30.09.2009r.
KONSPEKT
Temat zajęć: Powitanie w przedszkolu
Cele:
Rozwijanie umiejętności nawiązywania pozytywnego kontaktu społecznego, emocjonalnego z innymi ludźmi.
Stymulowanie do nawiązania kontaktu emocjonalnego. Poszukiwanie kanałów porozumiewania się.
Rozluźnienie całego ciała.
Pomoc uczniowi w doświadczaniu istnienia jego ciała. Budowa zaufania, poczucia bezpieczeństwa.
Rozwijanie percepcji wzrokowej.
Rozwijanie percepcji słuchowej.
Metody: program aktywności M., Ch. Knill'ów, elementy muzykoterapii: rytmizacja, pulsacja, relaksacja czynna i bierna, chromoterapia.
Środki dydaktyczne: odtwarzacz CD, płyty z muzyką, oświetlenie: lasery, podgrzewacze, bibuła, latarka, piłka Bobat'ów , chusta animacyjna.
Przebieg:
Powitanie dzieci piosenką „Witaj...” z serii „W co się bawić z dziećmi” M. Bogdanowicz; masowanie dłoni oliwką.
Program aktywności M., Ch. Knill - program wprowadzający i program I.
Rytmizacja prosta: wystukiwanie wyraźnego rytmu na podłodze, na swoich kolanach, udach, brzuchu, ramionach, głowie; wystukiwanie rytmu stopami.
Pulsacja: opukiwanie pleców, nóg, ramion dzieci.
Relaksacja czynna: ćwiczenia oddechowe, zataczanie kół rękami i nogami, opukiwanie stopami piłki, kołysanie się.
Relaksacja bierna: obserwowanie kolorów i kształtów emitowanych przez „lasery”.
Obserwowanie poruszanej przez rodziców nad głowami dzieci chusty animacyjnej.
Wodzenie wzrokiem za płomieniem świecy, światłem latarki.