PROGRAM „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE”

COMENIUS

Formularz Wniosku 2009

Comenius Regio Partnerskie Projekty

Prosimy zauważyć, że tabele, o których mowa w poszczególnych polach zostały zamieszczone w aneksie na końcu formularza.

Program	Uczenie się przez całe życie
Program sektorowy	COMENIUS
Zaproszenie do składania wniosków	Zaproszenie do składania wniosków LLP 2009
Akcja	COMENIUS REGIO PARTNERSKIE PROJEKTY
Termin składania wniosków	20.02.2009
Narodowa Agencja koordynującego regionu	- Tabela A -

Tytuł projektu
Akronim tytułu projektu (jeżeli istnieje)
Streszczenie projektu: (maks. 200 słów)
Język roboczy projektu	- Tabela B -
Liczba uczestniczących regionów	2
Łączna liczba partnerów lokalnych (z obu regionów)

Wypełnia każda instytucja wnioskująca tylko na egzemplarzu składanym do danej Narodowej Agencji

Nazwa instytucji wnioskującej
Instytucja wnioskująca działa w charakterze	Koordynatora Partnera

Informacje Ogólne

Przed wypełnieniem niniejszego formularza należy zapoznać się z odpowiednimi rozdziałami Instrukcji dla Wnioskodawców Programu „Uczenie się przez całe życie” (Lifelong Learning Programme Guide) oraz Zaproszeniem do składania wniosków 2009 (2009 Call for proposals) opublikowanym przez Komisję Europejską. Aby uzyskać dalsze informacje na temat dat składania wniosków i adresów Narodowych Agencji, na które należy przesłać wnioski, prosimy zapoznać się ze stroną internetową Narodowej Agencji. Link do Zaproszenia do składania wniosków, Instrukcji dla Wnioskodawców Program „Uczenie się przez całe życie” oraz dalszych informacji (w jęz. angielskim), takich jak Najczęściej Zadawane Pytania można znaleźć na stronie internetowej Programu „Uczenie się przez całe życie” pod adresem:

http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm

W skład Comenius Regio Partnerskiego Projektu wchodzą 2 regiony partnerskie, z których jeden działa w charakterze koordynatora projektu. Zadania regionu koordynującego (Region partnerski 1) mają czysto administracyjny charakter; oba regiony partnerskie mają takie same prawa i obowiązki. W każdym z regionów partnerskich odpowiednie władze oświatowe są zobowiązane do zaangażowania przynajmniej jednej szkoły i jednej innej organizacji w realizację projektu. Organizacja ta powinna mieć znaczący wkład w realizację celów projektu. Władze oświatowe podpisują i składają wniosek o dofinansowanie w imieniu swojego regionu oraz zarządzają projektem w regionie.

Formularz wniosku wypełniają odpowiednie władze oświatowe w regionie koordynującym (Regionie partnerskim 1) wnioskowanego projektu Comenius Regio w ścisłej współpracy
z regionem partnerskim (Regionem partnerskim 2). Należy szczegółowo opisać Partnerski Projekt
z wyszczególnieniem danych wszystkich partnerów (władze regionalne/lokalne oraz partnerzy regionalni/lokalni), wszystkich planowanych mobilności oraz wnioskowanych kwot dofinansowania przez oba regiony partnerskie. Region koordynujący (Region partnerski 1) zobowiązany jest przesłać wypełniony formularz do odpowiednich władz w regionie partnerskim (Region partnerski 2). Władze w obu regionach partnerskich wypełniają i podpisują Oświadczenie oraz wpisują informacje na stronie tytułowej swojego egzemplarza wniosku. Następnie składają swoje kopie formularzy wniosków w Narodowych Agencjach w terminie do 20 lutego 2009r. (decyduje data stempla pocztowego) załączając listy intencyjne od każdej z organizacji uczestniczących w danym partnerstwie regionalnym. Region partnerski nie może zmieniać informacji zawartych
w formularzu wypełnionym przez region koordynujący; wszystkie kopie muszą być identyczne,
z wyjątkiem Oświadczenia i informacji na dole strony tytułowej. Prosimy zauważyć, że formularze powinny zostać wypełnione z dużym wyprzedzeniem przed terminem składania wniosków, tak by każdy z uczestniczących regionów mógł wysłać swój formularz wniosku do Narodowej Agencji na czas.

Prosimy zauważyć, że Narodowa Agencja może zwrócić się do wnioskodawców o przedstawienie dodatkowych informacji dotyczących wniosku. Przed złożeniem wniosku, każdy z regionów partnerskich powinien sprawdzić szczegóły dotyczące procedury składania wniosków na stronie internetowej Narodowej Agencji w danym kraju.

LISTA CZYNNOŚCI KONTROLNYCH

Przed złożeniem wniosku należy upewnić się, że spełnia on wymogi wyszczególnione poniżej.

Polska Narodowa Agencja, nie wymaga by wnioski były składane w formie elektronicznej. Instytucja wnioskująca złożyła wniosek w terminie do 20 lutego 2009r. (decyduje data stempla pocztowego). Wniosek został złożony na odpowiednim formularzu. Wniosek został złożony zgodnie z instrukcjami opublikowanymi przez Narodową Agencję. Formularz wniosku został wypełniony komputerowo (z wyjątkiem Oświadczenia oraz informacji na pierwszej stronie wniosku). Formularz wniosku został wypełniony w całości. Formularz wniosku został wypełniony w języku komunikacji Partnerskiego Projektu (musi to być jeden z języków urzędowych UE). Część E (Wnioskowana kwota dofinansowania) uwzględnia typ Partnerskiego Projektu lub kwotę dofinansowania wnioskowaną przez instytucje wnioskujące w odniesieniu do liczby mobilności. Część E (Wnioskowana kwota dofinansowania) uwzględnia budżet na dodatkowe koszty projektu lub oświadczenie, że dofinansowanie dodatkowych kosztów projektu nie jest wnioskowane. Grupa partnerska składa się z 2 regionów, każdy z innego kraju uczestniczącego w programie „Uczenie się przez całe życie”. Uprawnione kraje to 27 państw członkowskich Unii Europejskiej, Norwegia, Liechtenstein, Islandia i Turcja. Co najmniej jeden z uczestniczących regionów musi być z kraju członkowskiego Unii Europejskiej w chwili rozpoczęcia projektu. Każda z wnioskujących instytucji jest uprawniona do otrzymania dofinansowania od swojej Narodowej Agencji w celu uczestnictwa w Comenius Regio Partnerskim Projekcie. W każdym z regionów partnerskich, przynajmniej jedna szkoła i jedna inna organizacja będzie zaangażowana w działania w ramach projektu (oprócz władz lokalnych lub regionalnych, które składają wniosek). Przynajmniej jedna ze szkół zaangażowanych w Comenius Regio Partnerski Projekt w każdym z wnioskujących regionów jest uprawniona do udziału w Comenius Regio Partnerskim Projekcie. Formularz został podpisany przez osobę upoważnioną do złożenia podpisu w imieniu instytucji wnioskującej lub osobę upoważnioną przez przedstawiciela prawnego instytucji. Prosimy zauważyć, że w obu regionach (regionie koordynującym i partnerskim) instytucja wnioskująca musi pełnić rolę lokalnej lub regionalnej władzy oświatowej. Listy intencyjne od każdej z organizacji uczestniczących w danym regionie partnerskim zostały załączone do podpisanego wniosku złożonego w Narodowej Agencji (w przypadku obu uczestniczących regionów). Każda z uczestniczących instytucji spełniła swoje zobowiązania umowne w odniesieniu do wcześniej otrzymanego dofinansowania od danej Narodowej Agencji. Wnioskowana kwota dofinansowania została wyrażona w euro.

REGION KOORDYNUJĄCY (REGION PARTNERSKI 1)

A. Dane wnioskodawcy i inne dane związane z instytucją

A.1 - Instytucja

Rola w Projekcie	REGION KOORDYNUJĄCY (REGION PARTNERSKI 1)
Nazwa urzędowa
- Alfabetem łacińskim
Akronim (jeżeli istnieje):
Numer identyfikacyjny w kraju REGON:
Adres siedziby, ulica i numer
Kod pocztowy		Miasto
Kraj		Region
Strona www	http://
Narodowa Agencja	- Tabela A -

A.2 - Przedstawiciel prawny

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy				Miasto
Kraj				Region
Telefon 1				Telefon 2
E-mail				Faks

A.3 - Osoba kontaktowa

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Wydział
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Telefon 1					Telefon 2
E-mail					Faks

B. Organizacja i działania instytucji wnioskującej

B.1 Struktura

Zasięg geograficzny (region, gmina, itd.)
Typ organizacji	- Tabela C -

B.2 Cele i działania organizacji

Prosimy przedstawić krótką charakterystykę organizacji w odniesieniu do tematyki projektu

Prosimy opisać rolę, jaką Państwa organizacja odgrywa w projekcie

B.3 Wcześniejsze dofinansowanie otrzymane od Unii Europejskiej

Prosimy podać informacje na temat projektów, w których Państwa organizacja uczestniczyła przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej i które były związane z kształceniem lub szkoleniem

Rok	Program	Numer umowy	Tytuł projektu

Czy projekt jest efektem udziału w seminarium kontaktowym lub wizycie przygotowawczej?

Wizyta przygotowawcza Seminarium kontaktowe

Numer umowy:

A. Dane partnera lokalnego/regionalnego i inne dane związane ze szkołą

A.1 - Szkoła

Rola w Projekcie	PARTNER LOKALNY/REGIONALNY - SZKOŁA		Związana z regionem koordynującym (Regionem partnerskim 1)
Nazwa urzędowa
- Alfabetem łacińskim
Akronim (jeżeli istnieje):
Numer identyfikacyjny w kraju REGON:
Adres, ulica i numer
Kod pocztowy		Miasto
Kraj		Region
Strona www	http://

A.2 - Przedstawiciel prawny

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy				Miasto
Kraj				Region
Telefon 1				Telefon 2
E-mail				Faks

A.3 - Osoba kontaktowa

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Wydział
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Telefon 1					Telefon 2
E-mail					Faks

B. Organizacja i działania

B.1 Struktura

Nastawiona na zysk		Typu non profit		Publiczna		Prywatna
Typ szkoły		- Tabela C -
Liczba uczniów

B.2 Cele i działania szkoły

Prosimy przedstawić krótką charakterystykę szkoły w odniesieniu do tematyki projektu

Prosimy opisać rolę, jaką Państwa szkoła odgrywa w projekcie

B.3 Wcześniejsze dofinansowanie otrzymane od Unii Europejskiej

Prosimy podać informacje na temat projektów, w których Państwa szkoła uczestniczyła przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej które były związane z kształceniem lub szkoleniem

Rok	Program	Numer umowy	Tytuł projektu

Jeżeli więcej niż jedna szkoła w Państwa regionie jest zaangażowana w realizację projektu, prosimy skopiować i wkleić odpowiednie części formularza.A. Dane partnera lokalnego/regionalnego i inne dane związane z organizacją

A.1 - Organizacja

Rola w Projekcie	PARTNER LOKALNY/REGIONALNY - INNA ORGANIZACJA		Związany z regionem koordynującym (Regionem partnerskim 1)
Nazwa urzędowa
- Alfabetem łacińskim
Akronim (jeżeli istnieje):
Numer identyfikacyjny w kraju REGON:
Adres, ulica i numer
Kod pocztowy		Miasto
Kraj		Region
Strona www	http://

A.2 - Przedstawiciel prawny

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy				Miasto
Kraj				Region
Telefon 1				Telefon 2
E-mail				Faks

A.3 - Osoba kontaktowa

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Wydział
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Telefon 1					Telefon 2
E-mail					Faks

B. Organizacja i działania

B.1 Struktura

Nastawiona na zysk		Typu non profit		Publiczna		Prywatna
Typ organizacji		- Tabela C -
Liczba pracowników

B.2 Cele i działania organizacji

Prosimy przedstawić krótką charakterystykę organizacji w odniesieniu do tematyki projektu

Prosimy opisać rolę, jaką Państwa organizacja odgrywa w projekcie

B.3 Wcześniejsze dofinansowanie otrzymane od Unii Europejskiej

Prosimy podać informacje na temat projektów, w których Państwa organizacja uczestniczyła przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej i które były związane z kształceniem lub szkoleniem

Rok	Program	Numer umowy	Tytuł projektu

Jeżeli więcej niż jedna inna organizacja w Państwa regionie jest zaangażowana w realizację projektu, prosimy skopiować i wkleić odpowiednie części formularza.

REGION PARTNERSKI 2

A. Dane wnioskodawcy i inne dane związane z instytucją

A.1 - Instytucja

Rola w Projekcie				REGION PARTNERSKI 2
Nazwa urzędowa
- Alfabetem łacińskim
Akronim (jeżeli istnieje):
Numer identyfikacyjny w kraju REGON:
Adres, ulica i numer
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Strona www				http://
Narodowa Agencja				- Tabela A -
Nazwisko:	Pan	Pani			Imię
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Telefon 1					Telefon 2
E-mail					Faks

A.2 - Przedstawiciel prawny

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy				Miasto
Kraj				Region
Telefon 1				Telefon 2
E-mail				Faks

A.3 - Osoba kontaktowa

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Wydział
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Telefon 1					Telefon 2
E-mail					Faks

B. Organizacja i działania

B.1 Struktura

Zasięg geograficzny (region, gmina, itd.)
Typ organizacji	- Tabela C -

B.2 Cele i działania instytucji

Prosimy przedstawić krótką charakterystykę instytucji w odniesieniu do tematyki projektu

Prosimy opisać rolę, jaką Państwa instytucja odgrywa w projekcie

B.3 Wcześniejsze dofinansowanie otrzymane od Unii Europejskiej

Prosimy podać informacje na temat projektów, w których Państwa instytucja uczestniczyła przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej i które były związane z kształceniem lub szkoleniem

Rok	Program	Numer umowy	Tytuł projektu

Czy projekt jest efektem udziału w seminarium kontaktowym lub wizycie przygotowawczej?

Wizyta przygotowawcza Seminarium kontaktowe

Numer umowy:

A. Dane partnera lokalnego/regionalnego i inne dane związane ze szkołą

A.1 - Szkoła

Rola w Projekcie	PARTNER LOKALNY/REGIONALNY - SZKOŁA		Związana z regionem partnerskim 2
Nazwa urzędowa
- Alfabetem łacińskim
Akronim (jeżeli istnieje):
Numer identyfikacyjny w kraju REGON:
Adres, ulica i numer
Kod pocztowy		Miasto
Kraj		Region
Strona www	http://

A.2 - Przedstawiciel prawny

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy				Miasto
Kraj				Region
Telefon 1				Telefon 2
E-mail				Faks

A.3 - Osoba kontaktowa

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Wydział
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Telefon 1					Telefon 2
E-mail					Faks

B. Organizacja i działania

B.1 Struktura

Nastawiona na zysk		Typu non profit		Publiczna		Prywatna
Typ szkoły		- Tabela C -
Liczba uczniów

B.2 Cele i działania szkoły

Prosimy przedstawić krótką charakterystykę szkoły w odniesieniu do tematyki projektu

Prosimy opisać rolę, jaką Państwa szkoła odgrywa w projekcie

B.3 Wcześniejsze dofinansowanie otrzymane od Unii Europejskiej

Prosimy podać informacje na temat projektów, w których Państwa szkoła uczestniczyła przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej które były związane z kształceniem lub szkoleniem

Rok	Program	Numer umowy	Tytuł projektu

Jeżeli więcej niż jedna szkoła w Państwa regionie jest zaangażowana w realizację projektu, prosimy skopiować i wkleić odpowiednie części formularza.

A. Dane partnera lokalnego/regionalnego i inne dane związane z organizacją

A.1 - Organizacja

Rola w Projekcie	PARTNER LOKALNY/REGIONALNY - INNA ORGANIZACJA		Związana z regionem partnerskim 2
Nazwa urzędowa
- Alfabetem łacińskim
Akronim (jeżeli istnieje):
Numer identyfikacyjny w kraju REGON:
Adres, ulica i numer
Kod pocztowy		Miasto
Kraj		Region
Strona www	http://

A.2 - Przedstawiciel prawny

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy				Miasto
Kraj				Region
Telefon 1				Telefon 2
E-mail				Faks

A.3 - Osoba kontaktowa

Nazwisko:	Pan	Pani		Imię
Wydział
Stanowisko
Adres, ulica i numer			- jeżeli inny niż powyżej -
Kod pocztowy					Miasto
Kraj					Region
Telefon 1					Telefon 2
E-mail					Faks

B. Organizacja i działania

B.1 Struktura

Nastawiona na zysk		Typu non profit		Publiczna		Prywatna
Typ organizacji		- Tabela C -
Liczba pracowników

B.2 Cele i działania organizacji

Prosimy przedstawić krótką charakterystykę organizacji w odniesieniu do tematyki projektu

Prosimy opisać rolę, jaką Państwa organizacja odgrywa w projekcie

B.3 Wcześniejsze dofinansowanie otrzymane od Unii Europejskiej

Prosimy podać informacje na temat projektów, w których Państwa organizacja uczestniczyła przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej i które były związane z kształceniem lub szkoleniem

Rok	Program	Numer umowy	Tytuł projektu

Jeżeli więcej niż jedna inna organizacja w Państwa regionie jest zaangażowana w realizację projektu, prosimy skopiować i wkleić odpowiednie części formularza.

Oświadczenie

Oświadczenie musi zostać podpisane przez osobę uprawnioną do zawierania umów w imieniu instytucji wnioskującej. Oświadczenie musi zostać wypełnione i podpisane przez każdą instytucję wnioskującą na jej indywidualnym formularzu wniosku.

Ja, niżej podpisany,

wnioskuję do mojej Narodowej Agencji o dofinansowanie dla mojej instytucji jak określono w części
E niniejszego formularza wniosku.

Oświadczam, że:

• wszystkie informacje zawarte w niniejszym wniosku są, zgodnie z moją najlepszą wiedzą, prawidłowe;

• instytucja, którą reprezentuję posiada zdolność prawną do uczestniczenia w zaproszeniu do składania wniosków;

Oraz, że

instytucja, którą reprezentuję posiada zdolność finansową i operacyjną do zrealizowania proponowanego projektu lub programu pracy

LUB

instytucja, którą reprezentuję jest uważana za 'organizację publiczną' zgodnie z definicją określoną
w Zaproszeniu i może przedstawić dowód takiego statusu, jeżeli zostanie o to poproszona, a mianowicie świadczy usługi edukacyjne oraz

• (a) przynajmniej 50% jej rocznych przychodów w ostatnich dwóch latach pochodzi ze źródeł publicznych;

• lub (b) jest nadzorowana przez organy publiczne lub ich przedstawicieli.

Zostałem upoważniony przez moją instytucję do podpisania w jej imieniu umów o dofinansowanie ze strony Wspólnoty.

Potwierdzam, że:

Instytucja, którą reprezentuję lub osoby wchodzące w skład jej organów:

• nie ogłosiła upadłości, nie podlega likwidacji, jej działalnością nie zarządza sąd, nie prowadzi postępowania układowego z wierzycielami, nie zawiesiła działalności gospodarczej, nie podlega postępowaniu sądowemu dotyczącemu tych kwestii, ani nie znajduje się w podobnej sytuacji wynikającej z podobnej procedury przewidzianej w ustawodawstwie krajowym.

• nie zostali skazani za przestępstwo dotyczące etyki zawodowej wyrokiem wydanym prawomocnie, który ma walor rzeczy osądzonej (res judicata);

• nie są winni ciężkiego wykroczenia zawodowego udowodnionego wszelkimi środkami, jakie Agencja może uzasadnić;

• wypełniła zobowiązania odnoszące się do opłacenia składek na ubezpieczenia społeczne lub podatków zgodnie z przepisami prawa kraju, w którym ma siedzibę lub z przepisami prawa Belgii lub kraju,
  w którym umowa ma być realizowana;

• nie wydano w odniesieniu do niej prawomocnego wyroku, któremu przysługuje walor rzeczy osądzonej (res judicata) w odniesieniu do nadużyć finansowych, korupcji, udziału w organizacji kryminalnej lub jakiegokolwiek innego działania niezgodnego z prawem, szkodzącego finansowym interesom Wspólnot;

• nie podlega karom administracyjnym, o których mowa w Artykule 96(1) Rozporządzenia Finansowego (Rozporządzenie Rady 1605/2002 z dnia 25.06.2002r. z dalszymi zmianami).

Przyjmuję do wiadomości, że:

Instytucji, którą reprezentuję nie zostanie przyznane dofinansowanie, jeżeli podczas trwania procedury przyznania dofinansowania znajdzie się ona w którejkolwiek z sytuacji opisanych powyżej lub poniżej;

• z zastrzeżeniem konfliktu interesów (ze względów rodzinnych, osobistych lub politycznych lub
  z powodu wspólnych interesów narodowych, gospodarczych lub wszelkich innych wspólnych interesów z organizacją lub osobami, które są bezpośrednio lub pośrednio zaangażowane w proces przyznania dofinansowania);

• będzie winna złożenia nieprawdziwych informacji wymaganych przez Narodową Agencję jako warunek udziału w procedurze przyznania dofinansowania lub też nie złoży tych informacji.

W przypadku zatwierdzenia niniejszego wniosku, Agencja będzie mieć prawo opublikować nazwę i adres instytucji, przedmiot dofinansowania, przyznaną kwotę oraz procent dofinansowania.

Przyjmuję do wiadomości i potwierdzam, że kary administracyjne i finansowe mogą zostać nałożone na instytucję, którą reprezentuję, jeżeli zostanie uznana winną złożenia nieprawdziwych informacji lub w sposób istotny nie wywiąże się z obowiązków wynikających
z umowy lub procedury przyznania dofinansowania.

OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH

Wniosek o dofinansowanie będzie przetwarzany komputerowo. Wszystkie dane osobowe (takie jak nazwiska, adresy, CV, itd.) będą przetwarzane zgodnie z postanowieniami Rozporządzenia (WE) nr 45/2001 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2000r. o ochronie osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych przez instytucje i organy wspólnotowe i o swobodnym przepływie takich danych. Informacje przedstawione przez wnioskodawców niezbędne do oceny wniosku o dofinansowanie będą przetwarzane wyłącznie w tym celu przez wydział odpowiedzialny za obsługę danego programu. Na pisemny wniosek, dane osobowe mogą zostać przesłane do wnioskodawcy celem ich skorygowania lub uzupełnienia. Wszelkie pytania dotyczące takich danych należy kierować do Narodowej Agencji, do której należy złożyć wniosek. Beneficjenci mogą każdorazowo wnieść skargę z tytułu przetwarzania swoich danych osobowych do Europejskiego Inspektora Ochrony Danych. (http://www.edps.europa.eu/00_home.htm).

Wyrażam zgodę na wykorzystanie i przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb Narodowej Agencji programu „Uczenie się przez całe życie” zgodnie z przepisami Ustawy
o Ochronie Danych Osobowych z dn. 29.08.1997r. (Dz. U. z 2002, Nr 101, poz. 926, art. 23,
ust. 1, pkt. 1) oraz jestem świadomy przysługujących mi praw zgodnie z art. 24 Ustawy.

Miejscowość:	Data:
Imię i nazwisko osoby prawnie upoważnionej do zaciągania zobowiązań w imieniu instytucji/organizacji wnioskującej (wielkie litery):	Stanowisko:
Podpis:	Pieczęć instytucji/organizacji wnioskującej:

C. Opis wnioskowanego projektu partnerskiego

Prosimy zauważyć, że ta część wniosku musi być opracowana/przygotowana wspólnie przez oba regiony partnerskie i każdy egzemplarz formularza wniosku złożonego do każdej Narodowej Agencji musi mieć jednakową treść.

C.1 Kontekst

Jaki jest ogólny kontekst społeczny w każdym z regionów zaangażowanych we wnioskowany Partnerski Projekt oraz kontekst w zakresie edukacji? Czy występuje szczególny kontekst, na przykład określone problemy ekonomiczne czy potrzeby ze względu na czynniki demograficzne, społeczno-ekonomiczne lub inne (np. wielu młodych ludzi zagrożonych wykluczeniem społecznym, brak zasobów dla uczniów lub słuchaczy ze specjalnymi potrzebami, wzrost liczby migrantów i uchodźców)? Jeżeli tak, prosimy go opisać.

C.2 Cele projektu partnerskiego oraz zgodność z celami programu

1. Prosimy podać konkretne cele szczegółowe projektu.

2. Prosimy określić jakimi tematami lub problemami zamierzacie się Państwo zajmować.

3. Prosimy określić, jakie metody zostaną zastosowane aby osiągnąć zamierzone cele.

C.3 Program pracy i zarządzanie projektem

1. Program pracy

Prosimy pokrótce opisać główne planowane działania. Prosimy opisać w skrócie program prac w ramach Partnerskiego Projektu.

2. Podział zadań

Prosimy opisać zadania uczestniczących regionów oraz wkład każdego z nich w działania, rezultaty i efekty projektu. Prosimy opisać rolę w projekcie każdego z partnerów i każdej z zaangażowanych instytucji lub organizacji.

3. Zarządzanie projektem i komunikacja

Prosimy pokrótce opisać sposób, w jaki zamierzacie Państwo zarządzać projektem. Prosimy wyjaśnić, w jaki sposób zostanie zapewniona skuteczna współpraca i komunikacja pomiędzy uczestniczącymi regionami oraz poszczególnymi instytucjami i organizacjami w każdym z regionów.

C.4 Wpływ i europejska wartość dodana projektu

1. Jaki wpływ będą mieć działania w ramach projektu na poszczególne grupy docelowe (uczniowie, nauczyciele, pracownicy administracji szkolnej, itd.) i uczestniczące instytucje/ organizacje oraz jakie korzyści odniosą one z projektu?

2. W jaki sposób Partnerski Projekt będzie promować współpracę europejską w edukacji szkolnej
   w uczestniczących regionach?

3. W jaki sposób przeprowadzą Państwo monitoring i ocenę tego, czy cele Partnerskiego Projektu zostały osiągnięte, a przewidywany wpływ zapewniony? Prosimy pokrótce opisać działania mające na celu monitorowanie i ocenę realizowanych działań.

C.5 Zgodność z celami programu

Prosimy zaznaczyć w tabeli poniżej cele szczegółowe programu Comenius, na których koncentruje się Państwa Partnerski Projekt poza pierwszymi dwoma (jeżeli takich brak, proszę zostawić puste pola):

x	Podnoszenie jakości i zwiększanie liczby mobilności uczniów i nauczycieli w poszczególnych państwach członkowskich (COM-OpObj-1)
x	Podnoszenie jakości i zwiększanie liczby projektów pomiędzy instytucjami w poszczególnych państwach członkowskich, aby zaangażować co najmniej 3 miliony uczniów w działania edukacyjne podczas trwania programu (COM-OpObj-2)
€	Zachęcanie do nauki języków obcych (COM-OpObj-3)
€	Wspieranie rozwoju materiałów, usług, praktyk i metod pedagogicznych opartych na wykorzystywaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w uczeniu się przez całe życie (COM-OpObj-4)
€	Podnoszenie jakości i wymiaru europejskiego w kształceniu nauczycieli (COM-OpObj-5)
€	Wspieranie innowacji w doskonaleniu podejść pedagogicznych i sposobach zarządzania instytucją (COM-OpObj-6)

C.6 Zagadnienia

Prosimy wymienić główne obszary tematyczne (maksymalnie 3) Partnerskiego Projektu z wykorzystaniem sformułowań w tabeli E w załączniku. W przypadku, gdy żadna z zaproponowanych klasyfikacji nie pasuje do Państwa obszaru tematycznego, prosimy wpisać zagadnienie pod pozycją „Inne”:

Nr	Zagadnienia (maksymalnie 3) - Tabela D -
1
2
3

C.7 Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów projektu

W jaki sposób zamierzają Państwo upowszechniać i wykorzystać rezultaty, doświadczenia i - jeśli dotyczy to danego projektu - produkty końcowe Partnerskiego Projektu?

- w uczestniczących regionach?

- na poziomie krajowym/regionalnym?

- inne?

C.8 Trwałość

Czy współpraca europejska będzie kontynuowana po zakończeniu Partnerskiego Projektu? Proszę pokrótce opisać Państwa oczekiwania dotyczące przyszłej współpracy pomiędzy regionami oraz w ramach regionów partnerskich, trwałości rezultatów (np. wdrażanie dobrych praktyk, wykorzystanie i dalszy rozwój nowych narzędzi i metod) jak również inne możliwe do zastosowania środki mające na celu zapewnienie trwałości działań.

D. Szczegóły dotyczące proponowanych działań

Program prac: planowane działania każdej z uczestniczących instytucji/organizacji

Prosimy wyszczególnić w tabeli poniżej działania planowane w ramach projektu dla obu regionów partnerskich biorących udział w projekcie. Prosimy podać działania zaplanowane na dwa lata szkolne: 2009/2010
i 2010/2011 w kolejności chronologicznej. Zaplanowane działania są uprawnione do realizacji w okresie
od 1 sierpnia 2009 do 31 lipca 2011.

D.1 Planowane działania w ramach projektu (inne niż mobilności)

Region partnerski 1	Przybliżona data rozpoczęcia mm/rr	Opis działania (organizacja wydarzenia, publikacja, badanie, strona internetowa, itd.)
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]

Dodać wiersze w tabeli, jeżeli jest to potrzebne

Region partnerski 2	Przybliżona data rozpoczęcia mm/rr	Opis działania (organizacja wydarzenia, publikacja, badanie, strona internetowa, itd.)
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]
[nazwa organizacji]

Dodać wiersze w tabeli, jeżeli jest to potrzebne

D.2 Planowane mobilności

Mobilność to jeden wyjazd za granicę jednej osoby. Tylko mobilności międzynarodowe (tj. wyjazdy zagraniczne) są brane pod uwagę podczas obliczania minimalnej liczby mobilności.

Prosimy pamiętać, że uprawnione są wyjazdy zagraniczne wyłącznie do instytucji wyszczególnionych we wniosku lub na działania organizowane w ramach projektów lub sieci w programie „Uczenie się przez całe życie” lub poprzedzających programów (np. konferencje w ramach Sieci Tematycznych Comeniusa).

Mobilność może być zrealizowana wyłącznie przez pracowników organizacji wyszczególnionych we wniosku.

Region partnerski 1

Przewidywana data rozpoczęcia mm/rr	Opis planowanej mobilności (wyjazd na spotkanie, seminarium, konferencję w ramach projektu, itd.)	Organizacja wysyłająca	Czas trwania	Cel podróży (miejsce i organizacja przyjmująca)	Liczba wyjeżdżających osób

Dodać wiersze w tabeli, jeżeli jest to wymagane

Region partnerski 2

Przewidywana data rozpoczęcia mm/rr	Opis planowanej mobilności (wyjazd na spotkanie, seminarium, konferencję w ramach projektu, itd.)	Organizacja wysyłająca	Czas trwania	Cel podróży (miejsce i organizacja)	Liczba wyjeżdżających osób

Dodać wiersze w tabeli, jeżeli jest to wymagane

E. Wnioskowana kwota dofinansowania od Unii Europejskiej

E.1 Mobilność

Wnioskowana kwota dofinansowania i przewidywana liczba osób uczestniczących w mobilności (w danej uczestniczącej instytucji).

Każda uczestnicząca instytucja zobowiązana jest wybrać „Typ Partnerskiego Projektu”, który najlepiej odpowiada planowi pracy w Państwa Partnerskim Projekcie przez okres 2 lat. Typ Partnerskiego Projektu określa minimalną liczbę mobilności, jaka ma zostać zrealizowana oraz związaną z nią ryczałtową kwotę.

Każdemu typowi przyporządkowano minimalną liczbę mobilności, jakie mają zostać zrealizowane podczas trwania umowy finansowej - takie minimalne liczby muszą być przestrzegane przy wpisywaniu w tabeli planowanej liczby mobilności poszczególnych osób.

Zryczałtowane kwoty dla każdego typu Partnerskiego Projektu są określane na poziomie krajowym i mogą się różnić pomiędzy poszczególnymi krajami. Prosimy się upewnić, że w przypadku każdej uczestniczącej instytucji wybrali Państwo kwoty dofinansowania mające zastosowanie w danym kraju i dla danego programu.

Prosimy określić dokładne odległości pomiędzy dwiema instytucjami wnioskującymi (w km).

ODLEGŁOŚĆ:

	Typ Partnerskiego Projektu [Tabela E - typy mobilności]	Liczba planowanych mobilności	Wnioskowana kwota dofinansowania (EUR) [Tabela G - Kwoty dofinansowania przyjęte przez NA]
Region partnerski 1
Region partnerski 2

E.2 Pozostałe koszty (nie związane z mobilnościami)

Aby wypełnić poniższą tabelę, prosimy odnieść się do rozdziału 4.E i 4.F Instrukcji dla Wnioskodawców Programu „Uczenie się przez całe życie”. Prosimy zauważyć, że

• Koszty personelu nie są uprawnione przy finansowaniu Comenius Regio Partnerskich Projektów,

• Pozostałe koszty (nie związane z mobilnościami) w Comenius Regio Partnerskich Projektach mogą być dofinansowane do maksymalnej kwoty wynoszącej 25.000 EUR na jeden region partnerski,

• Koszty podróży i utrzymania powinny zostać pokryte ze zryczałtowanej kwoty dofinansowania mobilności; dotyczy to również lokalnego transportu podczas mobilności.

Przy wypełnianiu tabeli, prosimy upewnić się, że wpisali Państwo wydatki we właściwej kategorii kosztów oraz, że kalkulacja opiera się wyłącznie na uprawnionych kosztach.

• Zawieranie umów z podwykonawcami: Koszty związane z nabyciem usług, z uwzględnieniem tłumaczeń pisemnych i ustnych, druku.

• Sprzęt: zakup, wynajem lub leasing sprzętu, jeżeli jest to uzasadnione i niezbędne do realizacji projektu, amortyzacja sprzętu zgodnie z zasadami podatkowymi i rachunkowości.

• Pozostałe koszty projektu na zasadzie rzeczywistych kosztów: koszty nie uwzględnione
  w innych kategoriach kosztów, takie jak koszty wynajmu, zakupu towarów konsumpcyjnych, koszty podroży ekspertów lub mówców podczas konferencji.

Szczegółowe informacje na temat kategorii kosztów i ich uprawnienia zamieszczono w Instrukcji dla Wnioskodawców Programu „Uczenie się przez całe życie”, rozdział 4.F. Prosimy zauważyć, że budżet Comenius Regio nie uwzględnia zryczałtowanych kwot dla kosztów pośrednich.

Zawieranie umów z podwykonawcami

Region partnerski ponoszący koszty	Zlecona usługa lub zadanie	Koszty (w EUR)
Region partnerski 1
Region partnerski 1
Region partnerski 1
Region partnerski 1
łącznie

Region partnerski 2
Region partnerski 2
Region partnerski 2
Region partnerski 2
łącznie

Dodać wiersze w tabeli, jeżeli jest to potrzebne

Sprzęt

Region partnerski ponoszący koszty	Sprzęt	Koszty (w EUR)
Region partnerski 1
Region partnerski 1
Region partnerski 1
Region partnerski 1
łącznie

Region partnerski 2
Region partnerski 2
Region partnerski 2
Region partnerski 2
łącznie

Dodać wiersze w tabeli, jeżeli jest to potrzebne

Pozostałe koszty na zasadzie rzeczywistych kosztów

Region partnerski ponoszący koszty	Typ kosztów	Koszty (w EUR)
Region partnerski 1
Region partnerski 1
Region partnerski 1
Region partnerski 1
łącznie

Region partnerski 2
Region partnerski 2
Region partnerski 2
Region partnerski 2
łącznie

Dodać wiersze w tabeli, jeżeli jest to potrzebne

E.3 Łączna wnioskowana kwota dofinansowania

Prosimy określić poniżej łączną kwotę dofinansowania wnioskowaną dla każdego regionu partnerskiego.

Prosimy zauważyć, że w przypadku dofinansowania na kwotę przekraczającą 25.000 EUR konieczne będzie przedstawienie dowodów na współfinansowanie działań projektu. Koszty personelu nie są uprawnione do uzyskania dofinansowania w Comenius Regio Partnerskich Projektach; są one traktowane jako wkład rzeczowy do łącznych kosztów projektu. W przypadku, gdy łączna kwota dofinansowania na jeden region partnerski przekracza 25.000 EUR, koszty personelu i/lub inne formy dofinansowania należy zadeklarować na etapie składania wniosku (w przybliżonej kwocie), a dokładną kwotę należy podać w sprawozdaniu końcowym (np. na podstawie liczby przepracowanych dni). Współfinansowanie powinno pokrywać przynajmniej 25% pozostałych kosztów (nie związanych z mobilnością).

W Comenius Regio Partnerskich Projektach koszty pośrednie nie podlegają zwrotowi na podstawie zryczałtowanych kwot.

	Region partnerski 1	Region partnerski 2
Wnioskowana zryczałtowana kwota dofinansowania
Wnioskowana kwota dofinansowania umów zawieranych z podwykonawcami
Wnioskowana kwota dofinansowania sprzętu
Wnioskowana kwota dofinansowania pozostałych kosztów
Łączna wnioskowana kwota dofinansowania
Współfinansowanie - jeżeli łączna kwota dofinansowania przekracza 25.000 EUR
Wkład własny
Łączne koszty projektu

Współfinansowanie (jeżeli ma zastosowanie): Prosimy poniżej określić wkład własny/współfinansowanie kosztów projektu. W przypadku, gdy wkład własny polega na pracy personelu, proszę określić liczbę dni roboczych oraz przybliżone koszty za jeden dzień roboczy. Prosimy zauważyć, że koszty personelu nie powinny przekraczać maksymalnych stawek dla danej kategorii personelu określonych w Rozdziale 4.F Instrukcji dla Wnioskodawców Programu „Uczenie się przez całe życie”.

Szczegółowy opis źródeł współfinansowania (jeżeli kwota dofinansowania przekracza 25.000 EUR)

Załącznik do Formularza Wniosku LLP Partnerskie Projekty Comeniusa Regio 2009 - Tabele Referencyjne

Należy korzystać z poniższych tabel podczas wypełniania formularza wniosku Comenius Regio Partnerskie Projekty. W każdym przypadku, gdy w formularzu jest mowa o danej tabeli, opcje wypełnienia danego pola znajdują się w tabeli poniżej. Jeżeli w tabeli zamieszczony jest kod, należy wpisać kod i opis.

A. Narodowe Agencje

Belgia - społeczność niemieckojęzyczna

Belgia - społeczność francuskojęzyczna

Belgia - społeczność flamandzkojęzyczna

Bułgaria

Republika Czeska

Dania

Niemcy

Irlandia

Estonia

Grecja

Hiszpania

Francja

Włochy

Cypr

Łotwa

Litwa

Luksemburg

Węgry

Malta

Holandia

Austria

Polska

Portugalia

Rumunia

Słowenia

Słowacja

Finlandia

Szwecja

Zjednoczone Królestwo

Islandia

Liechtenstein

Norwegia

Turcja

B. Języki

BG - bułgarski

CS - czeski

DA - duński

DE - niemiecki

EN - angielski

ET - estoński

FI - fiński

FR - francuski

GA - irlandzki

EL - grecki

HU - węgierski

IT - włoski

LV - łotewski

LT - litewski

MT - maltański

NL - holenderski

PL - polski

PT - portugalski

RO - rumuński

SK - słowacki

SL - słoweński

ES - hiszpański

SV - szwedzki

C. Typ instytucji

ASC-ADLear - Stowarzyszenie uczestników kursów kształcenia dorosłych

ASC-LCA - Stowarzyszenia społeczności lokalnych

ASC-PAR - Stowarzyszenie rodziców

ASC-PUP - Stowarzyszenie uczniów

ASC-SCH - Stowarzyszenie szkół

ASC-STD - Stowarzyszenie studentów

ASC-TCH - Stowarzyszenie nauczycieli

ASC-TRNee - Stowarzyszenie stażystów

CONS-CNST - Doradztwo

CONS-CSLL - Poradnictwo

CONS-GUID - Centrum poradnictwa zawodowego

CONS-INF - Instytucja świadcząca usługi poradnictwa i informowania na temat uczenia się przez całe życie

EDU-ADLT - Instytucja kształcenia dorosłych

EDU-COMP - Dział szkoleń w spółce

EDU-HE - Kształcenie na poziomie szkolnictwa wyższego nie w szkole wyższej

EDU-HEIVoc - Instytucja kształcenia zawodowego na poziomie wyższym

EDU-InISrvTr - Instytucja doskonalenia zawodowego nauczycieli

EDU-InTTr - Instytucja kształcenia nauczycieli

EDU-LIB - Biblioteka

EDU-SCHArt - Kształcenie średnie artystyczne

EDU-SCHNur - Przedszkole

EDU-SCHPrm - Szkoła podstawowa

EDU-SCHSec - Średnia szkoła ogólnokształcąca (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna ogólnokształcąca

EDU-SCHVoc - Średnia szkoła zawodowa

EDU-SPNeed - Instytucja dla uczniów/studentów o specjalnych potrzebach

EDU-UNIV - Uniwersytet lub instytucja kształcenia wyższego

EDU-VET - Organizacja lub centrum kształcenia zawodowego

ENT-BC - Stacja radiowo-telewizyjna

ENT-ChCom - Izba Handlowa

ENT-CHCrft - Izba Rzemieślnicza

ENT-CHInd - Izba Przemysłowa

ENT-COMPSer - Spółka (usługi)

ENT-FIN - Instytucje finansowe

ENT-Large - Duże przedsiębiorstwo (> 500 pracowników)

ENT-PBL - Wydawca

ENT-Profs - Stowarzyszenia zawodowe

ENT-SME - Małe i średnie przedsiębiorstwa

ENT-TRD - Organizacje branżowe

ENT-UNION - Partnerzy społeczni

NFP-ASC - Stowarzyszenie non-profit

NFP-CULT - Instytucja kulturalna

NFP-FND - Fundacja

NFP-NGO - Organizacja pozarządowa (NGO)

NFP-VOL - Organizacja charytatywna

PUB-COMP - Spółka prywatna

PUB-HSP - Szpital

PUB-LOC - Władze publiczne (lokalne)

PUB-REG - Władze publiczne (regionalne)

PUB-NAT - Władze publiczne (krajowe)

RES-HE - Ośrodki badawcze szkół wyższych

RES-PRV - Prywatne ośrodki badawcze

RES-PUB - Państwowe ośrodki badawcze

D. Zagadnienia

ZAGADNIENIE-1 - aktywne obywatelstwo

ZAGADNIENIE -2 - określanie grup docelowych o specjalnych potrzebach

ZAGADNIENIE -3 - edukacja artystyczna

ZAGADNIENIE -4 - ocena, certyfikacja i szacowanie uczenia się

ZAGADNIENIE -5 - podstawowe umiejętności

ZAGADNIENIE -7 - zwalczanie niepowodzeń edukacyjnych

ZAGADNIENIE -8 - porównywanie systemów edukacji

ZAGADNIENIE -9 - edukacja konsumencka

ZAGADNIENIE -10 - dziedzictwo kulturowe

ZAGADNIENIE -11 - opracowywanie kursów szkoleniowych

ZAGADNIENIE -12 - kształcenie określonych grup docelowych (osoby, których praca wymaga częstej zmiany miejsca pobytu, migranci, osoby podróżujące, cyganie)

ZAGADNIENIE -14 - zarządzanie instytucjami kształcenia

ZAGADNIENIE -15 - środowisko/zrównoważony rozwój

ZAGADNIENIE -16 - etyka/religia/filozofia

ZAGADNIENIE -17 - obywatelstwo europejskie i wymiar europejski

ZAGADNIENIE -18 - zarządzanie projektami europejskimi

ZAGADNIENIE -19 - wychowanie do życia w rodzinie/rodzicielstwa

ZAGADNIENIE -20 - walka z rasizmem i ksenofobią

ZAGADNIENIE -21 - nauka i uczenie się języków obcych

ZAGADNIENIE -22 - zagadnienia płci, równości szans

ZAGADNIENIE -23 - poradnictwo i doradztwo zawodowe

ZAGADNIENIE -24 - nauka o zdrowiu

ZAGADNIENIE -25 - nowe technologie, TIK

ZAGADNIENIE -26 - podejście włączające

ZAGADNIENIE -27 - kształcenie międzykulturowe

ZAGADNIENIE -28 - uczenie międzypokoleniowe

ZAGADNIENIE -29 - uczenie się o krajach europejskich

ZAGADNIENIE -30 - możliwości kształcenia dla osób zagrożonych marginalizacją społeczną

ZAGADNIENIE -31 - wychowanie fizyczne i sport

ZAGADNIENIE -34 - metody podnoszenia motywacji uczniów

ZAGADNIENIE -36 - pedagogika i dydaktyka

ZAGADNIENIE -37 - historia i nauki społeczne

ZAGADNIENIE -38 - pedagogika i ochrona środowiska

ZAGADNIENIE -39 - media i komunikacja

ZAGADNIENIE -39 - pedagogika języków rzadziej używanych i nauczanych

ZAGADNIENIE - 40 - matematyka

ZAGADNIENIE - 41 - nauki przyrodnicze

ZAGADNIENIE -42 - pedagogika nauk ścisłych i technologii

ZAGADNIENIE -43 - pedagogika specjalna

ZAGADNIENIE -47 - jakość i ocena kształcenia

ZAGADNIENIE -48 - strategie zapewnienia jakości/wskaźniki i ocena porównawcza

ZAGADNIENIE - 49 - podnoszenie poziomu wyników w nauce uczniów

ZAGADNIENIE - 50 - tożsamość regionalna

ZAGADNIENIE -51 - współpraca szkół ze społecznością lokalną

ZAGADNIENIE -52 - zarządzanie szkołami, autonomia szkół

ZAGADNIENIE -54 - integracja/wykluczenie społeczne

ZAGADNIENIE -56 - strategie dla wspólnot edukacyjnych

ZAGADNIENIE -59 - szkolenie inspektorów

ZAGADNIENIE -60 - przemoc w szkole - edukacja na rzecz pokoju

ZAGADNIENIE -63 - opracowywanie wspólnych treści i koncepcji szkoleń

ZAGADNIENIE -65 - geografia

ZAGADNIENIE -68 - uznawanie nieformalnego i pozaformalnego kształcenia

ZAGADNIENIE -69 - wzmocnienie związków pomiędzy edukacją a światem pracy

ZAGADNIENIE -71 - ukierunkowana zawodowo nauka języków

G. Typy mobilności

COM-4M-S (minimum 4 mobilności) - niedalekie

COM-4M-L (minimum 4 mobilności) - dalekie

COM-8M-S (minimum 8 mobilności) - niedalekie

COM-8M-L (minimum 8 mobilności) - dalekie

COM-12M-S (minimum 12 mobilności) - niedalekie

COM-12M-L (minimum 12 mobilności) - dalekie

COM-24M-S (minimum 24 mobilności) - niedalekie

COM-24M-L (minimum 24 mobilności) - dalekie

G. Kwoty dofinansowania przyjęte przez NA

Kraj uczestniczącej instytucji	COM-4M		COM-8M		COM-12M		COM-24M
		≤ 300 km	>300 km	≤ 300 km	>300 km	≤ 300 km	>300 km	≤ 300 km	>300 km
BE(fr)- Belgique	2.000	3.600	4.000	7.200	5.000	10.000	10.000	20.000
BE(nl) - België	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
BE(de) - Belgien	1.600	4.000	3.200	8.000	4.000	10.000	8.000	20.000
BG- Balgarija	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
CZ - Česká republika	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	8500	17000
DK - Danemark	1.600	3.000	3.000	6.500	5.000	10.000	10.000	19.000
DE - Deutschland	1.600	3.200	3.200	6.400	4.000	8.000	8.000	16.000
GR - Ellas	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
EE - Eesti	1.600	3.000	3.200	6.000	4.800	9.000	9.600	18.000
ES- España	1.600	3.200	3.600	6.400	4.500	9.000	9.000	18.000
FR - France	1.500	3.000	2.500	5.000	4.000	8.000	10.000	20.000
IE - Eire / Ireland	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	18.000
IT - Italia	2.000	3.000	4.000	6.000	5.000	7.500	10.000	15.000
CY - Kypros	NA	4.000	NA	8.000	NA	10.000	NA	20.000
LV - Latvija	2.000	3.200	4.000	6.400	5.000	9.600	10.000	19.200
LT - Lietuva	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
LUX - Luxembourg	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
HU - Magyarország	1.500	3.000	3.000	6.000	4.500	9.000	9.000	18.000
MT - Malta	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
NL - Nederland	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
AT - Österreich	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
PL - Polska	2.000	4.000	4.000	8.000	4.000	10.000	10.000	20.000
PT - Portugal	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
RO - Romania	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
SI - Slovenia	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
SK - Slovenská republika	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	9.000	18.000
FIN - Suomi / Finland	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
SE - Sverige	1.850	2.600	3.700	5.600	5.000	8.500	10.000	17.000
UK- United Kingdom	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
IS - Island	NA	4.000	NA	8.000	NA	10.000	NA	20.000
LI - Liechtenstein	2.000	4.000	4.000	8.000	5.000	10.000	10.000	20.000
NO - Norge	500	3.000	1.000	6.000	1.500	8.500	3.000	16.000
TR - Türkiye	1.800	3.600	3.600	7.200	4.500	9.000	9.000	18.000

Na etapie składania wniosku tylko władze oświatowe podpisują formularz wniosku. Partnerzy regionalni/lokalni zaangażowani w realizację projektu będą zobowiązani podpisać list intencyjny, w którym potwierdzą zamiar uczestnictwa w projekcie.

Mobilność “w kraju” z lub do Krajów i Terytoriów Zamorskich oraz najdalej wysuniętych regionów UE również będzie uważana za mobilność międzynarodową np. mobilność beneficjenta z Francji do partnera na Martynice.

Proszę zaznaczyć czy mobilność jest realizowana przez władze lokalne/regionalne, szkołę lub inną organizację.

Proszę zaznaczyć czy mobilność jest realizowana przez władze lokalne/regionalne, szkołę lub inną organizację.

­

COMENIUS REGIO Partnerskie Projekty

---