Zagadnienie 12 :
ŹRÓDŁA CELÓW WYCHOWANIA
Sośnicki Kazimierz
Źródła celów wychowania:
1. NATURALISTYCZNE:
cele wychowania z ogólnoludzkiej natury człowieka -jaka natura człowieka takie cele wychowania, np. Kartezjusz: wszyscy ludzie mają rozum, „myślę więc jestem”,
-kształcenie racjonalistyczne- intelekt, Kant: silna, wolna wola, szczęśliwość- cele wychowania,
-kształcenie wolontarystyczne- wychowanie w szczęściu i do szczęścia
cele wychowania wypracowane z indywidualności człowieka- J.J.Rousseau, przedstawiciele Nowego Wychowania- ważne prawa dziecka, wolność od kar i skrępowań człowieka, pełnia indywidualności to pełność człowieczeństwa
cele wychowania z losu człowieka- los to ogół faktów wpływających na powodzenie lub niepowodzenie życiowe; godzenie się człowieka z losem bez wyznaczania celów wychowania; zadanie wychowawcy- kroczyć z wychowankiem po drodze losu i niczego mu nie narzucać; fatalizm, egzystencjalizm; Sartra- człowiek absolutnie wolny, bez odrobiny szczęścia, celem wychowania jest wskazanie wychowankom czym jest los, wskazać jak los ukierunkować
SOCJOLOGICZNE:
cele wychowania wyprowadzone z obecnego stanu społeczeństwa, cel: wprowadzenie w społeczeństwo ludzi dorosłych; wychowawca: samo społeczeństwo; cel wychowania- wprowadzanie dzieci i młodzieży w społeczeństwo dorosłych, pedagogika pragmatyczna (adaptacja do warunków życia społecznego), ja-społeczne
cele wychowania wyprowadzone z idealnego obrazu życia społecznego (ideologicznego)- Platon, „Państwo”- wspólnota życia społecznego; Kirsztensztajner (wychowanie klasowe celem wykształcenia obywatela przydatnego dla państwa, konkretnego systemu społecznego); jednostka bierna, podporządkowana; w państwach faszystowskich; dyskryminacja ras ludzkich, brak indywidualności