SCENARIUSZ ZAJĘĆ

RĘKODZIELNICTWO

Prowadzący:

Data: 6. O1. 2006

Klasa I pb

Czas trwania: 4 jednostki lekcyjne

Temat: „Mieszkam w Beskidach” - wykonanie prac na konkurs plastyczny w Świnnej - ciąg dalszy

BHP: Dbaj o porządek w miejscu pracy.

Cele zajęć:

Po zajęciach uczeń powinien:

Rozumieć:

• Dlaczego istotne jest aby prezentować siebie, klasę i szkołę poza jej terenem i brać udział w konkursach?

• Iż nie istotne jest zwycięstwo i nagroda, ale sam udział,

Pamiętać:

• Jakich materiałów potrzebuje do wykonania swojej pracy,

• Jakie narzędzia będą mu potrzebne

Wiedzieć:

• W jakim celu wykonuje się i wysyła prace na konkurs,

• Jakie charakterystyczne cechy posiada nasz teren zamieszkania.

Metody:

Poglądowa: oglądanie pocztówek, zdjęć, innych prac wykonanych przez uczniów.

Słowna: pogadanka, rozmowa, instruktaż.

Praktyczna: grupowanie zdjęć i fotografii, klasyfikowanie według wyznaczonych cech, wykonanie własnej pracy, notatka.

Formy pracy:

Indywidualna: notatka, wykonanie pracy plastycznej (kontynuacja), instruktaż, indywidualna pomoc nauczyciela.

Grupowa: segregowanie zdjęć, klasyfikowanie.

Zbiorowa: udział w pogadance, rozmowie.

Pomoce dydaktyczne: zdjęcia, pocztówki, kalendarze, zeszyty, klej, farby, pleksia, styropian, materiał, wykałaczka, tektura, szary papier, pędzle, farby żelowe window-color, pisak do folii, płótno, mulina, nici, igła.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie, swobodna rozmowa, nawiązanie pozytywnej relacji z grupą.

2. Pogadanka na temat różnych regionów Polski, ukształtowania ich terenu - pod kątem cech najistotniejszych: góry, jeziora, morze, teren płaski.

3. Segregowanie pocztówek według wytyczonych wcześniej cech.

4. Wspólne oglądanie albumu „Bielsko-Biała i okolice”. Wskazywane elementów istotnych dla naszego regionu - Beskidów.

5. Kontynuacja rozpoczętych poprzedniego dnia prac, każdy uczeń wykonuje pracę inną techniką:

• Maciek wykonuje obraz wtykając małe kawałki materiału w styropian

• Adam maluje na pleksi farbami window-color

• Marcin haftuje obrazek haftem krzyżykowym

• Robert kształtuje elementy z szarego papieru, nakleja je tworząc pejzaż, który pomaluje farbami akrylowymi.

6. Wykonanie zdjęć podczas pracy: dokumentujemy swój udział w konkursie, aby później móc dokonać wpisu w kronice klasowej.

7. Podsumowanie zajęć i przypomnienie:

• charakterystycznych cech naszego regionu

• jaką techniką wykonujemy pracę,

• jakich materiałów i narzędzi używamy.

Ocena pracy na dzisiejszych zajęciach: uczniowie odpowiadają na pytania:

• Co dzisiaj robiłeś?

• Co udało ci się zrobić najlepiej?

• Z czego nie jesteś zadowolony?

• Co sprawiło ci największą trudność?

• Prezentowanie swojej pracy i jej ocena. Wpis ocen do zeszytu.

• Podziękowanie, porządkowanie pracowni.

• Pożegnanie.

---