Temat: Wiedza o wartościach związanych z aktywnością w środowisku wodnym.
Cel:
- Zapoznanie się z oporem wody
- Oswojenie z wodą
- Adaptacja do środowiska wodnego
L.p. |
Treści zadania |
Uwagi |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. |
„ Marsz w wodzie” - Uczeń maszeruje naśladując, na hasło nauczyciela różne ruchy np.: -słoń- silne uderzanie nogami o dno basenu - piłkarz- naśladowanie kopania piłki - lokomotywa - krótkie szybkie kroki z pracą rąk - czapla - długi kroki, stanie na jednej nodze - żabka - podskoki
„Baraszkujące niedźwiadki” - Dziecko uderza dłońmi o wodę, wzajemnie się ochlapując z prowadzącymi.
„Deszcz” - Uczeń wraz z prowadzącym pryskają na siebie podrzucając wodę do góry. Nie wolno zasłaniać głowy i twarzy oraz odwracać się tyłem.
„Wyrzutnia” - Prowadzący stojąc w wodzie trzyma dziecko pod pachy, przodem do siebie, po czym podrzuca ję w górę i łapie.
„Rozpylacz” - Prowadzą trzyma dziecko za ręce, przodem do siebie, wykonuje klęk na dnie basenu, zanurza w wodzie same usta i naśladując rozpylacz mocno dmucha w stronę twarzy dziecka. Następuję zmiana ról.
„Pluskanie” - Prowadzący trzyma dziecko po pachy, tyłem do siebie, zanurzony w wodzie. Dziecko poznaje wodę - dotyka ją, zanurza ramiona, uderza rękami o powierzchnie wody.
„Rybka” - Prowadzący wraz z dzieckiem wykonują ruchy wiosłujące rąk, imitujące ruchy płetw. Następnie podskoki obunóż, podskoki na jednej nodze, bieg bokiem.
Opowieść ruchowa - „Żabka mała” |
Hasło należy dobierać tak, aby wyegzekwować u ucznia szybkie reagowanie na komendy, co umożliwi zapoznanie się z uporem wody.
Prowadzący uśmiecha się do ucznia.
Ustawienie ucznia i prowadzącego w odległości ok. 2 metrów
Prowadzący podrzuca dziecko w taki sposób, aby „przypadkowo” ochlapało sobie twarz lub zanurzyło głowę w wodzie.
Prowadzący uśmiecha się do dziecka zachęcając go do ćwiczenia.
Zabawa odbywa się na szerokość basenu. Za każde zadanie prowadzący nagradza brawami.
Prowadzący opowiada opowieść uczestnicząc wraz z uczniem. |