

chwasty na terenach zieleni; 

 

choroby 

szkodniki 

ro

ś

lin 

ozdobnych,  objawy  ich  wyst

ę

-

powania  oraz  sposoby  ochrony 
ro

ś

lin; 

 

instrukcje  obsługi  oraz  przezna-
czenie 

maszyn 

narz

ę

dzi 

ogrodniczych  do  piel

ę

gnacji  te-

renów zieleni. 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste  zadania  zwi

ą

zane  z  piel

ę

-

gnacj

ą

  terenów  zieleni  według 

okre

ś

lonej  instrukcji,  w  cz

ęś

ciowo 

zmiennych  warunkach,  w  szcze-
gólno

ś

ci potrafi: 

 

stosowa

ć

  zasady  BHP,  ochrony 

ppo

ż

.,  ochrony 

ś

rodowiska  oraz 

ergonomii  w  zakresie  piel

ę

gno-

wania terenów zieleni; 

 

wykonywa

ć

  regeneracj

ę

  trawni-

ka siewem; 

 

wykonywa

ć

  mieszank

ę

  podło

ż

z  przygotowanych  komponen-
tów  do  sadzenia  i  przesadzania 
ro

ś

lin; 

 

sadzi

ć

 i przesadza

ć

 ro

ś

liny; 

 

wykonywa

ć

  ci

ę

cie  i  formowanie 

ro

ś

lin; 

 

wykonywa

ć

  nawo

ż

enie  piel

ę

-

gnacyjne ro

ś

lin; 

 

nawadnia

ć

 ro

ś

liny; 

 

obsługiwa

ć

  systemy  automa-

tycznego nawadniania; 

 

kosi

ć

 trawniki; 

 

wykonywa

ć

  czynno

ś

ci  zwi

ą

zane 

z  wertykulacj

ą

,  aeracj

ą

  i  piasko-

waniem trawników; 

 

wałowa

ć

 trawniki; 

 

rozpoznawa

ć

 

oraz 

zwalcza

ć

 

chwasty; 

 

wykonywa

ć

  zabiegi  z  zakresu 

ochrony  ro

ś

lin  ozdobnych  przed 

chorobami i szkodnikami; 

 

zabezpiecza

ć

 

ro

ś

liny 

przed 

uszkodzeniami  mechanicznymi, 
mrozem, działaniem sło

ń

ca; 

 

obsługiwa

ć

  oraz  konserwowa

ć

 

maszyny i narz

ę

dzia ogrodnicze 

do piel

ę

gnacji terenów zieleni. 

background image

12 

Wykonanie  wszystkich  zidentyfikowanych  w  standardzie  zada

ń

 

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS. 

3.3. Kompetencje społeczne KzS: 

 

ponosi  odpowiedzialno

ść

  za  realizacj

ę

  zada

ń

  zwi

ą

zanych  z  zakła-

daniem i piel

ę

gnacj

ą

 terenów zieleni, 

 

dostosowuje  zachowanie  do  okoliczno

ś

ci  zwi

ą

zanych  z  wykonywa-

niem pracy ogrodnika terenów zieleni, 

 

pracuje  cz

ęś

ciowo  samodzielnie  w  zorganizowanych  warunkach, 

współpracuje w zespole przy wykonywaniu prac ogrodniczych, 

 

ocenia  swoje  działania  wykonywane  w  ramach  współpracy  zespo-
łowej  przy  zakładaniu  i  piel

ę

gnacji  terenów  zieleni  oraz  przyjmuje 

odpowiedzialno

ść

 za ich skutki. 

background image

13 

4. Profil kompetencji kluczowych  

Ocen

ę

 wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla  zawodu ogrodnika te-

renów zieleni przedstawia rys. 1. 

Wykaz  kompetencji  kluczowych  opracowano  na  podstawie  wykazu 

stosowanego  w  Mi

ę

dzynarodowym  Badaniu  Kompetencji  Osób  Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD). 

 

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

 

 

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 611306 Ogrodnik terenów 

zieleni 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

background image

14 

5. Słownik 

Zawód 

  zbiór  zada

ń

  (zespół  czynno

ś

ci)  wyodr

ę

bnionych  w  wyniku  społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami 
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji 

i  kompetencji  (wiedzy,  umiej

ę

tno

ś

ci  oraz  kompetencji  społecznych) 

zdobytych  w  wyniku  kształcenia  lub  praktyki.  Wykonywanie  zawodu 
stanowi 

ź

ródło dochodów. 

Specjalno

ść

 

  jest  wynikiem  podziału  pracy  w  ramach  zawodu,  zawiera  cz

ęść

 

czynno

ś

ci  o  podobnym  charakterze  (zwi

ą

zanych  z  wykonywan

ą

 

funkcj

ą

  lub  przedmiotem  pracy)  wymagaj

ą

cych  pogł

ę

bionej  lub  do-

datkowej  wiedzy  i  umiej

ę

tno

ś

ci  zdobytych  w  wyniku  dodatkowego 

szkolenia lub praktyki. 

Zadanie  
zawodowe 

  logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o  wyra

ź

nie okre-

ś

lonym  pocz

ą

tku  i  ko

ń

cu,  wyodr

ę

bniony  ze  wzgl

ę

du  na  rodzaj  lub 

sposób  wykonywania  czynno

ś

ci  zawodowych  powi

ą

zanych  jednym 

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

 produktem, usług

ą

 lub decyzj

ą

.  

Kompetencje 
zawodowe 

  wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

 trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych. 

Wiedza 

  zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie 

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

 do dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno-

ś

ci zawodowej. 

Umiej

ę

tno

ś

ci 

  zdolno

ść

  wykonywania  zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  problemów  wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno

ś

ci zawodowej. 

Kompetencje 
społeczne 

  zdolno

ść

 autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w 

ż

yciu 

zawodowym  i  społecznym  oraz  kształtowania  własnego  rozwoju, 
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.  

Kompetencje 
kluczowe 

  wiedza,  umiej

ę

tno

ś

ci  i  postawy  odpowiednie  do  sytuacji,  niezb

ę

dne 

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, 
integracji społecznej i zatrudnienia. 

Standard 
kompetencji 
zawodowych 

  norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania 

zada

ń

  zawodowych  wchodz

ą

cych  w  skład  zawodu,  akceptowana 

przez  przedstawicieli  organizacji  zawodowych  i  bran

ż

owych,  praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych. 

Kwalifikacja  
 

  zestaw efektów uczenia si

ę

 (zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji  społecznych),  których  osi

ą

gni

ę

cie  zostało  formalnie  potwier-

dzone przez uprawnion

ą

 instytucj

ę

.  

Europejska 
Rama  
Kwalifikacji  

  przyj

ę

ta  w  Unii  Europejskiej  struktura  i  opis  poziomów  kwalifikacji, 

umo

ż

liwiaj

ą

cy  porównywanie  kwalifikacji  uzyskiwanych  w  ró

ż

nych 

krajach.  W  Europejskiej  Ramie  Kwalifikacji  wyró

ż

niono  8  poziomów 

kwalifikacji  opisywanych  za  pomoc

ą

  efektów  uczenia  si

ę

;  stanowi

ą

 

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji. 

Polska Rama 
Kwalifikacji 

  opis  hierarchii  poziomów  kwalifikacji  wpisywanych  do  zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce. 

Krajowy 
System 
Kwalifikacji 

  ogół  rozwi

ą

za

ń

  słu

żą

cych  ustanawianiu  i  nadawaniu  kwalifikacji 

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.