cz4Tydzie2, Szkoła, Rozkład, scenariusze, karty pracy, Kolorowa klasa, Operon KL 1

Pobierz cały dokument
cz4tydzie2.szkola.rozklad.scenariusze.karty.doc
Rozmiar 56 KB

Fragment dokumentu:

Tydzień II

Blok

tematyczny

Temat dnia

Aktywności uczniów

Przewidywane

osiągnięcia

Wymagania programowe

Uwagi

SYMBOLE NARODOWE

„Mazurek Dąbrowskiego” - hymn Polski

1. Okoliczności, w których można usłyszeć „Mazurek Dąbrowskiego”.

2. Wprowadzenie liter H, h na podstawie wyrazu hymn. Nauka pisania liter H, h. Wprowadzenie pojęcia hymn. Analiza i synteza głoskowa wyrazów. Poznanie tekstu „Hymn”. Wypowiedzi uczniów na temat tekstu i ilustracji. Czytanie tekstu z podziałem na role. Układanie wyrazów z liter alfabetu ruchomego.

3. Słuchanie „Mazurka Dąbrowskiego.” Nauka i śpiewanie hymnu narodowego.

4. Praca techniczna - wyklejanie liter H, h skorupkami od jajek.

Uczeń:

- poprawnie rysuje po śladzie,

- rozpoznaje kształt drukowanych i pisanych liter H, h,

- pisze litery H, h,

- dzieli wyrazy na sylaby i głoski oraz dokonuje syntezy,

- wypowiada się na temat tekstu i ilustracji,

- rozumie pojęcie hymn,

- czyta tekst z podziałem na role,

- odnosi się z szacunkiem do hymnu narodowego,

- przyjmuje prawidłową postawę w trakcie słuchania lub śpiewania hymnu,

- śpiewa hymn narodowy,

- współpracuje z innymi w zabawie,

- rozwija umiejętności techniczne.

P (4.1)

P (1.2.b)

P (1.2.c)

P (1.2.d)

P (1.1.b)

P (5.8)

P (3.6)

P (5.8)

P (5.2)

P (9.1.c)

Symbole narodowe

1. Symbole narodowe Polski - hymn, flaga, godło.

2. Utrwalanie znajomości liter H, h. Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. Wdrażanie do swobodnych wypowiedzi na zadany temat.

3. Dopełnianie do 10 - ćwiczenia.

4. Utrwalenie znajomości polskiego hymnu narodowego. Śpiewanie hymnu.

5. Usprawnianie motoryki małej - rysowanie godła po śladzie i kolorowanie go.

6. Doskonalenie chwytów i podań kółka ringo.

Uczeń:

- rozumie pojęcie symbole narodowe,

- zna symbole narodowe Polski,

- zna litery H, h,

- dzieli wyrazy na sylaby i głoski oraz dokonuje ich syntezy,

- umie dopełniać do 10,

- zna i śpiewa hymn narodowy,

- poprawnie rysuje po śladzie,

- podaje i chwyta prawidłowo kółko ringo,

- doskonali siłę i koordynację ruchową,

- współpracuje w grupie.

P (5.8)

P (1.2.b)

P (7.2.a)

Pobierz cały dokument
cz4tydzie2.szkola.rozklad.scenariusze.karty.doc
rozmiar 56 KB