Wersja A

Imię i Nazwisko……………………………………………

Nr indeksu…………………………………………………..

 

A) Sprawdź czy posiadanie rodzeństwa (rodzeństwo) wpływa na poziom nauki w szkole (nauka):

 

1) Które warunki wykonania testu t-Studenta są

spełnione:

a) zmienna testowana (zależna) jest zmienną

ilościową

b) rozkład zmiennej testowanej (zależnej) dla obu podgrup jest zbliżony do normalnego

c) liczebność obu podgrup jest większa niż 10

d) liczebność obu podgrup jest porównywalna

 

2) Uzyskany wynik należy zapisać:

1. U=853,5 p<0,01

2. t(98)=2,788 p<0,01

3. t(94,581)=2,775 p<0,01

4. Test jest nieistotny statystycznie

 

3) Zaznacz poprawne interpretacje:

a) Posiadanie rodzeństwa nie wpływa na poziom nauki w szkole

b) Posiadanie rodzeństwa wpływa na poziom nauki w szkole

c) Osoby posiadające rodzeństwo gorzej się uczą niż jedynacy

d) Osoby posiadające rodzeństwo lepiej się uczą niż jedynacy

B) Czy fakt doświadczenia przemocy (przemoc) wpływa na poziom niepewności w kontaktach z innymi (życie)?

 

4) Uzyskany wynik należy zapisać:

a) t(94)=6,919 p<0,001

b) t(78,969)=6,816 p<0,001

c) U=428 p<0,001

d) Test jest nieistotny statystycznie

 

5) Zaznacz poprawne interpretacje:

a) Doświadczenie przemocy nie wpływa na poziom niepewności w kontaktach z innymi

b) Doświadczenie przemocy wpływa na poziom niepewności w kontaktach z innymi

c) Osoby, które doświadczyły przemocy są bardziej niepewne w kontaktach z innymi

d) Osoby, które doświadczyły przemocy są mniej niepewne w kontaktach z innymi

 

C) Czy terapia ma wpływ na poziom ekstrawertyzmu (ekstrawertyzm_przed i ekstrawertyzm_po)?

 

6) Które warunki wykonania testu t-Studenta są

spełnione:

a) zmienne testowane (zależne) są zmiennymi

ilościowymi

b) rozkład zmiennych testowanych (zależnych) jest zbliżony do normalnego

c) liczebność grupy jest większa niż 10

 

7) Uzyskany wynik należy zapisać:

a) t(99)=6,579 p<0,001

b) Z=-5.670 p<0,001

c) Test jest nieistotny statystycznie

 

8) Zaznacz poprawne interpretacje:

a) Terapia nie ma wpływu na poziom ekstrawertyzmu

b) Terapia ma wpływ na poziom ekstrawertyzmu

c) Po terapii poziom ekstrawertyzmu zmalał

d) Po terapii poziom ekstrawertyzmu wzrósł

 

D) Czy trening ma wpływ na poziom agresywności (agresywnosc_przed i agresywnosc_po)

 

9) Które warunki wykonania testu t-Studenta są

spełnione:

a) zmienne testowane (zależne) są zmiennymi

ilościowymi

b) rozkład zmiennych testowanych (zależnych)

jest zbliżony do normalnego

c) liczebność grupy jest większa niż 10

 

10) Uzyskany wynik należy zapisać:

a) t(99)=9,333 p<0,001

b) Z=6,833 p<0,001

c) Test jest nieistotny statystycznie

 

11) Zaznacz poprawne interpretacje:

a) Trening nie ma wpływu na poziom agresywności

b) Trening ma wpływ na poziom agresywności

c) Po treningu poziom agresywności wzrósł

d) Po treningu poziom agresywności zmalał

 

E) Czy przeciętny poziom empatii (empatia) różni się w sposób istotny od wartości progowej 25?

 

12) Które warunki wykonania testu t-Studenta są

spełnione:

a) zmienna testowana (zależna) jest zmienną

ilościową

b) rozkład zmiennej testowanej (zależnej)

jest zbliżony do normalnego

c) liczebność grupy jest większa niż 10

 

13) Zaznacz poprawne interpretacje:

a) Przeciętny poziom empatii różni się od wartości progowej 25

b) Przeciętny poziom empatii nie różni się od wartości progowej 25

c) Przeciętny poziom empatii jest mniejszy od wartości progowej 25

d) Przeciętny poziom empatii jest większy od wartości progowej 25

---