1. Komunikat

2. Poziomy procesu komunikacji

3. Sposoby porozumiewania się między ludźmi

• Interpersonalnie, bezpośrednio, mediacja, pośrednio

4. Teorie komunikowania się między ludźmi

• Symboliczny interakcjonizm (E. Goffman) - Człowiek w teatrze życia codziennego

• Teoria skryptów - wykorzystywanie schematów działań w różnych sytuacjach

• Teoria reguł społecznych

• Analiza transakcyjna (E. Bern) - W co grają ludzie

• Teoria socjolingwistyczna (B. Bernstein)

• Kod ograniczony

• Kod rozwinięty

• Komunikowanie werbalne i niewerbalne

• Systemy komunikowania społecznego (organizacyjnego, publicznego, politycznego, masowego)

• Podstawowe szkoły w komunikologii

• Komunikowanie za pośrednictwem mediów

Bibliografia:

• Bogusława Dobek - Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, rozdz. 2, 3; Teoria komunikowania publicznego i politycznego, rozdz. 1,4

• John Fiske (politilog), Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, 6-9

• Tomasz Goban - Klas (socjolog), Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy radia i internetu, s.13 - 79

• Ryszard Kluszczyński (filmoznawca), Film. Video. Multimedia. Sztuka ruchomego obrazu w erze elektronicznej”, 7 - 13; Społeczeństwo informacyjne. Cyberkultura. Sztuka multimediów, rozdz. 5

• Zbigniew Nęcki (psych. społeczny), Komunikowanie interpersonalne, rozdz. 1, 4, 5

Agnieszka Ogonowska, Edukacja medialna, rozdz. 1, 4; Tekst filmowy we wspólczesnym..., rozdz. 5; Przemoc ikoniczna, rozdz. 1, 4; Między reprezentacją a symulacją.

Reprezentacja - zastępuje to, co nieobecne, odzwierciedla nową jakość

Symulacja - udawanie czegoś, podobieństwa do rzeczywistości

Symulakr - obraz upozorowany udający związki z rzeczywistością zewnętrzną

Komunikowanie społeczne - podstawowe zagadnienia

• communico, communicare - informowanie kogoś, o czymś; czynienie czegoś wspólnym; łączenie czegoś; naradzanie się; udzielanie komuś informacji

• komunikacja

• przemieszczanie się ludzi i przedmiotów w przestrzeni

• przekazywanie informacji, porozumiewanie się ludzi na różnych stopniach złożoności, często przy wykorzystaniu mediów

• proces społeczny, orientacja humanistyczna; szeroka definicja komunikowania się - procesy komunikacyjne odnoszą się do całej przyrody ożywionej

• definicje komunikowania

• reakcja organizmu na bodziec (podejście behaviorystyczne);

psychologia S - R (bodziec - reakcja)

• transmisja informacji, idei, emocji

• tworzenie wspólnych pojęć, opinii, wierzeń

Proces porozumiewania się jednostek grup, lub instytucji, celem którego jest wymiana myśli, dzielenie się wiedzą, informacjami, ideami. Przebiega na różnych poziomach przy wykorzystaniu zróżnicowanych środków i wywołuje określone skutki. (skutki - pragmatyka komunikacji, np. otwarcie okna na prośbę)

Cechy komunikowania międzyludzkiego:

• specyfikacja - odnosi się co najmniej do dwóch jednostek i przebiega zawsze w środowisku społecznym

• zachodzi w określonym kontekście społecznym

• proces kreatywny - budowanie nowych pojęć, przyswajanie wiedzy

• dynamiczny - przyjmowanie, rozumienie, interpretacja informacji

• ciągły - trwa od narodzin do śmierci

• symboliczny - posługuje się symbolami i znakami

• wspólnota semiotyczna - rozumienie sensu informacji

• interakcyjny - między uczestnikami wytwarzają się specyficzne relacje

• nieuchronny - nawet jeśli się nie odzywamy, coś przekazujemy zachowaniem

• nieodwracalny

Elementy procesu komunikowania międzyludzkiego:

Roman Jacobson

KANAŁ

KONTEKST

Wymiana ról komunikacyjnych


NADAWCA ODBIORCA

Kontekst - wspólna wiedza na temat rzeczywistości; kulturowy: świadomość wzorów, wierzeń, wartości charakterystycznych dal danego obszaru kulturowego

Kanał - powietrze; drogi przekazu, środki transportu

Szumy - dystraktony - czynniki zakłócające proces komunikacji: zewnętrzne (hałas; uczucia, np. uprzedzenia), semantyczne (błędne użycie określeń, pojęć)

Sprzężenie zwrotne - charakter bezpośredni: natychmiastowe; przesunięcie czasowe

KOMUNIKACJA WERBALNA I NIEWERBALNA

Komunikacja niewerbalna:

• sposób w jaki tworzymy otoczenie fizyczne, w którym pracujemy, mieszkamy

• sposób, w jaki siedzimy, stoimy, chodzimy, komunikujemy się wzrokowo

• ton głosu

• wygląd

• mimika

• gesty

• dystans

Ocena atrakcyjności człowieka przez niezależnych ekspertów - skala Liberta: liczba nieparzysta








0 1 2 3 4 5

efekt halo - osoby atrakcyjne fizycznie mają przypisywane dodatkowe zalety

efekt pierwszego wrażenia

efekt pierwszego nastawienia - informacje, które mamy o człowieku determinują nasze postrzeganie jego osoby

E. Goffman - metafora teatralna opisuje relacje między ludźmi, komunikując coś komuś, chcemy stworzyć określone wrażenie

G. Bateson - podwójne wiązanie, stosowane intencjonalnie lub przez zaburzenia psychiczne - brak spójności między komunikatem werbalnym a niewerbalnym

P. Ekman, I. Eibl - Eibelsfeld - relacje między mimiką twarzy a rzeczywistą emocją(strach, gniew, radość, odraza, smutek, zdziwienie); emocje złożone (zdziwienie + radość) - kompilacja

POZIOMY KOMUNIKACJI

1. intrapsychiczny, intrapersonalny - komunikowanie się z samym sobą, rozpatrywanie własnych potrzeb (w myslach, projekcje - forma patologiczna)

2. interpersonalne, międzyludzkie - diada - 2 osoby

3. grupowe

4. międzygrupowe

5. organizacyjne - instytucjonalne

6. masowe

Sposoby porozumiewania się ludzi:

• interpersonalne bezpośrednie - face to face

• interpersonalna pośrednia, zmediatyzowana: e - mail, fax, telefon

• formalny vs. nieformalny

Formy komunikowania międzyludzkiego:

• werbalne

• niewerbalne

• relacje: komplementarna; substytucyjna; wykluczania

Werbalna:

• podstawowy środek komunikacji - język analizowany na kilku płaszczyznach ze względu na pełnione przez niego funkcje:

• wymiar deskryptywny - określa, etykietuje, definiuje myśli i uczucia

• wymiar ewaluacyjny - ocenia, wartościuje

• wymiar emotywny - prezentacja przekonań, doświadczeń, przewidywań

• wymiar metajęzykowy - metadyskursywny - mówienie o języku

• forma ustna - pozwala na ekspresję uczuć i myśli + niewerbalna

• forma pisemna - najczęściej charakter formalny

Niewerbalne:

• 35% przez język; 65% udział komunikacji niewerbalnej

• sygnały niewerbalne:

• kinezjetyka - mowa ciała: *szkoła Palo Alto (nacechowanie antropologiczno - kulturowe); kinemy - poszczególne jednostki składające się na mowę ciała

• parajęzykowe - cechy wokalne głosu, interferencje wokalne (nakładanie się kilku głosów)

• samoprezentacja - wygląd fizyczny człowieka

• dotykowe

• proksemika - komunikacyjne znaczenie relacji przestrzennych

• chronemika - czas

• elementy otoczenia fizycznego - temperatura, oświetlenie, kolor ścian

• funkcje

• emblematy - charakterystyczny ruch ręką, głową, zastępują werbalne

• ilustratory - uzupełniają komunikat werbalny, precyzują go (taka wielka ryba)

• pozy - pozwalają poznać uczucia i emocje człowieka, eksponują je

• regulatory - wykorzystane do kontroli i regulacji płynności konwersacji

• adaptery - łagodzenie napięć i stresu np. obgryzanie paznokci

• różnice

• niewerbalna jest bardziej dwuznaczna niż werbalna, mniej zależy od nas

• niewerbalna silnie zdeterminowana kulturowo

• niewerbalna może oznaczać coś innego w innym kontekście

• niewerbalna ma charakter ciągły (współbieżność czasu między mimiką, gestami)

• werbalną możemy rozdzielić na części składowe

• niewerbalna jest wielokanałowa i angażuje wszystkie zmysły

• niewerbalna nie ma struktury lub słabo zarysowane; werbalna - reguły gramatyczne

• niewerbalna ma charakter pozajęzykowy, werbalna - system arbitralnych znaków, nie ma naturalnych związków między pojęciem a desygnatem, wszystko opiera się na umowie społecznej

• niewerbalna jest analogowa - forma i treść są powiązane

• werbalna ma charakter digital - forma i treść nie są powiązane

Typy komunikowania:

• informacyjne

• kreowanie wzajemnego porozumienia i zrozumienia między uczestnikami

• dzielenie się wiedzą, ideami, myślami, wyjaśnianie i instruktaż

• metody komunikacji informacyjnej: narracj, opis, demonstracja, definiowanie

• perswazyjne

• proces celowy nakierowany na wywołanie określonych zmian w odbiorcy

postawa - zbiór względnie trwałych przekonań, wartości, wobec konkretnego obiektu, osoby, zjawiska

Atrybuty:

• musi istnieć obiekt postawy

• musi być znak postawy pozytywny lub negatywny

• siła postawy (lubić, kochać)

• stałe powiązanie z innymi postawami

• na ile jest ważna dla naszego postępowania

• spójność między aspektami

Aspekty:

• emocjonalno - motywacyjny

• poznawczy

• behawioralny

przekazy perswazyjne:

• przekonujące - obie strony dążą do porozumienia

• nakłaniające - asymetria komunikatu, nadawca chce przekonać do własnego zdania

• pobudzające - nadawca wykorzystuje skróty myślowe, hasła, manipulacje

Komunikowanie masowe:

• udział środków masowego przekazu

• odbiorca jest dla nadawcy postacią anonimową

• nie zachodzi styczność między odbiorcą a nadawcą

• w komunikacji towarzyszą gate - keeperzy (selekcjonujący informacje)

Aktywne słuchanie:

• parafraza - powtarzanie czyjejś mowy własnymi słowami

• wykorzystywanie ciszy

• krytykujemy konkretne zachowania, nigdy osobę

• argumentacja jednostronna: argument za lub tylko przeciw; rozmówca nie ma wiedzy w danym zakresie

• argumentacja dwustronna: obydwa typy argumentacji ale kończy tymi, które są zgodne z naszym przekonaniem, ma wiedzę może skrytykować

• argumentacja racjonalna - dane, statystki

• argumentacja emocjonalna - emocje, Leon Festinger - dysonans poznawczy(stan rozbieżności poznawczej między dwoma informacjami dotyczącymi danego zagadnienia; stan napięcia psychicznego), zasada odwróconego „u”

• etykietowanie - ekscentrycznie ubrany człowiek - etykieta artysty

KOMUNIKOLOGIA - nauka o komunikowaniu

Komunikowanie - utrwala, podtrzymuje relacje, istotne w transmisji dziedzictwa kulturowego

XX w rozwój komunikologii - charakter interdyscyplinarny

Psychologowie społeczni, politolodzy, socjologowie, filozofowie, lingwistycy, antropologowie, matematycy

Adam Smith - procesy komunikacji międzyludzkiej w kontekście praw wymiany ekonomicznej - XVIII w. - pieniądz medium wymiany społecznej

Gustaw le Bon, socjolog, Psychologia tłumu

Gabriel Tarde, socjolog Opinia i tłum

Charles Cooley - wprowadził terminy - ja odzwierciedlone, komunikowanie(1984)

Fazy rozwoju komunikologii:

• Etap prekursorski

• Szkoła Chickagowska

• Robert Park

• Komunikacja jako proces symboliczny w wyniku którego kształtuje się kultura

• Najwyższy sposób komunikacji: sztuka, architektura, prawo, polityka

• Zdefiniowali: tłum, publiczność, sektę, instytucję, epidemię psychiczną, propagandę, ruchy masowe

• Pierwsze poważne badania prasoznawcze

• Amerykański pragmatyzm społeczny

• John Dewey, Georgr Mead, Ch. Cooley

• Społeczeństwo istnieje dzięki komunikacji

• Bez komunikowania idei od najstarszych do najmłodszych pokoleń społeczeństwo nie mogłoby trwać

• Mass Media Resarch (lata 30/40 XXw.)

• Badacze z USA współpracy z tymi z Europy

• Nazwa od badań wpływu filmu na przestępczość nieletnich, a także wpływu radia

• Harold Lasswell - politolog, 1927 Technik propagandy w czasie wojny - kształtowanie zbiorowych zachowań przez manipulowanie znaczączymi znakami - symbole, kłamstwa, półprawdy

• Kurt Lewin - psycholog społeczny, teoria pola, po II wojnie światowej założył zgrupowanie zajmujące się dynamiką grup; gate keeping - selekcja informacji; Massachusset Institut of Technology (MIT)

• Paul Lasarsfeld, matematyk, socjolog, relacje między komunikatem interpersonalnym a masowym

• Konsolidacja nauki o komunikowaniu lata 50/60 XXw

• Współczesność

• Szkoła Empiryczna

• Funkcjonalizm (Laswell, Lasarsfeld, Robert Merton); teoria użytkowania i korzyści - określenie wpływu massmediów na odbiorców, rozkwit w latach 70 - tych, co ludzie robią z mediami, etnografia publiczności: ludzie aktywne przedmioty; szkoła Palo Alto(lata 40 - te Callifornia, grupowała dziedziny: antropologia, psychologia, lingwistyka - odbiorca ma ważniejszą rolę w procesie komunikacji niż nadawca - interpretuje ją, wszystkie zachowania ludzkie mają walor komunikacyjny; Orientacja antropologiczna: Ray Birdwhistel - kinezjetyka, Edward Hall - proksemika; Orientacja psychoterapeutyczna: Paul Watzlawick - rola komunikacji w powstawaniu zaburzeń psychicznych, komunikowanie symetryczne - dialogowe i niesymetryczne - dyrektywne)

• Interakcjonizm symboliczny - Goffman - dramaturgiczna koncepcja życia; wiek, płeć, rasa, wzrost - fasada, którą człowiek pokazuje innym

• Teoria kultury George Gember

• Wszystkie interesują się skutkami procesu komunikacyjnego

• Integracja społrczna

• Pojęcie postaw społecznych, motywacji, adaptacji społecznej

• Teoria symbolicznego interakcjonizmu - E. Goffman (Człowiek w teatrze życia codziennego, Rytuał interakcyjny); podejście dramaturgiczne - w każdej sytuacji społecznej trzy strefy: scena, kulisy, widownia; w trakcie procesów komunikacyjnych dochodzi do negocjacji znaczeń i kreowania wyobrażenia o nas

• Teoria porządku dziennego - teoria agendy; „agenda setting” - ustalanie przez media hierarchii wydarzeń istotnych w danym dniu - Paul Lazarsfeld (socjolog, badacz opinii publicznej)

• Teoria kultury (kultywacji) - George Gerbner - media wywierają na odbiorców długoterminowy efekt i kształtują ich poznawcze reprezentacje świata (wyobrażenia)

• Szkoła krytyczna Frankfurcka 1923

• Skupiała badaczy głównie europejskich; Żydzi emigrowali do USA

• Koncepcje inspirowane marksizmem

• Proces komunikacyjny determinowany idologią lub ekonomią

• Pierwsza szkoła prowadząca badania nad fenomenem i wpływem kultury popularnej na użytkowników

• Max Horcheimer; Theodor Adorno: przemysł kulturowy - porównali produkcje dóbr kultury do produkcji innych dóbr konsumpcyjnych - rynek kulturowy

• Erich Fromm: Ucieczka od wolności, analiza kulturologiczna

• Walter Benjamin - satelita, nie był członkiem ale polemizował; reprodukcja - Dzieło sztuki w epoce jego technicznej reprodukcji - pod wpływem rozwoju fotografii i filmu sztuka traci aurę

• Teoria działania komunikacyjnego - Jurgen Habermas - wszystkie typy relacji międzyludzkich można podporządkować dwóm podstawowym formom: działania komunikacyjne o charakterze strategicznym nastawione na cele i niestrategicznym nastawionym na porozumienie między ludźmi

• Ekonomia polityczna komunikowania:

marksizm = baza (materialne warunki zycia) <=> nadbudowa (ideologia)

MEDIA (w rękach tych co mają pieniądze i władzę) <=> IDEA DOMINUJĄCA

• Teoria hegemoniczna - Antonio Gramsci - trzeba zwrócić uwagę na społeczne, medialne mechanizmy służące rozprzestrzenianiu ideologii dominującej

• Teoria imperializmu kulturowego - Herbert Schiller - podobne do ekonomicznej polityki komunikowania - sternikami społecznej świadomości są ci, którzy mają kapitał - kraje ekonomicznie rozwinięte

• Brytyjskie Studia Kulturowe 1964

• Stuard Hall /teoria przeciwstawnego dekodowania - trój modelowe strategie interpretowania przekazu: 1. dekodowanie dominujące - odbiorca interpretuje przekaz zgodnie z intencjami nadawcy; 2. dekodowanie negocjowane; 3. dekodowanie przeciwstawne - odbiorca interpretuje przekaz przeciwnie z intencjami nadawcy /

• John Fiske - znaczenie danego przekazu ma chrakter interakcyjny - interakcja dwóch rzeczywistości: tekstu i dyspozycji wewnętrznych odbiorcy; własna teoria intertekstualności - mamy do czynienia z trzema typami tekstów: pierwszorzędowym - wyjściowym; drugorzędowy - np. opinia krytyczna; trzeciorzędowy - wypowiedzi urzędników na temat drugorzędowej wypowiedzi/krytyki/;

• Semiotyka - nauka o znakach, ich znaczeniu i zapisie i strukturalizm powstały pod wpływem lingwistyki Ferynanda de Saussiure (1906 - 1911 kurs językoznawstwa)- paradygmaty obejmujące różne działy humanistyki, kontynuowany przez Charlesa Sandersa Peirce'a, R. Barthes'a, C. Levi - Strauss; pojęcia: denotacja, konotacja, paradygmat, syntagma (całość znacząca)

• Inne teorie:

• Determinizm technologiczny: Harold Innis, Marshal McLuhan (świat = GLOBALNA WIOSKA, media gorące i zimne), Derrick de Kerckhave (powłoka kultury, odkrywanie nowej elektronicznej rzeczywistości, inteligencja sieciowa) - w każdej z faz rozwoju formacji społecznych można wskazać jakieś medium; wraz z wynalazkiem pisma i druku człowiek schizofreniczny w procesie kulturowym, ludzie się wyobcowali

• Teoria spirali milczenia 1974 - Elizabeth Noelle - Neumann; wraęenie mniejszości przy wyrażaniu opinii, strach przed wyrażaniem opinii

• Determinizm technologiczny - nazwiska: H. Innis, M. McLuhan, D. De Kerckhove, Paul Levinson-

„Miękkie ostrze, „Telefon komórkowy. Jak zmienił świat...”

W nauce o komunikowaniu mamy do czynienia z dwoma rodzajami determinizmów:

- DETERMINIZM IDEOLOGICZNY - charakterystyczny dla krytycznych nurtów, szkół o

komunikowaniu (związane z marksizmem i neomarksizmem)

- DETERMINIZM TECHNOLOGICZNY - różne technologie informacyjno-komunikac-yjne

maja wpływ na funkcjonowanie jednostki, jak i na funkcjonowanie całego społeczeństwa.

Łączy 2 poziomy:

- - psychologiczny

- - socjologiczny

• Marshall Herbert McLuhan

- - ur. 1922 w Kanadzie (Edmonton). Do II Wojny Światowej zajmował się krytyką literacką (był

prof. literatury angielskiej), zagorzały katolik.

- - DZIEŁA: - Mechaniczna panna młoda 1951

- - Galaktyka Gutenberga 1962

- - Zrozumieć media 1964

- uważany za wizjonera swoich czasów, „proroka mediów”

- - myśliciel interdyscyplinarny

- - szkoła związana z McLuhanem i determinizmem - w Toronto

- - umiera w 1980r.

• TEZY McLUHANA:

1) wobec każdego medium i jego wpływu można zadać 4 pytania: - co dane medium wzmacnia

lub doskonali?

- - co eliminuje lub przesuwa na dalszy plan?

- - co wydobywa z przeszłości, z tego co zostało w przeszłości zepchnięte na drugi plan?

- - w co sie przeobraża gdy osiąga szczyt możliwości?

- To pytanie sygnalizuje takie zjawiska jak:

- - synergia mediów (połączenie kilku w jedno - chyba)

- - konwergencja (a co to jest to wybaczcie,ale nie mam pojęcia :) )

- tworzenie hipermediów

2) aby przenieść wiedzę na nośnik (np. drukowana książka) trzeba zrozumieć formę tej wiedzy.

Drukowana książka jest odpowiednia dla tekstu linearnego i sekwencyjnego, natomiast

hipertekst wymaga struktury policentrycznej, lektury wielopoziomowej

3) pojawianie sie nowych technologii niesie za sobą psychiczne i społeczne konsekwencje.

McLuhan analizuje je w ujęciu diachronicznym (czyli na osi czasu). Zaczyna analizę od

społeczeństw plemiennych - bezpośrednia forma komunikacji, mowa, face to face w

przestrzeni ahierarchicznej.

• Przełom związany z wynalezieniem druku, konsekwencje:

- psychiczne - narodziny człowieka schizofrenicznego -> człowiek widział słowo,

jego odpowiednik audialny oraz desygnat (kilka zmysłów musiał angażować

naraz)

- - społeczne - wyobcowanie, izolacja człowieka z grupy

- - polityczne - zjawisko nacjonalizmu

Druk spowodował dekontekstualizację przekazu - przekaz został wyrwany z pierwotnego

kontekstu sytuacyjnego

4) technika dominująca w danej kulturze jest głównym czynnikiem kształtującym całą strukturę

tej kultury. Technika dominująca dokonuje translacji - tłumaczenia kultury na swój własny

język (np. internet i jego wpływ na język)

5) każde z mediów służących komunikacji narzuca określoną dominantę zmysłową. Człowiek

przeniósł sie ze świata fonii do świata wizji (druk).

Przykład: artykuł J. Wilson'a, eksperyment z kurczakiem ;) - ludziom z afryki została

pokazana w zwolnionym tempie instrukcja jak trzeba sprzątać żeby nie było komarów, a oni

z całego filmiku zapamiętali kurczaka, który pojawił sie na ułamek sekundy - wniosek:

rozumienie przekazów audiowizualnych wymaga wykształcenia odpowiednich kompetencji

kulturowych.

6) wcześniejsze nawyki, doświadczenia, kompetencje kulturowe wpływają na to, jak

dekodowany jest później przekaz

7) każda technika rozszerza nasze zmysły, media są ekstensją ludzkich zmysłów

8) środek jest przekazem

9) podział mediów na zimne i gorące

- gorące - oddziałują na jeden zmysł z wysoka wyrazistością (to stan dużej liczby

konkretnych danych), nie pozostawiają nic do uzupełnienia , np. radio, film

- zimne - zmuszają do współuczestnictwa i uzupełniania, np. telefon, tv, kreskówka

• Dernck de Kerckhove

- został kierownikiem programu McLuhana w Toronto, tam teraz pracuje de Kerckhove

- - szczególnie interesują go współczesna tv (obca McLuhanowi) oraz Internet

- - dzieło- Powłoka kultury. Odkrywanie nowej elektronicznej rzeczywistości

• TEZY DE KERCKHOVE'a:

1) jak media elektroniczne rozszerzają nie tylko nasz system nerwowy i ciała, ale i psychikę

(media to ekstensja zmysłów - McLuhan)

2) telewizja to organ teledemokracji - zdeterminowała demokracje na rzecz telekracji

3) badania telemetryczne, ankietowe - aby zbadać preferencje ludzi.

Tv prześwietla za pomocą badań ludzi jak RTG aby zdobyć jak najwięcej informacji, a

potem wykorzystać je aby przyciągnąć widza do oferty stacji

4) media bardziej przemawiają do ciała niż do zmysłów telewidza

Widz przed tv nie jest w stanie dekodować całego przekazu (pojawiają się szybko jeden po

drugim). Widz chce zareagować na te sekwencje - zjawisko „podświadomego

naśladownictwa mięśniowego”

5) język i doświadczenie językowe pełni role oprogramowania niezbędnego dla rozumienia

wizualnych i audiowizualnych przekazów, „język to software”

6) neologizmy de Kerckhove:

PSYCHOTECHNOLOGIE - technologie komunikacyjne, które emulują, rozszerzają

nasze możliwości komunikacyjne

TECHNOPSYCHOLOGIA - zbiór warunków psychologicznych, które stały się

udziałem współczesnego człowieka doświadczonego wpływem nowych technologii

7) proces MEDIAMORFOZY - rozwój mediów doprowadzi do:

- stopniowego usuwania interfejsów - usieciowienia człowieka

- synergii mediów - era teleputerów (=telekomputerów) - doszło do połączenia

właściwości tv i komputera

8) media fałszują rzeczywistość

9) różne zmysły wymagają różnej ilości energii- są bardziej i mniej energochłonne. Wzrok

wymaga 18 razy więcej energii niż słuch. Słuchanie w przeciwieństwie do patrzenia jest

selektywne, można włączać i wyłączać słuch

- efekt koktajl party (np. na imprezie możemy wybrać kogo słuchamy - rozmówcy

stojącego naprzeciwko nas, lub przestać go słuchać aby usłyszeć co mówi osoba za

naszymi plecami rozmawiająca z kimś innym - stąd nazwa)

- kilka rodzajów słuchania - słów, znaczenia, podtekstów

Systemy komunikowania społecznego:

• Poziom intrapsychiczny

• Poziom grupowy

• Komunikacja masowa

Myślenie systemowe:

System -> idea synergii - suma elementów tworzących dany system nie odpowiada właściwościom jakościowym i ilościowym systemu; analiza systemowa 1 + 1 = 3

Systemy komunikowania społecznego:

• Organizującego - analiza w odniesieniu do relacji władzy, statusu społecznego uczestników procesu

• Komunikacja interpersonalna: charakter formalny i nieformalny

• Komunikacja grupowa; grupa społeczna min. 3 osoby, wspólny cel, interakcje, struktura

• Proces dynamiki grupowej -> wyłonienie się ról grupowych

• Kierunek w dół - władza - podwładny

• Kierunek w górę - podwładny - władza

• Poziomy - osoby o tym samym statusie

• Ukośny - osoby o różnych statusach

• Politycznego - celowe komunikowanie o polityce obejmujące podmioty: instytucje polityczne, instytucje medialne, publiczność, środki masowego przekazu, samo komunikowanie;

• Media mogą pełnić rolę: nadawcy pierwotnego lub wtórnego (transmisja)

• Dwa typy aktorów politycznych:

• Politycy -> nadawcy polityczni

• Personel mediów - dziennikarze - > nadawcy medialni

• Kierunki komunikowania politycznego:

• Władza - obywatele (orędzia)

• Obywatele - władza (strajki, pikiety)

• Międzynarodowe - dyplomacja

• Zjawisko mediatyzacji polityki => zjawisko widoczności politycznej (Leszek Balcerowicz). Większość wydarzeń podlega medialnej produkcji a także kreowaniu własnych faktów. Nikt nie jest wolny od kamery.

• Proces telenowelizacji rzeczywistości - każde wydarzenie polityczne kreowane na telenowelę

• Nowa retoryka polityczna - retoryka audiowizualna

• Media - źródło informacji dla polityków

• Publicznego - podtyp politycznego

• Funkcja - informowanie publiczności, składanie sprawozdań, podawanie do publicznej wiadomości, słuchanie pytań obywateli, obserwacja debat

• Cel - podnoszenie świadomości obywateli

• Masowego - najwyższy poziom komunikacji, największa liczba odbiorców, przesyłanie komunikatu od masowego komunikatora do publiczności środków masowego przekazu za pośrednictwem mass mediów

• Gate keeper - selekcjoner informacji

• Gate keeping - selekcja informacji - Kurt Lewin!

3

---