Marek Biesiada 13. 09. 2006

Konspekt lekcji historii

w klasie II A

Temat: Sprawa polska w polityce Napoleona.

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

pamięta:

• pojęcia: emigracja, Legiony Polskie,

• daty: 1797 r., 1807 r., 1809 r.

• postaci: gen. Jan Henryk Dąbrowski, Józef Wybicki, książę Józef Poniatowski

• w jakich okolicznościach powstał hymn narodowy;

rozumie:

• wyżej wymienione pojęcia

• starania Polaków o odbudowę państwa i potrafi o nich opowiedzieć,

• dlaczego Polacy wiązali nadzieje na odzyskanie niepodległości z Napoleonem;

potrafi:

• prawidłowo operować pojęciami poznanymi w trakcie lekcji

• zaznaczyć na osi czasu daty: utworzenia Legionów Polskich, Księstwa Warszawskiego, bitwy pod Raszynem

• wskazać na mapie Księstwo Warszawskie.

2. Metody:

• rozmowa nauczająca,

• praca z podręcznikiem pod kierunkiem nauczyciela,

• tekstem źródłowym,

• mapą, pokaz,

• wykonanie zadań w skoroszycie, „sześć myślących kapeluszy”

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik,

• skoroszyt gimnazjalisty,

• ilustracje,

• teksty źródłowe - Konstytucja Księstwa Warszawskiego,

• umowa w sprawie utworzenia Legionów Polskich,

• nagranie: Pieśń Legionów Polskich we Włoszech,

• oś czasu,

• atlasy historyczne,

• mapa ścienna „Europa w latach 1789-1914”,

• reprodukcja obrazu J. Kossaka Śmierć księcia Józefa Poniatowskiego pod Lipskiem, fragment filmu Marysia i Napoleon

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Które państwa zawiązały koalicję przeciwko rewolucyjnej Francji? Dlaczego państwa europejskie zawiązały koalicję przeciwko Francji? Jaki był przebieg wojny Francji z koalicją antyfrancuską? Jak przebiegała kariera wojskowa Napoleona? Dlaczego Napoleon był wybitnym dowódcą, który potrafił zjednać sobie uznanie żołnierzy? Dlaczego Napoleon poprowadził wyprawę wojskową do Egiptu? Jaka była sytuacja wewnętrzna we Francji w okresie rządów Dyrektoriatu? Dlaczego społeczeństwo chciało zniesienia władzy Dyrektoriatu? Dlaczego Napoleon zdecydował się na przejęcie władzy? Kiedy Napoleon przejął władzę? W jaki sposób przejął władzę Napoleon? Jaką politykę wewnętrzną prowadził Napoleon? Co to był kodeks cywilny Napoleona? Jakie prawa zawierał kodeks cywilny? Gdzie obowiązywał kodeks cywilny? Kiedy Napoleon został koronowany na cesarza Francuzów? Jaki przebieg miała koronacja Napoleona na cesarza? Jakie skutki miała koronacja Napoleona na cesarza?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Sprawa polska w polityce Napoleona. 1. Utworzenie Legionów Polskich we Włoszech w 1797 r. Dlaczego Polacy szukali poparcia u Polaków? Kto wyraził zgodę na utworzenie Legionów Polskich? Gdzie powstały Legiony Polskie? Skąd przybywali Polacy do Legionów? W jaki sposób postąpił Napoleon z Polakami, gdy zawarł pokój z Austrią? Jaka pieśń powstała we Włoszech w okresie formowania Legionów Polskich? Jakie znaczenie miało utworzenie Legionów Polskich we Włoszech? 2. Utworzenie Księstwa Warszawskiego - 1807 r. Na mocy jakiego traktatu pokojowego powstało Księstwo Warszawskie? Z jakich ziem utworzono Księstwo Warszawskie? Ile liczyła powierzchni oraz ludności Księstwo Warszawskie? Kto był władcą Księstwa Warszawskiego? Jaki był ustrój w Księstwie Warszawskim? Jakie prawa gwarantowała konstytucja mieszkańcom Księstwa Warszawskiego? Czy Polacy byli zadowoleni z tego co otrzymali od Napoleona? Jakie było postępowanie Francuzów w Księstwie Warszawskim? Kto dowodził armią Księstwa Warszawskiego? 3. Udział armii Księstwa Warszawskiego w wojnie z Rosją Dlaczego Polacy wiązali nadzieję z wojną z Rosją? Jaki był udział Księstwa Warszawskiego w wojnie z Rosją? Jakie straty ponieśli Polacy w wojnie z Rosją? Jak długo Polacy walczyli u boku Napoleona? Co oznaczała klęska Napoleona dla Polaków?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia II..., Poznań 2002, s. 159-160. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 1. Utworzenie Legionów Polskich we Włoszech w 1797 r. pozwolenie Napoleona na formowania Legionów Polskich we Włoszech żołnierzy rekrutowano z emigrantów i jeńców polskich służących w armii austriackiej po zawarciu pokoju z Austrią Napoleon wysłał Polaków na Haiti w celu stłumienia buntu tamtejszych niewolników znaczenie powstania Legionów: napisanie Mazurka Dąbrowskiego, stanowiły przykład ofiarności i poświęcenia, wyszkoliły doskonałą kadrę oficerską Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia II..., Poznań 2002, s. 160-161. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 2. Utworzenie Księstwa Warszawskiego - 1807 r. a) terytorium na mocy traktatu w Tylży z 1807 r. z ziem I, II i III zaboru pruskiego utworzono Księstwo Warszawskie po 1709 r. poszerzone o III zabór austriacki państwo liczyło 100 tys. mieszkańców oraz 2,6 mln ludności władcą państwa był Fryderyk August b) ustrój konstytucja wzorowana na francuskiej wprowadzenie równości obywateli wobec prawa oraz kodeks cywilny władza ustawodawcza - sejm władza wykonawcza - monarcha i ministrowie wchodzących w skład Rady Stanu prawa wyborcze - obok szlachty także księża i zasłużeni żołnierze chłopi otrzymali jedynie wolność osobistą, ale bez prawa do własności („zdjęto chłopom kajdany razem z butami”) c) armia na jej czele stał książę Józef Poniatowski armia zwyciężyła w bitwie pod Raszynem w 1809 r. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia II..., Poznań 2002, s. 161. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 3. Udział armii Księstwa Warszawskiego w wojnie z Rosją - kres nadziei na odzyskanie niepodległości klęska Napoleona w Rosji, gdzie armia Księstwa poniosła duże straty udział Polaków w bitwie pod Lipskiem - śmierć księcia Józefa Poniatowskiego
Rekapitulacja pierwotna Dlaczego Polacy szukali poparcia u Polaków? Kto wyraził zgodę na utworzenie Legionów Polskich? Gdzie powstały Legiony Polskie? Skąd przybywali Polacy do Legionów? W jaki sposób postąpił Napoleon z Polakami, gdy zawarł pokój z Austrią? Jaka pieśń powstała we Włoszech w okresie formowania Legionów Polskich? Jakie znaczenie miało utworzenie Legionów Polskich we Włoszech? Na mocy jakiego traktatu pokojowego powstało Księstwo Warszawskie? Z jakich ziem utworzono Księstwo Warszawskie? Ile liczyła powierzchni oraz ludności Księstwo Warszawskie? Kto był władcą Księstwa Warszawskiego? Jaki był ustrój w Księstwie Warszawskim? Jakie prawa gwarantowała konstytucja mieszkańcom Księstwa Warszawskiego? Czy Polacy byli zadowoleni z tego co otrzymali od Napoleona? Jakie było postępowanie Francuzów w Księstwie Warszawskim? Kto dowodził armią Księstwa Warszawskiego? Dlaczego Polacy wiązali nadzieję z wojną z Rosją? Jaki był udział Księstwa Warszawskiego w wojnie z Rosją? Jakie straty ponieśli Polacy w wojnie z Rosją? Jak długo Polacy walczyli u boku Napoleona? Co oznaczała klęska Napoleona dla Polaków?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej	ZĆ Zadania: 1,2,3,4,5a/ 91-94. P Zadania: 2,3/162.
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

---